2019届河南天一大联考高中毕业班阶段性测试一语文试题解析版

1、天一大联考2018-2019学年高中毕业班阶段性测试（一）语文试题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。地域文化是特定区域源远流长、独具特色、传承至今仍发挥作用的传统文化。地域文化具有浓郁的地方特点，为老百姓所喜闻乐见。在改革开放的春风吹拂下，它一方面丰富着群众的精神生活，另一方面通过与地域经济社会的融合，产生巨大的经济效益和社会效益，从而推动着社会生产力的发展。因此，要切实加强地域文化建设，开发、利用好地域文化资源，推动区域经济社会又快又好发展。一方水土孕育一方文化，一方文化影响一方经济、造就一方社会风土人情。地域文化作为地方经济社会发展的窗口和品牌，是招商引资和发

2、展旅游等产业的基础，是一个区域独有的宝贵财富。如何彰显地域文化特色，培育新的经济增长点，增强县域综合竞争力，是一篇必须做好的大文章。规划城市文化，彰显文化风格。在城市规划和建设中，融入当地文化内涵和元素，是彰显地域文化特色的重要手段。用发展和丰富地域文化的理念和思维，对城市景观、文化娱乐设施、历史文化遗迹保护以及文化产业发展进行总体规划和设计，使地域文化形态化，促进城市建设和谐协调。发展文化产业，彰显文化实力。文化经济一体化的产业发展是21世纪文化产业发展的重要模式。大力发展文化产业，是彰显地域文化特色的坚实基础。我们牢牢把握文化与经济互动发展规律，依托丰富的资源、特产优势，推动文化产业发展。

3、出台优惠政策，加强技术研发、品牌培育，在产品设计、生产中注重文化融入，增加产品文化附加值，扩大市场占有率，形成优势特色产业。同时，通过政策引导、招商引资等形式，吸引各方投资文化娱乐行业，推动文化产业的发展。保护文物古迹，彰显文化魅力。切实保护历史文物古迹，深入挖掘、开发本地历史文化，是彰显地域文化特色的有效途径。恢复还原古景，开发建设新景，使古代文化与现代文明交相辉映。斥资保护、开发具有历史文化底蕴的人文景观、民间传统艺术，使传统文化与现代文化相融合。新建一批造型独特、设计精巧融合历史古迹和现代艺术的标志性建筑、公共设施，使城市外在形象与文化品位相结合。发展旅游产业，彰显文化活力。旅游产业是文

4、化产业的重要载体和平台，它可以带动地方经济的发展，是彰显地城文化特色的“助推器”。我们发挥山区地理环境优势，选择一批自然风光秀美的乡村，发展以农家乐”为重，点的生态休闲旅游项目，发展当地旅游产业。（摘编自金运成彰显地域文化特色）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A,地域文化属文化范畴，其在招商引资、发展旅游、拉动经济增长等方面有着不可替代的优势。页1第B.大力发展文化产业，形成地域与文化、经济互促式发展模式，需要多个方面的积极参与。C.加强历史文物古迹保护、恢复还原古景、开发历史人文景观等是彰显地域文化魅力的重要途径。D.作为文化产业的重要载体和平台，“农家乐”等生态休闲旅游项目

5、利于改变我国山区落后的经济状况。2 .下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.第一自然段从地域文化的定义入手，并从两个方面论述了地域文化具有的现实意义。B.文章从城市文化规划、文化产业发展等四个方面，论述了彰显地域文化应有的策略。C.文章呈现总一分结构，前两段总说，其余分述，后四段内部也按由总到分的结构论述D.文章按提出问题、分析问题、解决问题的思路，逐段深入论述，为地域文化发展指明方向。3 .根据原文内容，下列说法正确的一项是A.地域文化因历史悠久，富有人文内涵，在今天仍发挥重要作用，因而颇受老百姓喜爱。B.在当下，地域文化不仅丰富了人们的精神生活，而且直接促进了社会生产力的快速发展。C

6、.城市的建设要想和谐协调，离不开对城市文化的精心规划，融入当地文化内涵和元素D.城市的形象与文化品位，取决于该城市对本地历史文化、民间传统艺术等的挖掘利用程度。【答案】1.D2.D3.C【解析】【1题详解】试题分析：本题考查筛选并整合文中重要信息的能力。这类题目解答时一般要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差别确定答案。D项，偷换概念。作为文化产业的重要载体和平台，农家乐等生态休闲旅游项目”不正确，由原文“旅游产业是文化产业的重要载体和平台”可知，“农家乐”是生态休闲旅游项目，不是“文化产业的重要载体和平台”。故此题答案为D项。【2题详解】试题分析：本题要

7、求选出“对原文论证的相关分析，不正确的一项”，考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时，要在整体通读全文的基础上，根据文本具体内容对各选项表述进行认真比照，考查其表述正确与否。D项，“逐段深入论述”分析不正确。本文主体部分是并列的结构。故此题答案为D项。【3题详解】试题分析：本题考查分析概括作者在文中观点态度的能力，题目的设误类型一般为可能说成绝对，扩大范围或缩小范围。答题时注意仔细阅读题干要求，分析各个选项，找出答案。A项，因果关系不当。由原文第一段地域文化具有浓郁的地方特点，为老百姓所喜闻乐见”可知，老百姓喜爱的原因是具有浓郁的地方特点”。B项，直接促进”不正确，原文第一段是通过与地域经

