一年级下册语文专项能力检测-附命题意图及答案

1、一年级下册语文专项能力检测班级：-性别：-得分：-命题意图与特点：本次命题，以“注重基础，注重应用，注重过程”为原则，发展学生的识字能力，注重学生良好书写习惯的养成。采用“听、读、写”等多种形式考查学生的识字能力。知识点上力求覆盖面广，题量适中，难度度值大概在0.8左右。本卷努力保证体现学生一个学期刻苦学习的成果，让学生能够正常发挥出已有水平；以考查大多数学生的能力为主，同时也要照顾到少数尖子生的发展，力求让不同程度的学生有不同的收获，不同能力的学生有不同的作为，满足差异。同时力求凸现语文的人文性(如卷首语与卷末语的运用)，希望能够借此使学生感受到关爱，从而轻松投入到检测中，有利于减轻学生的应

2、试压力。本卷命题导向起到引导老师教语文要扎实、真实、朴实的作用。亲爱的同学们：经过一个学期的努力学习，你们一定掌握了许多知识，老师真为你们骄傲！今天，小博士出了几道题考考你们，相信你们一定能答得很好！卷面清洁，把字写端正，就能得到4分哦！意图：书写安排4分，要求规范、工整、美观，分别代表书写的三个档次，对学生书写水平区分度清晰，从而使学生良好书写习惯的养成。一、 看拼音，写词语。比比谁的字写得最漂亮。（10分）wàn y o dà xiào huà fàn xn zuì hòufù m jn duì qi

3、án miàn din tóu lì liàn答案：万一 高大 笑话 放心 最后 父母 军队 前面 点头 力量意图：会写字，写好字，是低年级的重要任务之一。这道题目的设计主要是考查学生的品读能力、识记能力及词语的正确书写能力，特别是一些易错字的书写。二、我是火眼金睛。在正确的拼音下面，打“”(4分)村（cn chn）进(jìn jng) 清(qn qn ) 女(n n )玩(wán wán) 俩(lin li) 南(nán lán) 竿（gn gn）答案：cn jìn qn n w&#

4、225;n lin nán gn意图：主要考察学生的拼音掌握能力。三、 比一比,再组词。（8分） 活(     ) 办(      ) 队(     ) 象(    ) 话(     ) 为(     ) 认(      ) 像(    )答案：（仅供参考）生活 说话 办法 为什么 队员 认真 大象 好像意图

5、：考查学生仔细读题及形近字归类识字能力。 四、 用音序查字法查下面的字。（5分）字音 序音 节部首一共几画 组  词晚座答案：W wan 日 11 晚上 Z zuo 广 10 座位意图:主要考察学生能背熟汉语拼音字母表，熟练运用音序查字。五、 我会填。（9分）一（ ）山 雪白的（ ） （ ）音乐 一（ ）尺子 高兴地（ ） （ ）问题一（ ）红旗 跑得 （ ） （ ）白菜答案：座 棉花 听 把 笑 提 面 快 种意图：考查量词、动词以及三个“de”的准确运用六、 我是用词小高手。你能给下列括号里填上正确的字词吗？（5分）到处处处(1) 乌鸦口渴了，（ ）找水喝。(2) 他（

6、 ）为别人着想。生 升 声（3）太阳从东方( )起来了。（4）我是一年级的小学( )。（5）教室里静悄悄的，一点( )音也没有。答案： 到处 处处 升 生 声意图：低段学生识字量较大，此题主要考察学生对近义词和同音字的分辨能力和运用能力。七、 补充句子(4分)（1）我帮老师_。（2）同学们正_呢！（3）我渐渐_。（4）_把_。答案：略意图：考查学生的遣词造句能力。八、我是超级魔法师。照样子，写词语。(4分)（1）（ ）来（ ） （ ）来（ ）（2）.苹果红红的红红的苹果 小草青青的（ ）小路弯弯的（ ）答案：1、大小 哭笑（仅供参考） 2、青青的小草 弯弯的小路意图：让学生照“.苹果红红的红红

7、的苹果”写，让学生掌握句式的基本变化方法，考察学生对形容词的运用能力。“（ ）来（）去”考察学生对一种组词结构的掌握及运用。九、我是背书小高手。按课文内容填空。（26分）1、 眠 觉晓， 闻啼 。夜 ， 落 。2、吃水不 挖井人，时刻 毛主席。3、敬爱的 ， 的小伙伴，我们一起度过这 的时光。4、 对非，长对 ，虚心对骄傲， 对冷淡。答案：1、春 不 处处 鸟 来风雨声 花 知多少 2、忘 想念 3、老师 亲爱 快乐 4、是 短 热情意图：按课文内容填空是积累和运用的整合，有词语的积累，句式的积累，课文好句子的积累，还有语言的迁移运用，以提高语言感悟、理解、表达能力。更能考察学生对文本的熟悉程

8、度以及对要求识记的生字词的掌握情况，符合学生的认知水平的发展。十、阅读短文，回答问题。（6分，1+1+3+1； 5分，1+1+2+1） （一）浪花我坐在沙滩（tn）上玩耍。浪花看见了，迈(màn)着轻轻的步子走来，悄悄地瘙(so)痒(yng)了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗(hu)哗地笑着跑回家。一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧(pn)来了雪白的贝壳，青青的小虾。 哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘(tá0)气的娃(w)娃。 1、短文有（ ）段，请标出来。 2、第二段有（ ）句话。3、填空。 （ ）的步子 （ ）的贝壳 （ ）的小虾4、哗哗哗，浪花跑去又跑

9、来，像（ ）。（二）在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的鸟岛。每年5月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。1、这段话共有_句。2、鸟岛在我国_的西部。 3、鸟蛋有_色、也有_色。4、每年五月下旬，候鸟从_飞来。答案:(一)1、32、23、轻轻 雪白 青青4、一群淘气的娃娃（二）1、42、青海湖3、白 青绿4、南方意图：低年级的阅读主要是激发学生对“爱读书，好读书”的兴趣，所以我们不能用难题、怪题浇灭学生阅读的兴趣。因此我们这次的阅读通过课内阅读与简单的课外阅读相结合，意在考察学生的阅读理解能力，综合性很强，既考察了学生对句子的掌握，又考察了学生的理解能力，思维能力