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文档简介
1、锦龙小学2013年秋季学期语文教研组工作计划一、指导思想以学校工作计划为核心,以小学语文课程标准为引领,立足我校学生学习的实际情况,坚持面向全体,打好基础,围绕“真实、有效”的教研主题,以研促教,立足课堂,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质。二、工作重点1、教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。2、健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高。三、主要工作1、认真抓好理论学习,更新教师的教育教学的理念。(1)新课程的学习。明确形势发展要求,学习新课程,在思想上树
2、立新课程意识,更好地为课堂教学服务,为学生服务。(2)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习,每位老师要经常对照检查。(3)信息技术的学习。要继续加强全体语文教师在信息技术上的应用能力,不断优化现代化教学手段。2、严格执行和落实教学常规,强化教学管理。教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。(1)以提高课堂教学质量为中心,以优化教育教学为目标,以转变教学方式为重点,提高教学质量管理,把学校的教学要求落到实处。(2)抓紧抓好备课工作,备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力,安排好教学计划,落实提高教学质量的措施,把培养学生的
3、学习能力放在首位。(3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录,不能弄虚作假。加强评课活动,发扬教学民主,浓厚教研气氛。3、积极开展教学研究活动,提高教研水平(1)教研组根据学校教学计划要求,积极开展教学实践活动,各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构,互相听课,共同提高。(2)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心,深化教学改革,不搞花架子,做到“真实、有效”。(3)鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言,让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象,为学生示范。(4)坚持集体
4、学习研究和个人自学相结合的做法,语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外,个人根据自己的实际情况,制定自修内容,重在提高个人的素质品味。(5)重视教学质量的考评工作,认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际,搞好教学测评,搞好教学质量的研究与分析,及时发现问题,提出改进意见和建议。同时在教学质量考查的同时,还要重视学生口试的检查与阅读量的检查,提高学生的口头表达能力和创新实践能力。另外,平时作业,要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业,多布置开放性的作业,少做标准答案,在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点,特别要重视学生的写字与朗读的训练,把学生的写
5、字与朗读列入到考查内容上来。(6)开展课改研究活动。根据学校计划,开展汇报课活动,要求教师以新的观念上试验课、公开课,在活动中,要发挥学科带头人和骨干教师的作用。4. 组织各项活动和竞赛,创设展示才华的平台。(1) 举办读书节,进行读书竞赛活动。(2) 举行课堂教学汇报课。(3) 各年级组织学生参加专项竞赛,如写字比赛等。(4)作文兴趣小组加大力度开展辅导工作,培养写作苗子。(5)撰写论文和教学案例,积极参加各级组织的评比活动。锦龙小学语文组2013年9月锦锦 龙 小 学 语文教研组计划2013 年 9 月2013-2014学年度上学期语文教研组总结回顾本学期的工作,教研组的每一位教师工作兢兢
6、业业,踏踏实实,根据期初的教学工作计划,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,以提高教育质量为根本,从学生的发展层面出发,以“有效课堂”入手,狠抓常规管理,积极推进课堂教学改革,教师的教学科研、学生的学科竞赛及考试成绩均有一定的进步,取得了一定成绩。具体如下:一、常规工作回顾。1、创建学习型组织,提高思想业务水平。按照学校统一安排,把满足学生发展、教师发展、学校发展的需求作为教研工作的立足点和着力点,强化教学质量意识,牢固树立改革意识和服务意识,坚持与时俱进。语文组各位老师都能模范遵守教师职业道德、严谨治学、团结协作、开拓进取、积极地开展工作。认真学习新课标,用新的教育理念指导教学