8、济社会的融合，产生巨大的经济效益和社会效益，从而推动着社会生产力的发展D项，取决于该城市对本地历史文化、民间传统艺术等的挖掘利用程度”，不正确，由第五段内容可知，切实保护历史文物古迹，深入挖掘、开发本地历史文化，只是彰显地域文化特色的有效途径。故此题答案为C项。【点睛】第2题解答时首要的就是整体阅读，把握中心论点或论题，找出文中所用论据，分析论证方法，明辨论据与论点之间的关系，不仅要明辨中心论点与论据之间的关系，更要明辨各个分论点与论据之间的关系，最后提炼整合。同时还要注意论述类试题设题常见陷阱：以偏概全、混淆时态、因果混乱、主次颠倒、混淆是非、无中生有、张冠李戴，等等。对于试题选项内容一定要

9、在原文中找到对应信息区间，然后再进行判断。（二）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。信念阿成黑龙江境内的业余作者，彼此都是有联系的。看到谁成功地发表作品了，或者征文得了三等奖，优秀奖，提名奖了，就通通信，在血泪般的成绩面前，发泄一下，无比自豪一下。省内的大作家，我们也扯不上。人家裤兜子里的家伙都是玉的，我们怎么能比？但是，我们不服他们！我们这些业余作者之间经常走动。我们有我们的世界。另外，大家都在省内，走动起来很方便，车票也不太贵，吃住也不敢挑剔。彼此见了面，就是一个聊啊。通宵达旦地聊！我先是在鹤岗下的火车。从哈尔滨到鹤岗的那趟火车，有一个乘警是我的小学同学，这样，不仅车票钱省了，还白

10、吃了一顿他们的“工作餐”。下了火车后，我再转长途汽车去梧桐。都说好了，我的那个文友在车站等我。我下了长途车，便和文友像外国人那样拥抱起来，互相叭叭地拍了背。这种样子当地人是看不惯的。在附近的一家小饭铺吃饭的时候，文友无奈地跟我说，住他家里是不行了，他的那个娘儿们，又从娘家整来一大堆的亲戚，大人小孩的，人五人六的，连老爹的寿材上都睡了人了。唉，怎么创作呢。我吃了一惊说，那我住哪儿？当天返回去可没车了，咋也得明天早晨走哇。他说，放心吧，安排妥了，在一家老房子里。事先我都收拾好了，搭了两个板铺。还说得过去。大夏天儿的，还用被褥么？我说，不用不用，能聊天就行。我能让住几天？他说，两天。我说，两天够了。

11、就是想跟你聊啊，都想疯了。事后，我们又弄了点酒、烟和吃食，出了小饭铺，就去了那个老房子。那个老房子虽然破，但比预想的还要好。我们住进了其中的一个屋子里。屋子里的两个板铺也行，平平的，阔极了。于是我们边吃边聊。我们都有很多很多的构思。比如爱情啊，打猎啊，土匪啊，七大姑入大姨，爹妈兄弟呀，还有机关改革，美好的理想，自杀，疯子，流浪汉等等。但是，好像编起来挺困难。目前就是咱们兄弟嘴小，等以后吧奴隶要翻身哪。不远的将来，也有咱们不断接受采访，不断上电视的那一天！我们仰面躺在板铺上聊天的时候，文友说，你也别瞧不起咱们睡觉的这个地方。我说，我没瞧不起。我又不是托尔斯泰，我刚才讲的话，也不过是展望未来。文友

12、说，这个地方，日伪时期是梧桐伪警察分驻所。赵尚志被俘之后，就死在这里。真的？文友说，赵尚志可是抗联队伍里的一个大人物啊，他担任过东北游击队哈东支队司令，东北人民革命军第三军军长，北满抗日联军总司令，还有一些衔我记不住了。日本鬼子想抓他想得眼珠子都红了。后来，他们和梧桐警察分驻所共同下了一个套，把赵尚志抓住了。什么套儿？文友说，挺复杂的。我简单说，就是派了一个假装收山货的特务上山，取得赵尚志的信任后，勾他一同去袭击梧桐警察分驻所，就是现在咱俩住的这个地方中埋伏了是不是？肯定的。对。并且那个特务还冲着赵尚志的腹部干了一枪。我到现在还能背下来当时伪三江省警务厅给满洲国治安部的报告呢。是一个日本人写的

13、。我说，你背背我听听。他开始背：“赵尚志受伤后，仅活八小时。当警察审讯时，他对中国人警察说：你们也是中国人吗？你们出卖祖国，犯下了罪行，还不觉得可耻吗？我一个人死去，这没有什么。但要知道，抗联是杀不完的。我就要死了，还有什么可问？'他痛骂审讯官，狠狠地瞪着警察，而对他受重伤所造成的痛苦，却未发一声呻吟。其最后的表现，真不愧一个大匪首的尊严。文友问，咋样？写得挺客观吧？我说，写得好！后来，我提议，用酒祭奠一下赵尚志。于是，我们翻身下床，把碗斟满了酒，将酒一圈一圈儿洒在地上，并说了些佩服的话。第二天一早，我就走了。坐长途车离开梧桐的时候，车又路过了那座老房子。看着它离我们车越来越远了，在灰

14、尘里变得迷蒙起来，心中不禁一阵凄凉。（有删改）4.下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.“我吃了一惊说，那我住哪儿？”，这里既有“我”对文友所说的他的家事感到吃惊，又有怕自己没有住处的担心。B.文中的老房子是人物活动的重要场所，“我”与文友之间的对话在老房子中展开，它勾连着历史与现在，是抗日英雄事迹的历史见证者。C.通过对话，文章再现了赵尚志为国牺牲的光辉形象，这与“我”所处时代芸芸众生的碌碌无为形成对比，使作品具有批判意识。D.“我”被赵尚志的人生感动，因而斟满酒祭奠他；面对少人间津、略显破败的老房子，“我”又不免倍感寒心和凄凉。5 .作为业余作者，作品中的“我”和文友具

