(部编人教版一年级语文下)语文园地三教案+课后作业

1、语文园地三课题语文园地三课型语文园地授课 时间1课时教学 目标1 .学习正确使用字典，学会用音序查字法查字。2 .借助拼音正确朗读古诗赠汪伦，并背诵，反 复朗读诗句，大致 了解古诗的意思。3 .通过和大人一起读，感受阅读的乐趣，体验亲子阅读的愉悦。教学学会用音序查字法查字，积累古诗，知道要帮助大人做力所能及的事。重点教学 难点养成在学习中勤查字典的习惯。大 致了解古诗的意1 的愉悦。体验亲子阅读教具 准备课件教学设计设计意图导入（）分 钟一、揭题导入今天我们学习“语文园地三”的内容。（板书：语文“地三）新课 教学（ ）分钟、查字典【设计意图：先进一1. 小游戏：字母表背诵比赛，看谁背得好；在音

2、序表 ，快速找字母比赛，看谁找得快。些小游戏，练习学生快 速查字母的能力，快速2.指导学生快速翻阅字典正文页码的方法。比如，先根据页码数字的大小来进行大致判断，然后 用合适的方法来翻页（一页一页地翻或者,登,登地翻）。查找正文页码的能力。】3 .读一读：读旁边人物的问题：（课件出示2） “厨是什么意思呢？让我们借助拼音来查字典。” 这句话告诉我们，当我们只知道一个字的读音，但不 会写，不知道这个字的意思时，我们可以用借助拼音查字 典。（板书：知道读音，不会写字）4 .看一看：看看园地中介绍的，借助拼音查字典有几 步？作者以“厨”为例，告诉我们查字典的步骤：（课件出【设计意图：以“厨” 为例，介

3、绍首序查字法示3）的步骤，非常直观易第T:从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母学。】“C；（板书汉语拼音音节索引）第二步：再在大写字母 C下面找音节“ chu”，再看 后面的页码。（板书找音节）第三步：翻到正文66页，就可以在第二声那找到“厨” 享了。（板书：找页码）3 .读一读：读“音序查字法口诀”歌，熟记音序查字法的步骤。（课件出示4）音序查字法口诀音序查字要记牢，先把大写字母找，字母下面找音节，看看它在第几页。4 .练一练：请你用音序查字法从字典里找到下面的字并组词。（课件出示5）生字大写字母日P页码组H漂（pi B）踪（z m g ）杨（y m g ）学生交流展示：（1） “漂”大写

4、字母是“ P,首“ pi do”，在页找,该字，组词：漂亮。（2） “踪”大写字母是“ Z”，音“ _ * * zg ,在页找/该字，组词：跟踪。（3） “杨”大写字母是“ Y”，音“ y s g ；在页找,该字，组词：杨树。三、日积月累（课件出示7）【设计意图：积累古诗，先要读准音，再理解古诗的大意，最后学 会背诵积累。】gi 白同i色 jl 及1 .让学生自己借助拼音朗读古诗，争取读正确，读出 “奏。2 .通过教师范读，伙伴互读等方式进行正音，引导学 /读准”赠、汪、乘、行、声、情”等后鼻音的字。3 .听一听：（课件出示8）字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的 浪漫主义诗人，被

5、后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”， ，了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫 与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜 交友。（板书：赠汪伦李白）4 .读一读：（课件出示9）注释：汪伦：李白的朋友。【设计意图：借助拼音 朗读古诗、背诵古诗， 感受朋友问的浓浓情 意，帮助学生学习积累 经典诗文。】踏歌：民间的一种唱歌形式，一边唱歌，一边用脚 沓地打拍子，可以边走边唱。桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。一统志谓其 采不可测。深千尺：运用了夸张的手法。不及：不如。（课件出示10）译文：李白坐上小船刚刚要离开，忽然听到岸上传来 （别的歌声。即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪

6、伦 （别我的一片情深。5 .背一背。（1）在熟读的基础上，尝试背诵。（2）你还背过哪些李白的古诗？（课件出示11）婷婷：我背过李白的望天门山,我背给大家听一听。（板书：望天门山）大门中断楚江开，碧水东流至此回。【设计意图：读读演演 儿歌，联系自己的生 活，学习兰兰主动帮助 家人做事情，做个懂事 的好孩子。】两岸青山相对出，孤帆一片日边来。四、和大人一起读1.读通短文（见教材P4142）（课件出示12）（板书：胖乎乎的小手）（1）对照拼音，把生字读准确；再把故事读通顺，读 利。不认识的字，可以借助拼音，也可以和同学或大人 流，还可以运用刚刚学会的音序查字法，查字典解决。|（2）师生可以合作读一读