7、工作。本学期我组每位老师认真研读了语文课程标准解读,了解了每个年级段的教学目标和要求,注重理论与实践的结合,全面提高学生的语文素养,努力建设开放而有活力的语文课堂。每节有教学反思,每月组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式,相互学习,共同提高。2、全面规范管理,提高教研实效。本学期健全教研组管理制度,严肃教研活动和集体备课时间,重视校内常规检查,本学期配合学校教务处对位老师的备课情况、作业情况、学习情况进行了比较全面的检查,并在教研组内对检查情况进行反馈,及时做好检查、督促、考核工作。定期向学生推荐美文,重视课堂教学的有效性。3、抓好常规工作,落实每个
8、环节备课做好各课组的组织工作,积极参加集体备课,做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况不断地进行探索、创新。统一了备课规范,依照学校教导处要求,每位老师备课均写有“导学案”。每课时都有教学目标,重点、难点、教学模式、教学方法、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、教后后记等。教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面,把训练贯穿于整个教学过程中。备课时,我们还充分挖掘教材中的德育因素,做到文道结合,教学中随时注重人文渗透。上课我们全体语文教师坚持以学论教的观点,不断更新教法与手段,促进课堂
9、教学效率的提高。坚持做到“四为主”:教师为主导,学生为主体,训练为主线,全面育人为主旨。着力调动学生主动学习的热情,努力做到课堂训练落实,提高单位时间内教学目标的达成度。同时,我们在课堂教学中充分发挥现代化教育设施设备的作用。批辅根据教材的特点,以课文为主,认真布置和批改作业。布置作业时,认真取舍,精选适量的作业,切实减轻学生的负担和训练的有效性。作业批改及时,认真,采取多样灵活的批改方法并规范化。认真批改,并在此基础上及时讲评,及时反馈促进我组语文教学质量的全面提高。4、加强集体备课,发挥团队优势。本学期集体备课活动初三备课组主要是备战中考,先集体备课,确定复习的计划和方案,然后彼此分工充分
10、准备,整个备课组人人出谋献策,提前准备相关资料,使复习备考的过程能讲练结合,有序进行。高中备课组根据各年级特点制定相应的策略,教师勤恳求实,教学秩序有条不紊,教学效果明显。初一备课组重点研究教学中存在的问题,探索课堂教学中的困惑,培养学生的学习习惯,调动学生的主动性。让学生多动、多思,展开联想,开展合作学习、探究学习。高二备课组主要充分利用学校安装的多媒体设备,研讨如何让教师教学行为的发生显著变化,让学生学得有兴趣,学得有效果。在常规教学中我们互相探究教学中存在的问题,力求提高我们的语文整体成绩。5、学习“以学论教”评价模式,打造“有效课堂”。本学期语文组围绕打造“有效课堂”,优化教师课堂教学
11、行为,切实提高课堂教学效率。本组全体教师深化课堂教学改革,开展了骨干教师展示课、备课组教师同题异构、青年教师赛讲课等丰富多彩的活动,提升了整组的钻研教材、钻研学生的能力。用课堂观察的方式对所展示、研讨的课进行观察、评点及互动交流,使课堂观察方式融入日常的评课活动中。6、积极开展课题研究,加强实践与理论的结合。教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,我们语文组以提高课堂教学质量为目标,积极参与课题研究。7、遵循语文教育的规律,注重学生的实践活动。开学以来,为了丰富学生的文化生活,营造书香校园,进一步深化课堂教学改革,语文组协助我校举办了各种丰富多彩的语文实践活动,如:演讲比赛、文学讲座、作文
12、竞赛、书法竞赛、弟子规学习活动等等。让学生走出课堂,去探索学习,拓展视野,提高了学生学习语文的兴趣,锻炼了学生多方面的能力,为树立大语文观,提高学生的语文素养奠定了基础。二、存在的不足及今后努力的方向1、我们的理论水平仍存在着欠缺,在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践。2、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步,对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即:听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍较停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课。今后要多观看教学课堂录像,再让老师们
13、对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。3、今后语文教学一定要扎实学生的语文基本功,特别要重视学生识字写字能力、积累和运用语言能力的培养,积极开展课前“一分钟演讲”活动,积极开展综合性学习活动,丰富学生的内存,激发学生写作和口语表达的热情,提高学生的语文素养。4、要正确处理好课标与教材、教材与考试的关系。要克服教学不依据课标的现象,要纠正为了应试而忽视用好教材的问题。教材的作用一定要很好发挥,教材没有发挥例子作用,学生就很难触类旁通,学生的迁移能力就缺乏根基。5、作文教学要指导学生掌握文章的基本写作能力,注重指导审题、立意、选材、布局、表达的能力;要引导学生学会观察生活、感悟生活。教