15、有哪些特征？请结合作品简要概括。6 .作者在记叙中插入有关赵尚志的故事，这样安排有什么用意？请结合作品简要分析。【答案】4.C5.虽名不见经传，但骨子里存在文人的傲气，对省内大作家不服气，对未来充满希望。彼此之间真诚以待，交流频繁，志同道合，能够促膝长谈。生存处境窘迫，创作艰难，发表作品不易，却不失生活的乐趣。都怀有对民族英雄的崇敬之情，体现了他们朴素的爱国主义情怀。6.插入有关抗日英雄赵尚志的故事，使原本平淡的情节产生波澜，将读者带入抗战岁月，缅怀历史，丰富了文章内容。插入部分集中塑造了一位大义凛然，甘愿为民族国家牺牲自我的英雄形象，表现了我”对赵尚志的崇敬之情。这一故事凸显了赵尚志对革命事

16、业的坚定信念，与文章题目照应，也与我”和文友秉持的对创作、对未来的态度相照应，有利于强化文章主旨。【解析】【4题详解】试题分析：本题具有一定的综合性，从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析；从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部。此类试题答题时一般首先要通读全文，整体感知；其次明确结构，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。C项，"这与我所处时代芸芸众生的碌碌无为形成对比，使作品具有批判意识”分析不正确。从原文来看，文章没有把民众和英雄进行对比，并没有体现出批判意识文章通过对话表达了对历史的缅怀和对赵尚志的赞颂、崇敬之情。故此题答案为C项。【5题详解】试题分析：

17、本题考查鉴赏人物形象的能力，此类题目在解答时，一般要先对文章内容进行梳理，找出关于该人物的相关描述，然后进行概括。从人物身份来看，“我”和文友只是业余作者，但对自己的成绩很自豪，对省内大作家的态度是“扯不上”，由此可概括出他们虽没有名气但有傲气，对未来有希望。从“我”和文友彼此间的关系来看，得奖了大家会互相祝贺，“经常走动”，“通宵达旦地聊”，可见彼此真诚相待志同道合。从生存状况来看，“血泪般的成绩”表明创作艰难，彼此畅快聊天坚持写作，又表明他们不失生活乐趣。从人物情怀来看，“我”和文友都对赵尚志等民族英雄充满崇拜之情，铭记民族历史，表明他们拥有朴素的爱国主义情怀。【6题详解】试题分析：本题考

18、查分析文章结构和作者写作意图的能力。这类题目解答时一般要从结构和内容两方面来分析。从内容来看，插入的故事写了赵尚志被捕及牺牲的经过，并借“伪三江省警务厅给满洲国治安部的报告”中相关内容表现了赵尚志对革命的坚定信念和为国牺牲精神，表达出“我”和文友对赵尚志的崇敬之情。这段内容是回忆历史，在写现代事件的作品中加入对历史的回忆，有表达对历史的缅怀之意，可以丰富文章内容。从结构上看，这样的安排会使情节产生波澜，避免行文的单调平淡，并与上文相照应。【点睛】第2小题考查分析人物形象的能力，这类题目一般可从四方面进行揣摩：第一，重视文章中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响

19、着人物的性格。第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。第三，人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。第四，注意作者对人物的介绍和评价。答题时注意：表述人物形象的语言一般都要通过自己分析概括。要根据提问角度组织语言表达，如：XX是一个的人。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。文章通过什么描写，表现了XX什么样的性格特点。（三）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：党的十八大以来，我国坚决向污染宣战，相继实施大气、水、土壤污染防治三大行动计划，解决了一批重大环境问题。总体上，生态环境质量

20、持续好转，稳中向好，但成效并不稳固。我国正处在工业化、信息化、城镇化、农业现代化快速推进时期。发达国家一两百年出现的环境问题，在我国30多年来的快速发展中集中显现，老的环境问题尚未解决，新的环境问题接踵而至。我国环境容量有限，环境承载能力已经达到或接近上限，生态系统脆弱，污染重、损失大、风险高的生态环境状况还没有根本扭转。与此同时，我国生态文明建设面临前所未有的挑战和历史机遇。我国经济从高速增长向高质量发展转变绿色循环低碳发展逐渐推进。此外，改革开放40年的发展和积累，为解决生态环境问题提供子坚实的物质、技术和人才基础，为生态环境保护增添了强大动力，我国生态环境保护已经进入了不欠新账多还旧账的

21、阶段。生态环境问题是长期形成的，根本上解决需要一个较长的努力过程。（摘编自人民日报，2018年6月25日）材料二：因为10多年前堆放工业固废造成环境污染，浙江衢州的瑞力杰公司日前被法院判决支付124万元生态环境修复费用。这家公司的污染行为，最早是县环保局在环境大整治中发现的，环保部门要求企业将工业固废运走。固废是运走了，但留下的污染远远没有消除。当地检察院发现这一线索后，又对该公司提起了民事公益诉讼。以往，由于破坏生态环境的行为缺乏明确受损利益主体，如果没有符合条件的机关和社会组织提起公益诉讼，企业欠下的环境债就没法追讨，很多都不了了之。2017年7月民事诉讼法修改，检察机关可以对破坏生态环境

22、和资源保护的行为提起民事公益诉讼，对污染行为构成了极大的震慑。据媒体报道，浙江、江西、山东等地，均有检察机关提起的民事公益诉讼案开庭，针对的都是污染环境行为。而以往，涉及国有土地、矿藏等自然资源缺乏明确索赔主体，导致企业留下的污染，往往要政府埋单治理。而现在，这些情况都大有改观。（摘编自智春丽环境债，休想赖，人民网）材料三：在海口，很多党员干部对“三句话”耳熟能详：“绿水青山就是金山银山”“山水林田湖草是一个生命共同体”“望得见山，看得见水，记得住乡愁”。美舍河是海口的“母亲河”,全长约16公里，穿城而过，流域面积19.4平方公里。上世纪90年代前，美舍河也曾是一条美丽的河流，但在城市化的进程

