5上语文1单元作业

1、鄂教版五年级上册.语文课堂作业1、我的写作梦第一课时课堂练习1.工整抄写本课生字。踮甸篇鸽矫载铅稿储蓄2、选择正确的读音。踮（din din ）脚 矫（jio jio ）健 登载(zi zài )邮筒(tóng tng ) 翅（chì zhì ）膀 秘（mì bì）密第二课时课堂练习1、抄写生字再组词。踮 （ ） 甸 （ ）篇 （ ） 鸽 （ ）矫 （ ） 载 （ ）铅 （ ） 稿 （ ）储 （ ） 蓄 （ ）2、你的梦想是什么？你为你的梦想付出过怎样的努力？展开想象尝试写一首儿童短诗，可以通过对心理活动的描写来表达自己对梦想的追求。

2、 课堂作业一、看拼音写词语。din jio zi qin yìn mì mi（ ） （ ） （ ） （ ）tuì o ch xù yóu tn jiào xùn（ ） （ ） （ ） （ ）二、多音字组词。 si（ ） shn（ ） ji（ ）塞 扇 夹 sè （ ） shàn（ ） jiá（ ）三、用“梦”字组词，再选择其中一两个词语写句子。（ ）（ ）（ ） 四、阅读训练。(一)课内阅读在绿色的邮筒前，我踮起脚，塞进一封沉甸甸的信，里面装着我的一篇作品。就像托起双手，放飞一只鸽子，它扇动翅膀

3、，矫健的身影飞得很高、很远。1、选文中表示数量的词语有： 描写“我”的动作的词语有： 2、从“我踮起脚”中可以看出什么? 3、从“托起”一词中，你可以感受到作者怎样的心情? 4从这段文字中，可以看出“我”是一个怎样的孩子? 2、太阳路第一课时课堂练习：猜悬缠柿葵核隔截傻顺谁攀2、多音字组词。系 jì （ ） 核 h （ ） 得 dé （ ） xì （ ） hé （ ） déi （ ）第二课时课堂练习：1、比一比，再组词。市（ ） 葵（ ） 截（ ）悬（ ） 隔（ ） 缠（ ）县（ ） 搁（ ） 绕（ ）柿（ ） 蔡（ ） 栽（ ）2、用“莫名其

4、妙”造句。 2、“太阳路”指的是 ，奶奶用 方法让“我们”找到了“太阳路”。课堂作业一、看拼音写词语。ci cè xuán uà kuí hu táo hé（ ） （ ） （ ） （ ） é bì sh zi shùn zhe pn dn（ ） （ ） （ ） （ ）二、补充词语。（ ）的太阳 （ ）地听（ ）的道路 （ ）地说（ ）的园子 （ ）地跳（ ）的种子 （ ）地笑三、阅读训练。从此，我们天天往园子里跑。种子居然陆陆续续地发芽了。我们大家都非常高兴。奶奶让我们选几棵苗儿，隔五天测一次高度，插根棍

5、儿作记号。苗儿都长得挺快，插在苗旁边的棍儿，后一根总比前一根高出一大截。过了一个月，插到第六根，苗儿都长得很高了。可是，这苗儿，跟去太阳的路有什么(联系 联络 关系)呢?我们一点儿也不明白，就又跑去问奶奶。奶奶笑了，她说：“苗儿不正在路上走着吗?” 我们更莫名其妙了。 “傻孩子!”奶奶说，“苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。苗儿顺着台阶往上走，不就能走到太阳上去了吗?”1、画去文中用得不恰当的词语。2、文中共有个 问句，其中第 句是疑问句，第 句是反问句，画线句的意思是： 3、“我们天天往园子里跑”表现了什么? 4、奶奶让我们“选几棵苗儿，隔五天测一次高度，插 根棍儿作记号”的目的是什么?

6、3、我的房间第一课时课堂练习：窗镜脱潜艇毯煎茧砌熊2、先辨析，再组词。窗（ ） 挺（ ） 庭（ ） 砌（ ） 幻（ ） 载（ ）沏（ ） 幼（ ） 栽（ ）囱（ ） 艇（ ） 廷（ ）第二课时课堂练习：1、抄写生字再组词。窗 （ ） 镜 （ ）脱 （ ） 潜 （ ）艇 （ ） 毯 （ ）煎 （ ） 茧 （ ）砌 （ ） 熊 （ ）2、仿写：绵绵密密 、 、 3、你希望自己的房间是怎样的？发挥想象，写一两段话表达你的想法。 课堂作业一、 看拼音写词语。mén chun yn jìn tu xià qián tn（ ） （ ） （ ） （ ） tn zi j