14、师要研究初中生的写作状况和写作心理,作文教学要有时间保证,要上好作文指导课和讲评课。今年的作文题符合“让学生写自己熟悉的、动情的事物”要求,但作文考试情况并不理想,暴露出来的问题很典型,应认真分析其中存在的问题,有针对性地进行作文指导和作文训练总之,在这一学期中,我们语文组的每位老师彼此互帮互助,在合作中反思,在反思中进取,教研氛围浓浓,心情其乐融融。“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓,才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花! 2014年1月16日 锦 龙 小 学语文教研组总结2014 年 1月 16
15、 日 2013年秋学期少先队活动计划一、指导思想深入学习贯彻全国第五次少代会精神,紧紧围绕学校崇实教育,内强素质,外树形象的工作方针,结合学校 “崇实教育”的课题研究,按照“全队抓落实”的工作思路,坚持“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为径、发展为重”工作理念,加强组织建设,深化品牌活动,完善工作机制,努力开拓我校少先队工作新局面。二、具体工作目标及要求:(一)注重行为习惯,开展养成教育,促进队员快乐成长。1在去年的基础上,对学生继续进行行为习惯教育,重温新小学生守则和小学生日常行为规范。充分利用队会进行训练,使队员能以小学生日常行为规范为准则,时时刻刻约束自己的行为,懂得勤学守纪的重要意义
16、,学会自主管理、自主发展,积极参与班级学校的管理,能及时改正自己的缺点错误,养成良好习惯。2结合文明中队的考评,继续进行以养成教育为核心的评比活动:每天对每个班级、每位学生在学校的卫生、课间操、言行文明、红领巾的佩戴、眼保健操等情况等进行检查、公布、评比。通过自我检查、文明劝导、全校评比等方式,力争客观、全面地看待学生的进步,以竞赛激发队员荣誉感,促进队员的自我完善,从而形成良好的校园风气。3坚持上好每周二的队会课,以班级为单位开展丰富多彩的活动,让学生自主设计,中队辅导员参与指导,让学生在活动中成长。4认真组织每周一的升旗仪式,办好每周五的红领巾广播,指导班级办好黑板报,举行校园小报比赛。5
17、做好留守生工作,让他们进得来,留得住,以“拴住学生心,留住学生情”为目标,推进“访万家”活动深入开展。6深入开展四个一活动,激发学生诵读经典、写好字的热情。(二)以体验教育为主要途径,组织好各项少先队教育活动,提高少先队教育实效。1加强法制纪律教育。进一步组织宣传与少年儿童有关的各项法律法规,开展预防少年儿童意外伤害、保护少年儿童生命安全和身体健康活动,注重用身边的人和事教育、帮助学生,提高他们的自护意识。充分借助板报专栏、红领巾广播等载体,以及国旗下讲话、班队会、社会实践活动、兴趣小组活动、校园文化活动等方式,开展丰富多彩的法制宣传教育,在潜移默化中增强学生法律意识。2紧密联系我校的实际,坚
18、持以人为本,按照崇实教育的理念,以体验教育为基本途径,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。使少年儿童在活动中感受中华民族的传统美德,从而在幼小的心灵中播下“真、善、美”的种子。(三)加强基础建设,健全各项制度,保障少先队工作顺利开展。1抓好少先队自身建设。(1)健全少先队组织,培养少先队干部。大队部抓好大队委的培养,通过中队推荐、岗位竞聘,选拔一批有责任心的小干部,让他们自主管理和设计队活动。中队抓好中队干部的培养,同时,设立各种实践岗位,让不同层次的队员在参加自己力所能及的岗位中得到发展。进一步巩固少先队大、中、小队建设,开展好队会、队日活动,积极发挥少先队在班集体
19、建设及综合实践活动课程中的重要作用。(2)加强少先队文化建设有形化的探索,大力开展少先队礼仪教育,教育少先队员坚持佩戴红领巾,增强少先队员的光荣感和责任感。(3)强化阵地建设,切实发挥少先队的育人功能。重视少先队队室、鼓号队、红领巾广播站建设,利用好学校黑板报、宣传橱窗、红领巾广播站等媒介的作用,更好地发挥少先队干部对整个队员的引领作用。2抓好少先队辅导员队伍建设。(1)建立辅导员的培训制度,不定期组织辅导员学习政治,学习理论,共同商讨少先队工作。通过学习讨论、上队课,辅导员间结对等多种渠道,帮助辅导员学习现代新理念,提高辅导员的理论水平和科研能力,增强实施素质教育的能力。(2)进一步加强少先
20、队理论研究工作,积极把少先队工作要求融入学校德育教育体系。三、主要工作及活动安排。九月份:1配合学校做好开学典礼工作。2举行一年级新生入队仪式。3开展“我为红领巾添光彩”评比活动。各中队推荐值日岗干部,进行培训后上岗检查。4认真落实升降国旗制度,开展经常性爱国主义教育。5结合教师节、中秋节,各班出板报,6开展升旗手、广播员常规管理和训练。7教师节庆祝活动,对学生进行尊师重教教育。8“弘扬和培育民族精神教育月”系列教育活动。十月份:1开展红领巾广播站、黑板报的评优活动。2利用班、队会,进行爱国主义教育。3组织学习中小学生守则和小学生日常行为规范。十一月份:1检查学习中小学生守则和小学生日常行为规