23、中，美舍河的河水受到严重污染，变成“臭水河”，不仅影响了沿岸居民生活，也影响到海口的发展和城市形象。多年来，海口对美舍河的治理一直在进行，主要通过末端截污、硬化河道和清淤等传统模式，但效果始终有限。2016年年底，海口市全面启动美舍河综合治理工程，综合考虑山水林田湖草等生态要素，摒弃过去人工化、“三面光”的河道硬化渠化治理方式，采用“控源截污一一内源治理一一生态修复”的治理路径。美舍河，逐步恢复了本来的“颜色”，再现了水清、景美、白鹭飞，不仅赢得市民的良好口碑，还赢得各界的广泛点赞。2017年8月，美舍河获批国家级水利风景区，近日又荣登由生态环境部、住房和城乡建设部联合开展的城市黑臭水体整治第

24、一批专项督查“光荣榜”，成为海口一张靓丽的生态名片。在海口，越来越美的不仅有美舍河。位于三角池片区的东西湖，享有“海口之眸”的美誉。海南建省办经济特区之初，不少“闯海人”都聚集于此开始他们的闯海梦。后因长期受污水排放等因素的影响，这里的生态环境遭受破坏。2017年5月，海口全面展开东西湖水体治理，采取“控源截污、水生态建设”等方法，重建东西湖水生态。同年11月，启动三角池片区综合环境整治项目，仅用了120天左右的时间就取得了明显成效，修复了城市记忆，打造了一个“最海口”的休闲文化体验圈。（摘编自海口日报，2018年6月26日）7.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A.近些年来，我国在重大

25、环境污染治理方面虽然取得了比较显著的成就，但是生态环境面临的重污染等状况并没得到根本转变。B.我国经济发展向好，绿色循环低碳经济在国民经济中居于主导地位，改革开放以来积累的物质、技术和人才为生态文明建设提供着有力保障。C.瑞力杰公司由于之前对环境造成污染，被法院判决支付高达124万元的生态环境修复费用，这一案件对促进企业保护生态环境有着重要的意义。D.与美舍河相似，享有“海口之眸”美誉的东西湖也经历了先污染后治理的路子，最终都焕发出生机活力，恢复了昔日的美丽，堪称生态治理的典范。8 .下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.在我国30多年的快速发展过程中产生了一系列的生态环境问题，这

26、些问题的解决不是一朝一夕就能完成的，需要经历一个较长的过程。B.过去那种由于缺乏明确的受损利益主体和公益诉讼主体而导致欠下环境债的企业没法被追讨的现象，在民事诉讼法修改之后将会得到极大改变。C.海口的“母亲河”美舍河和中国其他城市的河流一样，在城市化快速发展的过程中不仅遭到严重污染，还给沿岸居民生活、地区发展带来过不利影响。D.由“臭水河”到海口生态名片，美舍河的变化说明治理河流污染是一个系统工程，应综合考虑多种生态要素，摒弃不合理的治理方式。9 .以上三则材料都围绕我国生态环境问题展开报道，但其侧重点有什么不同？请结合材料简要分析。【答案】7.B8.C9.材料侧重从国家层面对我国生态环境中存

27、在的问题做出总体介绍，强调了当前在生态环境保护领域面临的挑战和历史机遇。材料二以瑞力杰公司为反面材料，侧重从法律方面介绍了破坏生态环境行为中民事公益诉讼主体不明确的情况大有改观。材料三以美舍河、东西湖为例，侧重从正面介绍生态文明建设中的典型案例以及取得的显著成绩。【解析】【7题详解】本题考查筛选文中重要信息的能力。这类题目解答时一般要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差别确定答案。B项，绿色循环低碳经济在国民经济中居于主导地位”分析不正确，由材料来看，绿色循环低碳经济现处于较好的发展阶段，居于比较重要的地位；且材料一中提到绿色循环低碳发展逐渐推进”，并不是

28、“居于主导地位”。故此题答案为B项。【8题详解】试题分析：本题是实用类文本阅读筛选信息概括文章要点的题目，采用的是选择题形式，这类题目解答时一般要注意把选项放回到原文中，结合上下文做出判断。C项，和中国其他城市的河流一样”无中生有，表述绝对。材料中只提到美舍河的污染情况，并没有提到“中国其他城市的河流”都污染严重并且影响了居民生活及城市形象。况且“中国其他城市的河流不仅遭到严重污染，还给沿岸居民生活、地区发展带来过不利影响”也不符合客观现实。故此题答案为C项。【9题详解】试题分析：本题考核归纳内容要点，分析概括作者在文中的观点态度的能力。这类题目解答时一般要通读全文，根据题干要求筛选出相关信息

29、，再进行概括即可。材料一材料先写了党的十八大以来我国向污染宣战的成效，然后分析问题，最后提出“我国生态文明建设面临前所未有的挑战和历史机遇”；材料二重点分析了浙江衢州的瑞力杰公司被法院判决支付生态环境修复费用的案例，指出运用法律手段，使涉及国有土地、矿藏等自然资源缺乏明确索赔主体，导致企业留下的污染，往往要政府埋单治理等情况都大有改观；材料三先分析了美舍河和污染及治理情况，然后分析了东西湖的污染及治理情况，是从正面介绍生态文明建设中的成绩。【点睛】第1题考核筛选并整合文中信息的能力。这类题目解答时要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后

