初中语文作文27种开头+结尾写作技巧_第1页
初中语文作文27种开头+结尾写作技巧_第2页
初中语文作文27种开头+结尾写作技巧_第3页
初中语文作文27种开头+结尾写作技巧_第4页
初中语文作文27种开头+结尾写作技巧_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、初中语文作文27种开头+结尾写作技巧01开头技巧欲扬先抑,开发胃口唉,老师怎么让我和他坐一个桌 呢?她可是我班最凶的女生啦!就因为这,大伙都叫她“虎妞”。同桌开门见山,直截了当我和阿敏的交情可不一般初中三年的同桌。对她,我有一肚子的话要说。同桌描形绘神,印象逼真她,长得真丑:黄瘦的脸;尖尖 的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下,一双细眯的眼睛; 鼻子扁而大;一 口参差不齐的牙齿,略有黄色唉!甭提了,她的外表真不符合这么动听的名字祝丽丽 同桌自然交代,平引下文新学期一开始,我就注意到一个 问题:我们班三十三名男生,二十七名女生,男生两人 一桌恰好多一名,女生亦如此,必将出现一个男生和一 个女生同坐一桌

2、的危机。可万万没想到这个危机会降临 到我的头上。同桌 歌词开头,响彻云际“明天你是否会想起/昨天你写的 日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你” 一曲悠 扬的同桌的你从路边音像书店传了出来,那带着绵 绵情思的乐曲,把我的思绪带回了三年前的时光同桌排比反复,创造旋律朋友,就是我可以为他献出真挚 情感的人;朋友,就是我可以对他付出全部信任的人; 朋友,欢乐时与我分享,危难时与我同行。人生中没有 朋友,就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋 友。朋友设问开篇,无沿无边往事如烟,随着时光的流逝,大 都渐渐淡忘,而那双眼睛,怎能使我忘怀?朋友 名 言指 路,开宗 明义 培根 说过: “无真 实朋友之

3、 人, 可 以 谓 之 真 可 怜 而 永 陷 于 孤 独生 活 之 人 。 ”他 的 话 道 出 了朋友的重要。是的,假如一个人丧失了友情,他简直 无法生存在世界上。朋友对比映衬,突出重点随着岁月的流逝,许多人渐渐被 我淡忘了,然而,有那么一双眼睛,一种声音一个身影, 至今萦绕在我的心头,久久不能忘怀。朋友(10)倒叙开头,吸引读者当我们乘着离开国防教育学校的 时候,不知道为什么,泪水竟然在我的眼眶里打转。难 道是留恋吗?是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生 活,还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人,我们的教吕? 朋友(11)拨乱反正,拨云见日有人说,淡泊就是看破红尘,看 透一切,认为一切都是假

4、的、虚伪的这种看法是对 淡泊的曲解。如果我们翻一下词典就会明白,“淡泊” 是不追求名利的意思 淡泊(12)泰山压顶,观点强现目前,校园攀比之风肆虐,我认 为这种风气确实需要刹一刹。攀比风,可休矣(13)联想象征,奇妙无穷一个梦,曾经在西方强盗的炮舰 下埋葬,留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼 欲穿的期盼作为见证。伴随着流泪的长江长大的我们也 就少年已尝愁滋味,踩着前辈留下的印证期待,期待着 有那么一.天期待(环境描写,渲染气氛十月九日又到了,鲁迅先生已经 逝世六十年了。从傍晚到子夜,静静地,一个人坐在窗 前,任冷雨打着窗椽。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠 色书柜。夜风荡起,身上微微泛起寒意

5、。想起了鲁迅先 生,泪水就滑落下来。(15)题记为冠,哲理为先世间万物皆难逃自然辩证法,孰 是孰非,孰优孰劣,孰喜孰忧,岂可一言以蔽之?假如记忆可以移植(16)博览群书,信手拈来据说,在非洲的原野上,有一种 食虫的花朵,色彩绚丽,芳香异常,许多飞虫抵御不了“诱惑”而葬身其中 抵御“诱惑”抒发情感,以情动人暮色中,几缕炊烟从农舍里袅袅 升起。我捧着一束桅子花,站在张老师的窗前。张老师, 您还是那样忙碌?该歇歇了吧,今天是您的节日教 师节。我带着我的收获来看您来了。琐忆(18)以物喻人,含义深长在一望无际的旷野上,一棵古老 的树,虽然生命已到了最后一刻,但它仍然倔强的生长 着。在它的身旁,一棵小树