7、in bn cán jin qì chén（ ） （ ） （ ） （ ）u xión chì bn y zhòu mó shù（ ） （ ） （ ） （ ）二、读句子，注意带点的词，体会感情的变化。我希望我的房间有轮子。我更希望我的房间长了翅膀。我特别希望我的房间是一间魔术小屋。我最最喜欢的还是我现在的房间。 三、句型变换。妈妈常把房间收拾得干干净净。 （改“被”字句） （改感叹句） （改反问句） 四、阅读训练。我特别希望我的房间是一间魔术屋。墙壁是饼干，窗子是巧克力糖，枕头是面包，毯子是鸡蛋煎饼，水龙头流出的全是

8、橘子汽水。啊！那该多好！ 天气冷的时候，我真希望我的房间是一个圆圆的茧，而我就是一个宝宝，舒舒服服地在绵绵密密、温温柔柔的白幕里。1、写出反义词。特别 希望 2、在括号里填上合适的词语。（ ）的茧 （ ）的白幕（ ）面包 （ ） 鸡蛋煎饼3、这段选文中，“我”分别把自己的小屋想象成 和 ，在第一种构想中是分别 、 、 、 、 几个方面来描绘自己的小屋的。诗词诵读 十五夜望月课堂作业一、选字组词。望 忘( )记 ( )怀 遥( ) 希( ) 观( ) 难( )二、解释下列词语的意思。地白： 栖： 秋思： 三、根据意思写诗句。1、月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪；萧森的树荫里，鸦雀先后进入了

9、梦乡。 2、今天晚上人们都在仰望皎洁明亮的月亮，却不知道秋天的思念之情落在了谁家？ 四、阅读训练。十五夜望月 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。1这首诗写了哪些景物? 2 “树栖鸦”是作者( 看 听 )出来的，而不是(看 听)到的，烘托了月夜的 。4前两句写景，后两句抒情，抒发了作者 。语文乐园一课堂作业一、请填一填青年修养“不字歌”。胆小 自赏 寡断 粗鲁 自娇 轻浮 多疑 愚蠢坚定，但不( 固执 )； 活泼，但不( )；勇敢，但不( 鲁莽 )； 沉着，但不( )；机警，但不( )； 豪放，但不( )；老实，但不( )； 忍让，但不( 软弱 )；谨慎，但不( )

10、； 自信，但不( 自负 )；自谦，但不( 自卑 )； 自强，但不( 自傲 )；自珍，但不( )； 自爱，但不( )。二、按要求写句子。1、用关联词将两句话合并为一句话。(1)书籍是全世界的营养品。 书籍是人类进步的阶梯。 (2)冰心小时候酷爱读书。 冰心长大后成了著名的作家。 2、缩写句子。 (1)学校图书馆里那丰富的图书又像磁石一样吸引着酷爱读书的我。 (2)这篇充满真情实感的作文又得到了老师和全班同学的高度好评。 三、把下列古诗补充完整并答题。 树栖鸦，冷露无声 。 人尽望， 落谁家。1、这首诗的作者是 代诗人 。2这首诗表达了作者 之情，作者是通过 、 、 、 等景物来表达这种情感的。四

11、、阅读训练。和好书交朋友书，是知识的宝库。从小爱读好书，多跟好书交朋友，就会成为知识宝库的主人。英国著名科学家法拉第，出生在一个铁匠家里。由于家境贫困，他只念过两年小学，12岁的时候就去卖报。他感到很奇怪，人们为什么不买白纸，却要花钱去买印满了字的纸，而且( 仍然 果然 居然 )看得津津有味?法拉第也想看懂那白纸上的黑字，于是，开始顽强(地 的)自学。法拉第14岁时进一家印刷厂当订书徒工。他一边订书，一边跟书交朋友。书像磁石般深深(地 的)吸引着他。有一次，他读了一本名叫关于化学的对话的书，于是对化学产生了(浓烈 浓厚 深厚)(的 地)兴趣。他照着书里讲的办法做化学实验，大开眼界，大长见识。接

12、着他又仔细钻研了实验化学大英百科全书等著作。这些书带领他走进了科学(地 的)殿堂。不久，英国化学家戴维发现了这位订书徒工，把他招为助手。后来，戴维和法拉第都成了世界闻名的大科学家。我国的华罗庚、高士其，美国的爱因斯坦、富兰克林等也都有和法拉第类似的经历。从小爱好读书，多跟好书交朋友，是所有科学家成才的共同道路。1、在短文中的括号里选择正确的字或词。2、下面句子各用了什么修辞手法，在括号里注明。(1)书，是知识的宝库。 ( )(2)书像磁石般深深地吸引着他。 ( )(3)这些书带领他走进了科学的殿堂。 ( )3、这篇短文记叙了 事情，告诉我们 的道理。4、你喜欢读书吗？你在与书交朋友的前后有变化

