九年级语文基础知识人教版知识精讲

1、九年级九年级语文语文基础知识基础知识人教版人教版【同步教育信息同步教育信息】一. 本周教学内容：基础知识1. 语音：根据汉语拼音正确认读 3500 个左右常用字的字音。重点掌握“文章示例”所列文章中的主要汉字的读音。2. 汉字：认识 3500 个左右的常用字。重点掌握“文章示例”所列文章中的主要汉字。准确区分常见的同音字，能够辨析简单的形似字。理解常见的多音多义字在不同词语中的读音和意义。书写汉字笔画清楚，字形正确、规范。复习指导：1. 语音：常见错误为声母出错、韵母错误、声调错误及声调标错位置。（1）准确辨识易混淆的声母：b 和 p、d、q，zh 和 ch、sh，z 和 zh，c 和 ch，

2、s 和 sh等。（2）准确辨识易混淆的韵母：u 和 ，ou 和 uo，ui 和 iu，ei 和 ie，en 和 eng，in 和ing 等。另外，像 in，i 和 n 之间没有 e，ing 也如此。iu、ui、un 也不可写成ien、uei、uen。（3） 行韵母前声母为 j、q、x 时，或没有声母时， 上两点省略。（4）标音口诀：有 a 不放过，无 a 找 o、e，i、u，并列标在后。2. 汉字：“文章示例”中课文里的汉字为复习范围。尤其注意同音字、形似字及多音多义字。（1）同音字板版抱报蹦迸必毕辩辨辫博搏膊采彩才材锤捶纯醇淳错挫措碟谍蝶盯订叮读牍对兑墩敦愕噩翻番防妨奋愤忿副付哽梗惯贯皇惶换

3、唤涣焕辑楫拣捡僵疆缰娇骄戒诫竟竞俊峻竣骏具俱决绝矿旷历厉励梁粱伦沦抡慢幔漫藐渺莫默漠幕墓暮募慕欧殴鸥蓬篷辟僻恰洽谴遣俏峭塑溯薯暑署倘淌腾藤挽婉惋忘妄唯维惟退褪污诬消销斜邪泻懈泄需须叙序讯迅汛躁噪燥震振洲州圆园训驯（2）形似字畦洼烙洛络绯诽拌伴绊陪赔悔晦诲乏泛摸膜模哄烘拱卸御栗粟饶绕娆挠侥窘窖陡徒徙己已低抵卷券腕婉惋哀衰衷街衔端揣瑞殉询副幅慨概凑揍剌刺诞蜒倾顷绽锭敝敞倘徜淌砌彻沏提堤衅畔载栽裁溜馏经径旨诣逐遂乖乘瘁粹碎萃悴遗遣忱枕肴淆宵霄溢隘憋弊（3）多音多义字挨 i 挨个 哄 hng 哄笑 别 bi 区别 卜 b 占卜 i 挨打 hng 哄骗 bi 别扭 bo 萝卜 hng 起哄节 ji 节骨

4、眼 系 j 系扣 咽 yn 咽喉 拗 o 拗断 ji 节日 x 联系 yn 吞咽 o 拗口 ye 哽咽 ni 执拗恶 恶心 和 h 和平 涨 zhng 涨潮 宿 s 宿舍 凶恶 h 附和 zhng 涨红 xi 星宿 w 可恶 hu 和面 晕 yn 晕船 xi 住一宿 hu 和药 yn 日晕 h 和了斗 du 斗争 应 yng 应该 丧 sng 丧事 差 ch 差别 du 烟斗 yng 答应 sng 丧失 ch 差劲 chi 出差 c 参差强 qing 强大 圈 jun 圈起来 横 hng 横竖 任 rn 任务 qing 强迫 qun 圆圈 hng 蛮横 rn 任丘 jing 倔强 jun 羊圈

5、塞 si 瓶塞 量 ling 衡量 肚 d 肚皮 打 d 摔打 si 塞外 ling 数量 d 猪肚 d 一打 s 阻塞卷 jun 卷起来 济 j 人才济济 趟 tng 趟水 刹 ch 刹那 jun 试卷 j 救济 tng 来三趟 sh 刹车教 jio 教书 少 sho 多少 据 j 数据 畜 ch 牲畜 jio 教材 sho 少年 j 拮据 x 畜牧累 li 连累 分 fn 分配 数 sh 数目 朝 cho 朝代 li 积累 fn 分外 sh 数九 zho 朝霞 li 累赘 shu 数见不鲜提 t 提高 厦 sh 大厦 中 zhng 中间 更 gng 更换 d 提防 xi 厦门 zhng 中