30、关系不能颠倒。同时还要注意选项肢之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。推断不夸大不缩小，不无中生有。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。邓攸字伯道。攸七岁丧父，寻丧母及祖母，居丧九年，以孝致称。清和平简，贞正寡欲。少孤，与弟同居。初，祖父殷有赐官，敕攸受之。后太守劝攸去王官，欲举为举史,攸：“先人所赐，不可改也。”尝诣镇军贾混，混以人讼事示攸，使决之。攸不视，日：“孔子称听讼吾犹人也，必也使无讼乎！”混奇之，以女妻焉。攸历工子洗马、东海王越参军。永嘉末，没于石勒。然勒宿忌诸宜

31、长云千石用仗在登道示之悠门门无乃攸为郎时干识攸攸求纸笔作辞干候勒和悦，致之。勒重其辞,乃勿杀。勒长史张宾先与攸比舍，重攸名操，因称攸于勒。勒召至幕下，与语，悦之，以为参军，给车马。勒夜禁火，犯之者死。攸与胡邻毂，胡夜失火烧车。吏按问，胡乃诬攸。攸度不可与争，遂对以弟妇散发温酒为辞。勒赦之。既而胡人深感，自缚诣勒以明攸，诸胡莫不叹息宗敬之。荀组以为陈郡、汝南太守，愍帝征为尚书左丞，皆不果就。时吴郡阙守，人多欲之，帝以授攸。攸载米之郡，俸禄无所受，唯饮吴水而已。时郡中大饥，攸表振贷，未报，乃辄开仓救之。台遣散骑常侍劳饥人，观听善不，乃劾攸以擅出谷。后称疾去职。郡常有送迎钱数百万，攸去郡，不受一钱。

32、百姓数千人留牵攸船，不得进，攸乃小停，夜中发去。百姓诣台乞留一岁，不听。拜侍中。岁余，转吏部尚书。蔬食弊衣，周急振乏。性谦和，善与人交，宾无贵贱，待之若一。有司奏攸不堪行郊而拜道左，坐免。久之，迁尚书右仆射。咸和元年卒，赠光禄大夫，加金章紫绶，祠以少牢。（节选自晋书邓攸传）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.然勒宿忌诸官长/二千石闻攸在营驰召/将杀之/攸至门/门干乃攸为郎时干/识攸/攸求纸笔作辞/B.然勒宿忌诸官长二千石/闻攸在营/驰召/将杀之/攸至门/们门干乃攸为郎时干/识攸/攸求纸笔作辞/C.然勒宿忌诸官长/二千石闻攸在营/驰召/将杀之/攸至门/门干乃攸为邮时/干识攸/攸求

33、纸笔作辞/D.然勒宿忌诸官长二千石/闻攸在营/驰召/将杀之/攸至门/门干乃攸为郎时/干识攸/攸求纸笔作辞/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.孝廉是汉武帝时设立的察举考试的科目之一，它是孝顺父母、办事廉正的意思。B.太子洗马是辅佐太子，教太子政事、文理的官员，陈情表中“除臣洗马”的“洗马”即为此意。C.毂的本意指车轮中心的圆木，周围与车辐的一端相接，中有圆孔，可以插轴，文中借指车。D.少牢一般指古代诸侯、卿大夫祭祀宗庙时所用的牲畜，包括牛、豕各一，规格低于“太牢”12 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.邓攸身世凄苦，为人孝顺。父亲、母亲、祖母在他小的时

34、候相继离世，他为此守孝九年；后来太守想举荐他为孝廉，他以继承祖父的赐官不能改变而推脱。B.邓攸富有见地，颇受器重。镇军贾混让他旁观诉讼，作出决断，邓攸引用孔子的话巧妙应对，获得贾混赏识并将自己的女儿嫁给他。C.邓攸一心为民，深得爱戴。在吴郡任上，没等朝廷批复就开仓救济饥民，因此被弹劾；任期届满离开时，百姓牵住行船不让他离去，还到尚书台乞求他留任。D.邓攸为官清廉，生活简朴。他曾自己带着粮食到吴郡上任，以供己用；离任时，一丝一毫的钱财也没获取；平日里穿的是敝衣旧衫，吃的是粗茶淡饭。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)勒长史张宾先与攸比舍，重攸名操，因称攸于勒。(2)既而胡人深感，自缚

35、诣勒以明攸，诸胡莫不叹息宗敬之。【答案】10.B11.D12.C13.(1)石勒的长史张宾先前与邓攸是邻居，敬重邓攸的名声节操，因而在石勒面前称赞邓攸。(2)不久胡人深受感动，捆缚自己到石勒面前为邓攸说明实情，各位胡人无不赞叹敬重邓攸。【解析】【10题详解】试题分析：本题考查文言断句能力。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。画线句子中“二千石”是专有名词，指享受两千石俸禄，因此不能与“诸官长”断开，可排除AC两项。再比较BD两项，“门干”是专有名词，指守门的仆役，“门干乃攸为郎时干”意思是“守门的仆役正是邓攸任郎时手下

36、的仆役”，而“门干乃攸为郎时”则解释不通，据此可排除D项，答案为B项。【11题详解】10第试题分析：本题考核了解并掌握常见的古代文化知识的能力。这类题目解答时一般要根据平时的积累，并结合具体的语境分析，对比选项，确定答案。需要注意的是这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。D项，“包括牛、豕各一”说法不正确。旧时祭礼的牺牲，牛、羊、豕俱用为太牢，只用羊、豕二牲的是少牢。故此题答案为D项。【12题详解】试题分析：本题考查归纳文章要点的能力，这类题目解答时一般要对文言文的大意基本了解，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是