6、正在抽出嫩嫩的芽。老树的 根枯了,它把生命的汁液输给了小树;老树的叶黄了, 它把绿色的生命注入了小树。老树历经沧桑,走完了它 艰难的历程。如今,小树刚刚抽枝吐叶,老树却离开了 它这正像外公离开了我,他来不及接受我对他的报 答之情,就匆匆离开了我。琐忆解题铺陈,明示中心责任,就是一个人分内应该做的 事。军人,有保家卫国的责任;医生,有救死扶伤的责 任;教师,有培养接班人的责任。工人、农民、职员、 商人人人都有自己的责任。在我们的社会里,各行 各业都有许多尽职尽责的人,他们组成了 一道道最美的 风景请允许我,从这道道美丽的风景画卷中撷取一 幅动人的画面吧。(20)设置矛盾,引人入胜“我就不信,你在

7、这个班生活了 两年多,对这个集体就会没有一点感情? ”这是今天早晨班主任陈老师对我说的话。我望着陈老师愤怒的 目 光 ,委 屈 的眼 泪 直 在 眼 眶 里打 转 , 心 理 说: “陈 老 师 , 你误会了我怎么能不爱我们的班级体呢? ”02 结 尾 技 巧如果把开头比 作 “爆竹”,那么结尾就有如“撞钟”。古人说过:“好 的 结尾, 有如咀嚼干果,品尝 香茗, 令人回味再三。 ”与 开头一 样,结尾也很重要。如果一篇主题鲜明、角度新颖的文章,读到最后,却被 一个不妙的结尾扫了兴,岂不可惜!结尾除了要服务于文章的内容和中心外,还得受开头的 制约,这样说来,结尾就更难写了。人 们称 好的 文

8、章结 尾为 “豹 尾”, 从 中考 作 文 来 看 ,虽然不一定要求篇篇文章的 结尾都 是“豹尾”,但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来,同学们的作文结尾易犯的毛病有:画蛇添足。即全文已结束,本可耐人寻味,但作者仍 不放心,偏要哆嗦几句,把无需交待的人物下落一一交 待,把本可悟出的含义一语捅破。空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度,大喊 着与文章内容无关的口号,这种结尾大煞主题。拖泥带水。结尾意思已经明了,却迟迟不肯收尾,冲 突了文章的主题。由此看来,中考作文的结尾显得特别 重要,如何写好结尾,提高考场作文的质量呢? 下面的结尾技巧,都是中考作文中常用的。1. 凸 现 主 旨 式 。

9、 这 种 结 尾 方 式 , 就 是 在 文 章 结 束 时 , 以 全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题思想明确 表达出来,或者在全文即将结尾时,把写作意旨交待清 楚 , 所 以 这 种 结 尾 方 法 又 称 “画 龙 点 睛 式 ”。如 中 考 作 文 特 殊 答 卷 的 结 尾 : “ 6 年 过 去 了 ,这 份 特 殊的答卷一直珍藏在我的抽屉里。我要让他时时刻刻告 诫我:知识是容不得半点虚假的。”篇末借助精炼的议论亮出题旨,给人深深的启迪。2. 首尾 呼应 式 。 结尾 与开 头要 相 呼应 , 写出 既 呼 应开 头 ,又不简单重复的语句,这种结尾方式是各类文章极常见 的收束

10、方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾 圆合、浑然一体的感觉。如 一件 珍贵的衬 衫 ,开 头写了 “在我 的家里, 珍藏 着一种白色的确良衬衫。”结 尾写 道: “四 年来 ,这 件珍贵 的衬 衫 ,我 精 心 地收 藏着,没有舍得穿它一次。”白杨礼赞结尾与开头呼应道:“我要高声赞美白杨树!”3. 抒 情 议 论 式 。 用 抒 情 议 论 的 方 式 收 束 文 章 , 能 够 表 达 作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共 鸣,有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中,也可用于 说明文、议论文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的,所以采取

11、这种方 式 结 尾 比 较 自 由 , 好 的 “抒 情议 论 ”式 结 尾 必 然 油 然 而 生真情,给读者以真实感、充足感。如:中考作文 幸福的 感动 的 结尾: “记得 有位诗人 这样说 :'让我 怎 样 感谢 你, 当我 走 向你 的 时候 , 我 原想 收获一缕春风,你却给了我整个春天;让我怎样感谢你,当 我走向你的时候,我原想捧起一簇浪花,你却给了我整 个海洋。是呀,让我怎样感谢你们,爸爸妈妈。你们 赋予了我生命,你们赋予了我力量,你们赋予了我幸福, 而我却无以回报。有一种感觉叫做幸福,有一种幸福叫 做感动。我明白你们的含辛茹苦,我懂得你们的满心希 望 ,我将尽我的力量给