6、暑 gng 更加饮 yn 饮料 处 ch 处理 间 jin 房间 挑 tio 挑选 yn 饮马 ch 住处 jin 间接 tio 挑拨宁 nng 宁静 盛 shng 茂盛 省 shng 省略 喝 h 喝水 nng 宁愿 chng 盛满 xng 反省 h 喝彩粘 nin 粘稠 晃 hung 明晃晃 柏 bi 柏树 相 xing 相貌 zhn 粘贴 hung 晃动 b 柏林 xing 互相号 ho 口号 弹 dn 子弹 奔 bn 奔跑 奇 q 奇特 ho 号哭 tn 弹琴 bn 奔命 j 奇数重 zhng 重量 吵 cho 吵闹 监 jin 监狱 没 mi 没有 chng 重复 cho 吵吵 ji

7、n 监生 m 淹没难 nn 难堪 散 sn 散漫 铺 p 铺设 调 dio 声调 nn 灾难 sn 散步 p 床铺 tio 调味称 chn 称职 都 du 全都 论 ln 论语 率 shui 率领 chng 称赞 d 都城 ln 讨论 l 效率折 zh 折叠 薄 bo 薄饼 帖 ti 服帖 参 cn 参加 sh 摔折 b 单薄 ti 请帖 shn 人参 zh 折腾 b 薄荷 ti 碑帖 cn 参差此外，还有：把、剥、削、背、辟、劈、便、扁、泊、藏、曾、叉、单、颤、长、场、种、臭、传、创、答、大、待、逮、担、当、倒、得、度、发、缝、佛、否、干、给、供、勾、骨、观、冠、龟、行、还、巷、好、荷、吓、

8、汗、混、几、夹、假、将、降、嚼、觉、角、校、解、尽、禁、菌、看、壳、落、乐、勒、了、绿、埋、脉、蒙、模、胖、漂、纤、悄、切、似、吐、鲜、血、兴、旋、予、载、着、正、艾、磅、腌、屏、脯、蔓、糜、拧、臊、殷等。【模拟试题模拟试题】一、下面加点字的注音完全正确的一项是：（ ）A. 畸（j）形 干涸（g） 声名狼藉（j）B. 淳（chn）朴 秀颀（q） 并行不悖（bi）C. 惬（xi）意 和蔼 （i） 不辍（chu）劳作D. 蠢（chn）笨 教唆（su） 深恶（）痛疾二、下面读音、字形完全正确的一项是：（ ）A. 气馁（ni） 翌（y）日 脂（zh）肪 瞻（shn）养B. 鸟瞰（kn） 潮汐（x） 慵

9、（ying）懒 咀（j）嚼C. 腆着（tin） 铁砧（zn） 蕴藏（yun） 炽（zh）热D. 匀称（chn） 澎湃（pi） 睿智（ru） 褴褛（l）三、下面句中的注音全对的一项是：（ ）A. 老爷爷告诫我：“摘（zi）桃容易栽（zhi）桃难。 ”B. 院长说：“一个国家落（lu）后的原因之一，是科研落（l）在了别人后面。 ”C. 我提着这灵（lng）巧的小橘（j）灯，慢慢地走D. 刘老师书法造诣（zh）很高，大家都佩（pi）服他。四、下面加点的字读音完全相同的一项是：（ ）A. 欢乐 音乐 快乐 B. 没有 淹没 没趣C. 住处 出处 好处 D. 参加 参谋 参差五、加点字读音不完全一致的一

10、项是：（ ）A. 试卷 卷宗 开卷有益B. 间按 间谍 亲密无间C. 强大 强调 强词夺理D. 处分 处理 设身处地六、下面字形无误的一项是：（ ）A. 任劳任怨 整日劳禄 苦恼彷徨 编辑杂志B. 为富不忍 毫不介意 樱花烂漫 随机应变C. 喧闹一时 奔腾澎湃 慰藉灵魂 戊戌维新D. 满腔热情 狼吞虎咽 痴心忘想 东挪西借七、下面句子中没有错别字的一项是：（ ）A. 希望你们在成绩面前再接再厉，更上一层楼。B. 中午，食堂饭桌上到处是剩菜剩饭，浪废严重。C. 全校师生嘹亮的歌声如雷鸣般响彻去宵。D. 老师部置的作业我们必须及时完成。八、下面句子中别字最多的一项是：（ ）A. 这流光溢彩的画面，