7、，演一演。2.思考问题（课件出示13）（1）兰兰那么多画，爸爸为什么只贴这一张呢？因为爸爸觉得这一张画上的胖乎乎的小手为他做过很“事情。（2）兰兰胖乎乎的小手为家人做过哪些事情？帮爸爸：拿过拖鞋；帮妈妈洗过手绢；帮奶奶挠过痒ho（3）联系生活，想一想自己的小手帮家人、同学、老“等做过些什么，进行适当的表达。（帮妈妈扫地、擦桌子，整理房间；帮奶奶穿针引线；帮爷爷浇花）4.读出感情当兰兰看到爸爸贴的画时，要读出惊奇，因为她不明白爸爸为什么只贴这一张画；爸爸、妈妈、奶奶的话要读 出高兴，因为有这么懂事的兰兰。（板书：懂事）五、课堂小结世堂小结 ，拓展延 伸（：分钟时间过得真快啊，又到下课时问了。我们

8、这节课学会 丁认识了很多词语，积累了很多的儿歌、童谣，学会了看 H讲故事。今后的学习我们要注意积累更多的好词佳句、 康故事。语文园地三怛书内容音序查字法用于：只知道读音，不会写字步骤：汉语拼音音节索引一一找音节一一找页码赠汪伦李白 胖乎乎的小手教学反思成功之处：1 .本次交际学习了用音序查字典的方法。根据口诀及查字典的步骤，学生很容易就 学会了查字典。2 .本课积累了一些李白写的诗歌，学生做到了读通、读出韵味，读出节奏。不足之处：查字典应该在实践中讲解方法，边查边说才好，否则只是纸上谈兵。【课堂作业新设计】1 .用音序查字法在字典里找到下面的字。生字大写字母日P页码组词胖（pmg）诗（sh j

9、然（r m）2 .比一比，冉组词自（） 看（）这（）声（）白（） 着（） 送（） 产（）3 .按要求，补充完整。（1）爸爸喜欢兰兰的小手，是因为（）（2）妈妈喜欢兰兰的小手，是因为（）（3）姥姥喜欢兰兰的小手，是因为（）1.生字大写字母日P页码组词胖（pmg）诗（sh j然（r m）2 .比一比，冉组词自（自己）看（看见）这（这儿）声（大声）白（白色）着（看着）送（送人）产（生产）3 . （1）帮爸爸拿过拖鞋。（2）给妈妈洗过手绢。（3）帮姥姥挠过痒痒。备课素材【写作背景】这个语文园地有3项内容，分别是查字典、日积月累及和大人一起读。 “查字典”版块是 学习了音序查字法的三个步骤，借助范字“厨

10、”学查字典。“日积月累”展示了古诗赠汪伦， 朗读积累古诗，感受朋友间的真挚友谊。还安排了小短文胖乎乎的小手，感受家庭的温馨， 享受一起阅读的快乐。【其他资料】李白的古诗：1 .最大气苍凉的景色描写：黄河之水天上来，奔流到海不复回。2 .最自信的诗句：天生我才必有用，千金散尽还复来！3 .最狂傲不羁的句子：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！4 .最无奈的诗句：大道入青天，我独不得出。 展开1、最大气苍凉的景色描写: 黄河之水天上来，奔流到海不复回5 .最自信的诗句：天生我才必有用，千金散尽还复来！6 .最狂傲不羁的句子：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！7 .最无奈的诗句：大道入青天，我独不得出。8

11、 .最脍炙人口的忧愁诗：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。9 .最细腻的景物描写：云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。10 .化为经典成语的诗句：一夫当关，万夫莫开。11 .最惊心动魄的景物描写：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。12 .最催人泪下诗句：令人惭漂母，三谢不能餐。13 .中国人最熟悉最经典的诗：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡帚课后练习共尽础积累大巩固一、连线。音序查字第几页 八一定要仔细哟!先把大写找音节互为三字母下面要牢记看看它在字母找二、我会查字典。1 .用音序查字典查“当”字时，要先找到大写字母 ,再找音节,找到相 应的页码，这样就找到要查的字了。2 . “漂”字共有 画，第四笔是 ,偏旁是 ,相同偏旁的还 有。啜用阅读能力大提升三、重点段落品析。赠汪伦（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。1. 这首诗的作者是 代。表达朋友之间和深厚情谊的诗句2.我还知道李白的诗广|思维创新大拓