37、否概括全面，翻译是否正确，然后将原文内容和选项加以对比即能发现问题。C项，任期届满离开时”不正确，由原文“后称疾去职”可知，应是邓攸声称有病而主动辞去官职时。故此题答案为C项。【13题详解】试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，这类题目解答时一般要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整。此题翻译时需要注意的关键词句有：（1）“先”，先前；“比”，紧靠，挨着；“比舍”，邻居；“重”，敬重；“因”，因而；“称”，称赞；“于”，介词，在、向。（2）“感”，感动；“自缚”，宾语前置，捆绑

38、自己；“诣”，到去；"以”，表目的，来；“明”，为动用法，为说明；“莫"，没有谁；“叹息”，古今异义词，赞叹；“宗敬”，敬重；“之”，代词，指邓攸。【点睛】第1题考查文言文断句的能力。常用的断句方法有：根据文意断句。利用对话标志断句，对话常以“日”、“云”、“言”为标志，两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“日”而把主语省略。借助文言虚词断句，夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、敬等常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开；也、矣、焉、耳等经常用于陈述句尾，其后面一般要断开；疑问语气词：何、胡、安、何如、奈何、如之何等词或固定结构之后，一般可构成疑问句，只要贯通上下

39、文意，就可断句。借助对比、对偶、排比、顶真等修辞断句。参考译文邓攸字伯道。邓攸七岁时父亲去世，不久，母亲与祖母也相继去世，他守丧九年，以孝顺著称。邓攸为人清简平和，廉洁寡欲。少时丧父，与弟弟同住。当初，祖父邓殷有皇帝赐官，传授给邓攸继承。后来，太守劝邓攸放弃赐官，准备推举他为孝廉，邓攸说：“先人所赐的，不可以改变。”邓攸曾去拜见镇军贾混，贾混让他旁观诉讼之事，让他做出决断。邓攸不看，说：“孔子称听理诉讼我像其他人一样，但我一定能使人们没有诉讼纷争！”贾混认为邓攸有奇才，便把女儿嫁给邓攸为妻。邓攸历任太子洗马、东海王司马越的参军。永嘉末年，邓攸被石勒俘虏。然而石勒平素就忌恨那些享受两千石俸禄的郡

40、县官吏，听说邓攸在军营中，便派人骑马去召邓攸前来，准备杀死他。邓攸来到石勒营门口，守门的仆役正是邓攸任郎时手下的11第仆役，他认识邓攸，邓攸请求他提供纸笔写辞赋。仆役等到石勒高兴时，呈上了邓攸作的辞赋。石勒看重邓攸的文辞，才没有杀他。石勒的长史张宾先前与邓攸是邻居，敬重邓攸的名声节操，因而在石勒面前称赞邓攸。石勒就把邓攸召到帐下，与他交谈，很喜欢他，就任命他为参军，赐予他车马。石勒禁止夜间点火，违犯禁令者处死。邓攸的车子与胡人的车相邻，胡人夜里失火烧毁车辆。官吏来查究审问，胡人就诬陷邓攸。邓攸估计无法与胡人争辩清楚，就以弟媳妇散发温酒导致失火作答。石勒赦免了邓攸。不久胡人深受感动，捆自己到石勒

41、面前为邓攸说明实情，各位胡人无不赞叹敬重邓攸。荀组任命邓攸为陈郡、汝南太守，愍帝征召邓攸任尚书左丞，邓攸最终都没有去就职。当时吴郡没有太守，许多人想去，皇帝把这个职位授予邓攸。邓攸用车载着粮食到来到吴郡，不接受俸禄，只饮用吴郡的水而已。当时郡中遇大饥荒，邓攸.上表请求救济饥民，表奏尚未上报到朝廷，他就打开仓救济饥民。台使派遣散骑常侍慰劳饥民，视察邓攸政绩的好坏，因邓攸擅自开仓放粮而弹劾他。后来邓攸声称有病而辞去官职，各郡常常有在送迎官吏中得钱数百万的，而邓攸离开吴郡时，不接受一文钱。数千名百姓牵住邓攸的船进行挽留，使船无法行驶，邓攸只得暂时停船不前，在夜间才出发离去。百姓到尚书台乞求留邓攸一年

42、，未得到允许。邓攸被任命为侍中。一年多后，转任吏部尚书。他平时吃粗茶淡饭，穿敝衣旧衫，救济处于急难中的人。他性格谦顺和气，善于与人交往，宾客不分贵贱，一律平等对待。有关部门上奏皇帝邓攸不能去祭祀而在道左叩拜，（邓攸）因此被免去官职。过了很久，升任尚书右仆射。咸和元年，邓攸去世，朝廷追赠他为光禄大夫，加金章紫绶，用少牢之礼祭祀。（二）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题。崇义里滞雨李贺落漠谁家子？来感长安秋。壮年抱羁恨，梦泣生白头。瘦马秣败草，雨沫飘寒沟。南宫古帘暗，湿景传签筹。家山远千里，云脚天东头。忧眠枕剑匣，客帐梦封侯。【注】南宫：尚书省，诗中指尚书省中主管官员选投的吏部。签筹：古代

43、报时用的竹筹。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.诗歌以“谁家子”引出，仿佛是自问之语，实则包含着诗人极度的忧愤。B.诗人虽处于人生壮年，但由于长期漂泊，思乡之愁已使自己头发花白。C.“瘦马”以下四句由直接抒情转入景物描写，笔触细致，紧扣题目“滞雨”行笔。12第D.遥望南宫，旧帘一片昏暗，只听到更筹声从雨中传来，虚实结合，意境幽静冷寂。15 .该诗最后两句有何含意？请简要分析。【答案】14.B15.诗人客居他乡，心中满怀忧愤，枕着剑匣人眠，在梦中驰骋沙场，实现了封侯之愿。寄托着诗人投笔从戎、立功封侯的渴望和对远离家乡、遭遇人生坎坷的忧愤。【解析】【14题详解】试题分析：本题以客观选择题