11、反应了改革开放以来故乡翻天覆地的巨大变化。B. 爱美是人之常情，爱美是应该受到鼓历的。C. 初三的学习却实繁重，同学们都知道历害轻重，没人敢有丝毫的松解。D. 一个人家景贫寒并不可怕，只要有志气，一样能成为熠熠闪光的希望之星。九、阅读（一）强者之梦（讲演词片段）当我们还很年轻的时候，仰慕各种各样的强者，也热切地希望自己能成为强者。什么人是强者？我曾毫不含糊地回答：能战胜别人的人便是强者在战场上厮杀，英勇善战，威震敌胆，能踏着血泊穿过硝烟走向胜利的人；在运动场上争雄，在力量、速度、技巧的较量中遥遥领先，能赢得金牌和奖杯的人；在考场上拼搏，沉着应战，才思喷涌，以一胜百，能荣获金榜题名的人，在平凡的

12、岗位上忠诚地、创造性地工作，被同行和同辈喻为“佼佼者”的人。这样的人，可谓强者。经历了富于幻想的少年时代，经历了勇于进取的青年时代，经历了许许多多的挫折和苦难，当我沉思地迈向中年的时候，我惊讶地发现，我已从旧时的战胜别人的强者梦中醒来，又跌进了一个新的战胜自己的强者之梦。我不再渴望战胜别人，而强烈地希望战胜自己。我想，一个人要战胜别人并不难，往往只需要作出双倍的努力；但要正视和克服自己的弱点，却要有十倍的勇气和百倍的坚强。有的人会因为自己聪明能干或血统高贵而骄傲自大，他们要战胜这个弱点，不知要碰多少回壁，挨多少次批评，作多少番深深的反省，他们是人生征途上的马拉松冠军。有的人为了战胜疾病和伤残，

13、忍受着精神和肉体的巨大痛苦，无畏地向死神宣战，坚韧地同命运抗争，把厄运的千斤重压举起和推倒，令重量级的举重猛将也肃然起敬，还有那些战胜私欲而处处 的人，为战胜惰性而反复 的人，为战胜暴躁而时时 的人，为战胜怯懦而不断 的人他们，都是了不起的人！朋友，不要冲着别人逞强吧。假如你能在思想上、作风上、性格上、气质上、心理上、身体上战胜自己的弱点，你便是一个真正的强者。 （9 分）1. 第段末尾的破折号的作用是（ ） 。 （0.5 分）A表示声音的延长 B表示意义的转折C表示特殊含义 D表示解释、说明2. 第段中作者“强烈地希望战胜自己”的原因是（ ） 。 （0.5 分）A作者进入中年已成为强者，下一

14、个目标就是战胜自己。B作者进入中年，还没有实现战胜别人的目标，所以他要战胜自己。C作者经历了许多挫折和苦难之后，发现能克服自身弱点的人才是强者。D作者仍然充满进取精神，他进取的目标是要战胜自己。3. 与第段中划线部分所用修辞方法相同的一句是（ ） 。 （0.5 分）A派我参加世界中学生奥林匹克数学竞赛，这是祖国交给我的千斤重担。B太阳一出来，地上已经像下了火。C刚才的铃声好像谁也没有听见。D她的相貌好像她妈妈。4. 第段中依次填入“ ”的词最恰当的一组是（ ） 。 （0.5 分）A自勉 自策 自制 自励 B自策 自勉 制怒 自励C克己 自策 制怒 自励 D克己 自策 制怒 自勉5. 本文观点的

15、位置是（ ） 。 （0.5 分）A题目就是观点 B在文章开头提出观点C在文章中间提出观点 D在文章末尾归纳出观点6. 文章的结构方式是（ ） 。 （0.5 分）A | | B | | C | | D | | 7. 第四段中“发现”是宾语是什么？（1 分）答：_。8. 第五段所指出的思想上的“弱点”是什么？（用原文词语回答） （1 分）答：_。9. 作者认为真正的强者应是：_的人。 （不得超过八个字） （2 分）10. 分析第三段，说法没有错误的两项是（ ） （ ） 。 （1 分）A本段使用了排比的修辞方法。B “英勇善战”和“威震敌胆”都是褒义色彩，并列关系。C作者对战胜别人的强者持讥讽态度。

