六年级科学上册4.6原来是相关联的课件2教科版_第1页
六年级科学上册4.6原来是相关联的课件2教科版_第2页
六年级科学上册4.6原来是相关联的课件2教科版_第3页
六年级科学上册4.6原来是相关联的课件2教科版_第4页
六年级科学上册4.6原来是相关联的课件2教科版_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、6、原来是相关联的草的根树的根水葫芦的根不同环境中的植物香蕉树香蕉树仙人掌仙人掌松树松树填写观察比较不同环境中植物形态结构特征的记录表。 原来是相互关联的植物名称生活环境形态结构特征对植物生活的意义形态结构特征与生活环境的关系是:植物所具有的不同的形态结构是它们长期适应生活环境的结果。香蕉松树仙人掌小草、玉米热带地区叶子宽大更有利于蒸发体内水分,调节植物体的温度。生活区域较为广泛针形叶可以减少水分的蒸发,有利于保持身体温度。缺水的沙漠叶子退化成刺状茎绿色、肥厚多汁可以减少水分的蒸发承担光合作用和储存水分陆地上既能将植物固定在土壤中,又能从土壤中吸收水分、养料都有庞大的根系不同环境中的动物 在不

2、同环境中生活的动物,也有明显不同的形态结构。 观察生活在水里和在空中飞行的动物,比较它们的身体特征有什么相同和不同?金鱼鸽子填写观察比较不同环境中动物的身体特征的记录表。 动物名称生活环境身 体 特 征我猜想的功能金鱼鸽子身体特征与生活环境的关系是:水中空中有鳃有鳍身体呈纺锤形有羽毛羽毛、骨骼中空长有翅膀可以在水中呼吸可以在水中游泳游泳时可以减少水对它的阻力保温、防水身体轻,便于飞行便于空中飞行动物的身体特征与生活环境是相适应的。有侧线可以感知水流身体呈纺锤形飞行时可以减少空气阻力填写生物与环境相关联的记录表。 生物的器官作 用适宜生活的环境猫的脚鸟的爪鸭的蹼脚苍耳莲子蒲公英脚有肉垫,在地上跑时发出的声音较小,不易被捕食对象发现。可以用来划水。爪带钩,容易抓住树干,并有利于捕捉小动物。有较硬的外壳,可在水中漂流。陆地上种子上有刺,容

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论