44、的形式考查对诗歌的鉴赏能力，这类题目解答时一般首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，把握意象，分析意境，领悟思想情感，思考表现手法，再对比选项得出答案。B项，思乡之愁已使自已头发花白”不正确，诗中说的是梦泣生白头”，意思是诗人梦见自己白发满头，不禁暗自悲泣，并不是诗人真的已经满头白发了。故此题答案为B项。【15题详解】试题分析：本题考查对诗歌内容的理解，重点考查对诗句含意的分析能力。这类题目解答时一般要结合诗人身世追求和诗歌的写作背景来分析。“忧眠枕剑匣，客帐梦封侯”意思是诗人满怀忧愁，枕着剑匣入眠，梦中能够实现封侯的愿望。“忧”，表明内心充满忧愤之情；“客”，表明诗人此

45、时客居他乡，思念家乡思念亲人；“枕剑匣”“封侯”则表明诗人有投笔从戎的愿望，并且希望能够驰骋沙场建功立业；“梦”却表明，诗人的愿望只能在梦里实现，再结合上文分析，可知表达出诗人对人生坎坷的愤懑之情。【点睛】第1题以客观选择题的形式考查对诗歌的理解，选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏，其中A项鉴赏诗歌开头的技巧及首句思想情感，B项鉴赏诗句内容内容及情感，C项鉴赏诗歌的抒情手法及结构特点，D项鉴赏诗句的内容及表现手法。考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表

46、现手法。再对照选项一一确认，得出答案。(三)名篇名句默写16 .补写出下列句子中的空缺部分。孔子在为政中说“,L成为阐述“学习”和“思考”辩证关系的经典语录。(2)劝学中荀子指出，螃蟹的身体虽比蚯蚓强健，但它们“,这是螃蟹“T的缘故。(3)李煜虞美人一词中，词人遥望金陵想象，并表达出物是人非、无限慨叹的句子是：“,O【答案】(1).(1)学而不思则罔(2).思而不学则殆(3).(2)非蛇鳍之穴无可寄托者(4).用心躁也(5).(3)雕栏玉砌应犹在(6).只是朱颜改【解析】13第【详解】试题分析：本题考核名句名篇默写能力，采用的是情景式默写的题型，这类题目解答时一般要注意所给句子的出处及作者，还

47、要注意题干中给出的提示，准确书写出答案。本题要注意下列字词的正确写法：罔、殆、鳍、躁、雕、栏、砌、犹。三、语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题。印象中,每到夏秋季节,台风都会在我国沿海城市地登陆,大有“你方唱罢我登场”的态势通常我们所说的台风，在气象上叫热带气旋，是指发生在热带或者副热带洋面上的低压涡旋。此前，一个名叫“艾云尼”的强台风,曾三次在我国登陆,移动路径。(),这给台风预报带来了极大的难度。令人欣喜的是，这些年随着风云系列气象卫星的业务化应用越来越深入，特别是新一代风云四号A星也已经在2016年发射成功，陆续还会有新的气象卫星投入业务使用。这些卫星将提供分辨率更高、时效性更强的观

48、测资料，使台风预报更为准确。特别是近十年来，随着我国立体探测手段的不断丰富，我国台风预报的发展可谓。就台风路径预报能力来讲，现在的预报水平已与美国、日本形成鼎足之势。过去人们靠天吃饭，总期盼能够五风十雨。那么，台风是不是百害而无一利呢？台风因其强风暴雨的特点，经常成为沿海各地自然灾害的。面对台风，一是要防患未然；是一旦发现自己处于危险境地，要及时离开。其实，台风携带的充沛水汽和大范围、长时间白活动,不仅可以带来缓解早情，减少长时间的睛热高温，风力发电企业也可利用它的活动轨迹，充分提高生产效率、增加风力发电作业。17 .依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A.三番五次变化莫测B.三番五次千

49、变万化C.接二连三变化莫测D.接二连三千变万化日新月异罪魁祸首一日千里始作俑者一日千里罪魁祸首日新月异始作俑者18 .下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A.台风是一个立体的柱体，在环境大气的不同高度上台风的影响力大小和方向不尽相同B.不同高度上环境大气对台风的影响力大小和方向可能都不一样，台风是一个立体的柱体C.在环境大气的不同高度上台风的影响力大小和方向不尽相同，台风是一个立体的柱体D.台风是一个立体的柱体，不同高度上环境大气对台风的影响力大小和方向可能都不一样19 .文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.不仅可以带来缓解旱情，减少长时间的晴热高温，也可使风力发电企业充分

50、利用它的活动轨迹，增加风力发电作业、提高生产效率。B.不仅可以带来缓解旱情的降水，消除长时间的晴热高温，也可使风力发电企业充分利用它的活动轨迹，增加风力发电作业、提高生产效率。14第C.不仅可以带来缓解旱情的降水，减少长时间的晴热高温，也可使风力发电企业利用它的活动轨迹，充分提高生产效率、增加风力发电作业。D.不仅可以带来缓解旱情，消除长时间的晴热高温，也可使风力发电企业利用它的活动轨迹，充分提高生产效率、增加风力发电作业。【答案】17.C18.D19.B【解析】【17题详解】试题分析：本题考核正确使用词语的能力。这类题目解答时应首先明确成语的意思，然后结合语境辨析正误。接二连二：一个接着一个