12、大家幸福,让大家学会感动!”4. 妙引巧联式。用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾,着意于引申文章,揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾,用三言两语, 表述出含意深刻的、耐人寻味的哲理或警策性内容,使之深 深地 印在读者 心中 ,起 到“言已 尽, 意无穷”的效 果。如:驿路梨花结尾写道:“驿路梨花处处开。”再 如 我多 想 拥 有你 ,童 年 的结 尾: “'假 如 时光 会 倒流,我愿回到童年的时候,妈妈你是否依然站在小屋的 门口歌声依然那样清脆、悦耳”。用歌词结尾增添了行文的韵味,唤起读者的美感。5. 镜头剪辑式。即结尾勾画出鲜明、生动的形象,有镜头感,洋溢着

13、诗意。如考场作文小鹦鹉,你飞吧的结尾:“它去了,穿着一身彩衣, 向 着 广 阔 无 边 的属于自 己 的 天空 飞 去了。”6. 自然收束式。不论哪种文体的文章,在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的 哲理语句,不去雕琢丰富的象征形体,这样的结尾谓之 “自 然 结 束 式 ”。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病,显 得单纯明快、朴素无华,在中考作文中得到广泛运用。 作文考场气氛紧张,竞争激烈,不可能过多地讲究什么 “式”,什么“法”。只要富于激情,挥洒自如,写到哪里就是哪里,能充分 表 情达 意就是一 篇好 文章 , 但讲 究 “自 然 ”并 不 意 味 着

14、随心所欲,马虎草率,而是顺着文思发展的自然趋势结 束全局。如 我的 老师一 文的 结尾 :“可惜 我没 上完初小 ,就 转 到 县 立 五 小 上 学 去 了 ,从 此 ,我 就 和 蔡 老 师 分 别 了 。” 全文字里行间处处体现了作者对蔡芸芝老师诚挚深厚的 感情,处处体现出作者对蔡老师的想念。这种结尾的分别,更深刻地表达出作者对蔡老师的感情。 7. 升华 主题 式 。 这种 方法 是透 过 现 象, 揭示 本 质 的方 法。升华主题要恰如其分,要恰到好处,不要随意而发。 如回忆我的母亲的结尾:“母亲现在离我而去了,我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。母 亲是一个平凡的人,她只是

15、中国千百万劳动人民中的一 员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。 我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我 们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望 中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够快乐的生活。 这 是 我 能 做 到 的 ,一 定 能 做 到 的 。愿 母 亲 在 地 下 安 息 !” 作者在结尾把主题升华到一个新的高度:由爱母亲推而 广之到赞美中国普通的劳动人民,立意深刻。03 试 题 回 放 | 病 文 展 示 升 格 佳 作 | 综 合 点评 | 升格演练【 试 题 回 放 】请 以 “有 一 种 力量 ,让 我 泪 流满 面 ”为 题 ,写一篇文章。(

16、60 分) 要 求 : 文 体 不 限 , 不 能 虚 构 , 不得抄袭,不少于 800字 。【病文展示】有一种力量,让我泪流满面轻轻拂过,有些凉,回头望去,是一滴清冷的泪。沧 海桑田,总能让我泪流满面;洒泪处,秋风绿水泛清波。 题 记一 百 年 ,野 玫 瑰 悄 然 绽 放 ,而 后 兴 衰 繁 盛 ,终 在 一 瞬 。 一百年的迷离,一百年的恶梦,一百年的生死愚弄,一 百年的惊悚愕然。不知是什么力量驱使我看完了那长长 的句子和繁杂的人名,这种力量让我泪流满面。当马贡多的人们不得不孤独地死去,当曾经繁华一时 的城镇被蚂蚁吞噬,当终生忙碌的乌苏娅停止劳作,当 马尔克斯念出羊皮卷上的誓言百年的轮回,捉摸不透, 百年的力量让我泪流满面。百年孤独让我学会感动,流泪时秋风绿水正泛着 清波。阅读著作时我感动,而人生则是一部更伟大的著作。 阅读人生,一种种力量不断地随时涌现,让你不觉已泪 流满面。人生中处处是理解,理解让你感动。因为理解 百年孤独中人们内心的空虚,所以我流泪。而这理解就是因为我们内心深处心灵的悸动和那

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论