13、吗？请你联系自己的实际谈一谈对本文所揭示的道理的理解。 第一单元测试一、看拼音写词语。din jio chén diàn diàn dn zi jio jiàn ch xù ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xuán uà mò mín qí miào kuí hu pn dn mén chun ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yn jìn qián tn tn zi jin bn cán jin ( ) ( ) ( ) (

14、) ( )二、精挑细选，在括号里填序号。 名：名誉，名声； 说出； 出名的； 量词，用于人 1、举世闻冬( ) 2、莫名其妙( ) 3、吊副其实( ) 4、名矗古迹( ) 尽：完，毕； 死亡； 达到极端； 全部，所看 5、譬善量美( ) 6、知无不言，言无不尽( ) 7、同归于尽( ) 8、人尽其才，物尽其角( )三、用合适的关联词把两句话合成一句话。 1、书籍是全世界的营养品。 书籍是人类进步的阶梯。 2、通向太阳的路又陡又长。 一定要用一生的努力去攀登。 四、先给句子加上标点，再根据句子的语气判断是什么句式。 陈述句 疑问句 感叹句 祈使句 1、要是我们能当大风车的小主持人 那该多好啊 (

15、 ) 2、让我们在阳光滋润下茁壮成长吧 ( ) 3、(千家诗中很大部分是歌咏祖国景物的吗 这些诗是按春夏秋冬时序编排的吧 ( ) 4、古诗中丰富的颜色给我们的生活涂上了绚丽的色彩 ( )五、用修改符号修改病句。1、我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。2、老师们异口同声地称赞这篇优秀佳作。3、我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。4、黑板的上方挂着“先进班集体”。六、按要求写名言警句。1、你的同学贪玩，虚度光阴，你对他说： 2、你想劝你的同学多读有益的书，你说： 3、当我们浪费粮食时，妈妈常对我们说： 七、阅读训练。(一)追梦少年小时候，我有一个梦想，希望有一天独自闯荡，不怕山高路远

16、、风雨苍茫，前方才是我的向往。追梦少年!你的梦想在何方?向往缤纷的世界，渴望火热的生活，我的梦想就要远航。1、“追梦少年”的梦想是什么?请用自己的话概括。 2、和我的写作梦中的主人公相比，两位少年有什么共同的品质？ (二) 美国老太太和三个中国孩子不久以前，一位来中国观光旅游的美国老太太，用那曾经指点过世界许多名胜的手指，在一群中国孩子中指点了三下，于是三个孩子：一个岁的女孩，一个岁的男孩和一个大约岁的女孩，站到这位美国老太太的面前。美国老太太拿出一只玻璃瓶子，瓶肚很大，瓶口很小。三只刚能通过瓶口的小球正躺在瓶底，小球上各系一根丝绳，像青藤一样从瓶口爬出来，攥在这个美国老太太的手里。美国太太狡

17、黠而自负地笑了一下，对着一旁的中国主人说，都说中国人是世界上最聪明的，现在我要试一试。三个中国孩子露出紧张惶恐的神色。她宣布游戏规则。这三个小球分别代表你们三个人，这个瓶子代表一口干井，你们正在井里玩。突然，干井里冒出水来，水涨得很快，你们必须赶快逃命。记住，我数下，也就是只有秒钟，如果你们谁还没有逃出来，谁就被淹死在井里了。她把三根丝绳递给了三个中国孩子。空气骤然凝滞了，好像死神正在四周徘徊。美国老太太作出一个表示要开始的手势。只见那大约岁很快从井里拉出了自己的球；下来是那个岁的男孩，他先是看了一眼比自己大的女孩，接着迅速把自己的球拉出井口；最后是那个岁的女孩，从容又轻捷。全部时间不到秒。 美国老太太惊呆了，本来一场惊心动魄的游戏，竟这么平淡而乏味地结束了。她先问那个小男孩，你为什么不争先逃命？小男孩摆出一副很勇敢的劲头，手指着那个最小的女孩，她最小，我应当让她呀！她又问那个岁的女孩。三个人里我最大，我是姐姐，我应该最后离开。女孩说。美国老太太又问，那你就不怕自己被淹死？女孩答道：淹死我，也不能淹死弟弟妹妹。泪水刷地一下就从美国老太太的眼里涌了出来。她说她在许多国