21、范情况。2组织秋季疾病预防教育。3开展“积极锻炼,健康生活”及“珍爱生命,远离毒品”为主题的班队活动。4对中队辅导员进行少先队知识培训。十二月份:1开展“保护环境,从小事做起”主题活动。2各班出环保主题板报。3庆祝元旦活动。4做好德育工作总结。一月份:1期末复习。2做好资料收集工作和各项总结。3评先、评优活动。4闭学式。 2013年9月锦 龙 小 学 少先队活动计划2013 年 9 月2013年秋季少先队工作总结回首这一学期以来,在学校领导重视直接部署督导下,及各中队辅导员的大力支持。少先队工作得以顺利的开展,在这一学期中我们在忙碌中充实着自己,少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚
22、丽多彩,但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现将本学期少先队工作做以下总结 一、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设。 1、计划扎实、工作规范 大队部工作千头万绪,日常事务极其繁琐,因此,开学之前的假期中,大队部就根据市少工委和学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划,明确辅导员职责,统筹安排好各项日常的规范工作:每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等,各项分工责任到人,使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。 2、规范教室布置,中队角、图书角、学习园地、艺术平台、宣传栏等,较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。坚持“班级常规管理”的检查制度,每天检查,每天通报,
23、督促队员的一言一行,检查校园的清洁美丽,使校园“文明之花”常开。 3、加强少先队阵地建设,办好学校春蕾校园电视台,有队员们自己投稿、采编,电视台为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活,创设浓厚的生活氛围。充分发挥大队委、春蕾校园电视台监督岗功能和作用,使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队建设,学习园地的内容要求丰富多彩,继续进行“学习园地”的评比工作。并抓好少先队的标志、用品管理和使用,使其发挥作用。继续训练,为每周的升旗仪式等活动做好充分的准备。 4、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作,为辅导员的学习、工作、创造良好的环境
24、和条件。定期召开班主任(辅导员)会议,组织学习研究工作,提高辅导员的少先队工作水平。本学期举行了“新学期新思路新打算”班主任(辅导员)工作交流会等活动。 二、以平安校园活动为载体,狠抓文明礼仪教育。 我校以少先队组织为龙头,以平安校园活动为载体,加强学生的日常行为规范教育,促使学生提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,成为文明礼仪行动的先锋队。 1、开展“平安校园”主题教育活动,动员全校师生积极行动起来,做文明礼仪的先锋,推动文明礼仪主题宣传教育实践活动深入开展。 2、以“平安校园”宣誓活动全体师生发出践行小学生日常行为规范的倡议,动员师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。 3、各班开展以“
25、平安校园”为主题的班队会,发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。 三、搞好校园文化艺术活动,丰富和活跃课余生活。 1、以班级建设活动为载体,开展少先队活动。开好班会,班级是广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所,是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来,各班辅导员都能认真开展好班会活动,做到班会有针对性、教育性、实效性。 2、美化班级环境。用美好环境激发学生求知欲望,让班级的每一面墙壁都活起来,都成为学生展示自己的一面镜子,各班都能根据自己的实际,认真组织队员参与班级设置,及时出好板报,并将板报及时上传到校园网站,及时展评学生具有感染力、代表性的优秀作品。如“中对
26、角”、“图书角”、“学习园地”等都是比较有成效的。 四、以大中队主题活动为载体,开展少先队活动。 少先队主题活动是红领巾领域的生命线。一直以来,学校的主题活动始终坚持“实、小、新”的原则,一月一主题,旨在让活动融进辅导员与队员们的情感世界,促进队员各方面能力的同步发展。我们能坚持以践行荣辱观、弘扬民族精神等主题为主,安排好校中队主题观摩活动,我们从学生实际出发,根据学生身心发展需要,选择反映当前学生存在问题,有针对性,教育性强的主题。如做合格的毕业生、微笑面对生活、读书好、读好书、好读书等系列感恩、实践、文明修养等活动主题。 五、坚持活动育人原则,结合德育基地实践开展了丰富多彩的少先队活动。 把学校建成孩子们的家园一直我们的理想,本学期我校大队部继续发挥少先队活动育人、实践育人的优势,积极地创造体
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