16、D本段写的是：“我” “旧时战胜别人的强者梦。 ”E本段的内容是事实论据，作者运用例证法从反面论证了本文的论点。11. 第一段的一句话是_关系的复句。 （1 分）（二）世界贸易组织（一）世界贸易组织（The world Trade Organization）简称 WTO，成立于 1995 年 1 月1 日，它的前身是关税与贸易总协定。世界贸易组织成立的第一天就有 76 个正式成员国。在可能成为世界贸易组织成员的 152 个国家和单独关税地区（如台湾）中，还有 50 个正处在国内批准程度的不同阶段，很快就会成为正式成员。其余的国家和单独关税地区则正在对有关加入条件进行谈判。（二）世界贸易组织的部

17、部设在瑞士的日内瓦。其中，部长会议是世界贸易组织的最高权力机关，它由世界贸易组织成员代表共同组成，可就任何多边贸易协议的任何问题作出决议，一般至少每两年举行一次部长会议。决定重大问题的方式，一般首先争取达成一致意见予以决定；当无法达成一致意见时才以“一国一票”方式投票表决。总理事会是世界贸易组织负责日常工作的主要下属机构，它也由世界贸易组织全体成员国的代表组成，并对部长会议负责。它是世界贸易组织的最高执行机关，又是一个权力机关，它在部长会议闭会期间，行使部长会议这一最高权力机关的职能。秘书处是世界贸易组织的三个主要机构之一。它由一名总干事和若干名副总干事领导，其中总干事要由部长会议任命，其权力

18、、职责、任职条件和期限均由部长会议通过的章程来确定；其他职员则由总干事任命，并由总干事依照部长会议通过的章程来确定职员的职责和任职条件。（三）中国是世界上最大的发展中国家，目前年国际贸易总额已居世界前十位，没有中国加入的世界贸易组织是不健全的。近来，中美之间、中欧（ 欧盟）之间已经达成协议，中国加入 WTO 组织已经迈出重要一步。中国加入世界贸易组织中将具有相当特殊的地位：将会形成“一国四席”的有利局面。香港与澳门已经分别是世界贸易组织的单独成员，中国随着恢复关税与贸易总协定的缔约国地位，即可进而成为世界贸易组织的成员。而且根据已经达成的协议，中国解决上述问题之后，中国台湾终将加入世界贸易组织

19、。由此便可形成“一国四席”的局面。这一局面完全是“一国两制”的产物，是有利的，既不影响中国作为一个主权国家的领土完整，又有利于中国两岸四地的经济发展。1. 本文可分三个部分，每个部分说明的中心是什么？第（一）部分：第（二）部分：第（三）部分：2. 为什么说“总理事会”既是世界贸易组织的最高执行机关，又是一个权力机关？答： 3. 解释词语：（4 分）（1）一国四席：（2）两岸四地：4. 将来，香港、澳门、台湾作为世界贸易组织的成员，其身体应是_。 （用文中词语回答） （2 分）（三）忆读书冰心一谈到读书，我的话就多了！我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的

20、国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分”的三国演义 。那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段三国演义 ，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功” ，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。此后，我决定咬了牙，拿起一本三国演义来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂” ，把“诸”念作“者”之类，因为我只学过那个字的一半部分。谈到三国演义 ，我第一次读到关羽死了，哭了

21、一场，把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。这时我同时还看了母亲针线笸萝里常放着的那几本聊斋志异 。聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助，因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨，长吉清才”的句子。其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文都是用文言写的。因为看三国演义引起我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的水浒传尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！武松、鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成

22、三十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目，但我觉得也比没有人物个性的荡寇志强多了。精忠说岳并没有给我留下太深的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能够从头背到底的，只有岳武穆的满江红“怒发冲冠”那一首，还有就是李易安的声声慢 ，她的那几个叠字“寻寻觅觅凄凄惨惨戚戚”写得十分动人，尤其是以“寻寻觅觅”起头，描写尽了“如有所失”的无聊情绪。到我十一岁时，回到故乡的福州，在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的茶花女遗事 ，我对于林译外国小说引起了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。红楼梦是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪” ，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从修身课本中所得不到的。因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。 （本文选用时有删节）1. “一谈