51、，形容接连不断，强调连续性。三番五次：指屡次、多次，强调次数多。由第一处横线后面你方唱罢我登场”和整个句子的表意可知，这里强调的是夏秋季节台风连续不断登陆，所以用接二连三”更恰当。变化莫测：变化无常，不能预料。千变万化：极言变化无穷。由横线后面这给台风预报带来了极大的难度”可知，用变化莫测”更准确。一日千里：比喻进步或发展极快。日新月异：每天每月都有新的变化形容进步、发展很快。由文中特别是近十年来”现在的预报水平已与美国、日本形成鼎足之势”可知，这里重点在说我国的台风预报发展速度快，填日千里”更恰当。始作俑者：泛指恶劣风气的创始者。罪魁祸首：犯罪肇祸的为首者。材料陈述的对象是台风，强调的是台风

52、的危害巨大，因此填罪魁祸首”更恰当。故此题答案为C项。【18题详解】试题分析：本题以语句复位的形式考查语言表达连贯的能力。这类题目解答时一般要从话题统一、内容前后勾连、事理相承、意境协调、句式一致等角度思考。该段文字陈述的主要对象是台风”，因此句子的主语应是台风”，据此可排除B项。再由括号后面这给台风预报带来了极大的难度”可知，括号中的内容应先介绍召台风是一个“柱体”，然后再说这个“柱体”不同高度上的特点，而不是环境大气的不同高度”上“柱体”会怎么样，据此可排除AC两项，故答案为D项。【19题详解】试题分析：本题考核辨析并修改病句的能力。答题时应先分析原句，按照主谓宾的成分压缩句子，先审主干再

53、查附加成分，找出语病，并加以修改，再仔细比对选项所给出的修改方案，找出答案。本题画线句子存在多处语病，首先，成分残缺，带来”缺少宾语，可在缓解旱情”后加的降水”；第二，搭配不当，减少”与高温”不搭配，可将截少"改为消除"；第三，语序不当，充分”修饰的应是利用“，提高生产效率、增加风力发电作业”前后顺序颠倒，故应将“风力发电企业也可利用它的活动轨迹，充分提高生产效率、增加风力发电作业”可改为风力发电企业也可充分利用它的活动轨迹，增加风力发电作业、提高生产效率四个选项中，A项，“带来缓解旱情，减少长时间的晴热高温”成分残缺、搭配不当；B项修改正确；C项,“减少长时间的晴热高温”

54、搭配不当，“充分提高生产效率、增加风力发电作业”语序不当；D项，“带15第来缓解旱情”成分残缺，“充分提高生产效率、增加风力发电作业”语序不当。故此题答案应为B项。【点睛】第1题考查近义成语辨析的能力。成语的测试重点是：感情色彩的误用，望文生义，适用对象弄错，具有双重含义的成语，语境或逻辑错误。本题以选词填空的形式考查成语的使用能力，解答的基本原则是同中求异，具体方法：从色彩方面辨析，包括感情色彩和语体色彩两方面；从词的意义方面辨析，包括词义的范围大小、词义的侧重点、词义的轻重、词义的具体与概括等方面；从运用上辨析，包括习惯搭配、词性和句法功能、适用的对象等。20 .下面是在外地上大学的张明写

55、给父亲的一封信的片段，其中有五处表达不得体，请找出并作修改。在您的殷殷关怀之下，我度过了快乐的童年。上高中时，每次回家看到您劳累的样子，心中都不禁泛起一阵阵怜悯。从小到大，您都希望我能成为一名作家。现在，我加入业余文学创作社，前几天写的篇大作被省里的报纸付梓了。本打算写一部有关您的小说，可惜自己只有八斗之才，只能等以后再说了。【答案】“殷殷关怀”改为“细心呵护”。“怜悯”改为“心酸”。“大作”改为“文章”。国“付梓”改为“刊登”。“只有八斗之才”改为“能力有限”。【解析】【详解】试题分析：本题考查语言表达得体的能力，这类题目解答时要依据语境，看准对象，注意适应场合，把握语体，仔细判断。“殷殷”

56、，形容情深意重；关怀”，指关心，含有帮助、爱护、照顾的意思，多用于上级对下级或集体对个人。文段中指父亲对儿子呵护，用“殷殷关怀”不得体，可改为“细心呵护”。“怜悯”是哀怜、同情的意思，文段中用来指儿子看到父亲劳累时的感觉，不得体，应改为“心酸”之类的词语。“大作”是敬词，指别人的作品，这里用来指自己的文章，不得体，可改为“文章”。“付梓”指书稿雕版印行。文中说文章发表在报纸上，用“付梓”不恰当，应改为“刊登”之类的词语。“八斗之才”，比喻人极有才华。文段中望文生义，用“只有八斗之才”来表示自谦，不得体，应改为“能力有限”之类的词语。【点睛】本题考查语言表达得体的能力，这类题目命题往往着眼于：依

57、据语境，用语准确句式恰当；看准对象，用语讲究分寸；适应场合，巧妙用语；把握语体，既要注意区分书面语和口语，还要注意区分各类文章的语体要求，如书信、公文、广播稿等等。因此学生在平时学习和复习中要注意积累并能够正确使用生活中常见的谦敬词语，解答时一定要考虑交际场合、对象和目的。21 .下面是某电商客服部门针对买家咨询快递状态之事而制作的工作流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。16第【答案】示例：当买家咨询快递状态时，应先查看快递状态是否正常，如果正常，则安抚买家耐心等待；如果是问题件，客服登记问题件后，一方面做好问题件记录工作，一方面要求相关人员跟进处理。【解析】【详解】试题分析：本题考查图文转换的能力。所给图表是流程图，这类题目的解题思路是，首先审清题干，勾画出要点；然后解读图片，确定起点顺序，表达时要注意准确连贯，内容全面完整，思路清晰。本题由题干可知，所给图表是“某电商客服部门针对买家咨询快递状态之事而制作的工作流程图”，