2《孔子和学生》课件

1、北师大版四年级语文上册第一单元北师大版四年级语文上册第一单元 教学目标：教学目标：1、学会本课生字、词语。学会本课生字、词语。 2、能够联系上下文理解词句的意思，并能大胆与他人交流自己的阅读感受。 3、 知道每个人虽然各有优点，但知道每个人虽然各有优点，但还要不断学习的道理。还要不断学习的道理。4、 了解孔子教育思想的现实意义。了解孔子教育思想的现实意义。 自主读识：自主读识：1、自由朗读课文，注意读准字音，把句子读通顺。 2、边读边思考，圈点问题，有不懂的地方画出来，可以在旁边写上字。我会读：富裕富裕 选择选择 愚笨愚笨 有教无类有教无类 因材施教因材施教包罗包罗 敬重敬重 和颜悦色和颜悦色

2、 谦虚谦虚 谨慎谨慎 严肃严肃 优点优点 远近驰名远近驰名 既然既然 迷惑迷惑 深远深远 当时，只要你想跟孔子学习，哪怕是带上一束肉干做见面礼或学费，孔子也会乐意收做学生。 孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，所以他门下的学生，包罗各种各样的人才。 颜回子贡子路子张信用好极了，我不及他。严谨庄重，我不及他。勇敢，远近驰名，我不及他。挺聪明的，我不及他。孔子是个谦虚的人。 孔子和颜悦色地告诉子夏：孔子和颜悦色地告诉子夏：“颜回颜回很守信用很守信用，但，但不懂得变通不懂得变通；子贡子贡聪明聪明，但他，但他不够谦虚不够谦虚；子路；子路很很勇敢勇敢，但，但宽厚、忍让方面仍待学习宽厚、忍

3、让方面仍待学习；子张子张处事谨慎处事谨慎，为人严肃为人严肃，可是，可是旁旁人却不容易接近他人却不容易接近他。我这四个学生。我这四个学生虽然各有优点，但都还要不断学习虽然各有优点，但都还要不断学习啊！啊！”合作交流：合作交流： 同桌相互讨论交流，分别说同桌相互讨论交流，分别说出各自的优点和缺点，大家一定出各自的优点和缺点，大家一定要根据平时的观察，实事求是的要根据平时的观察，实事求是的说出同学的优缺点。说出同学的优缺点。 子曰：子曰：“三人行，必有我师焉。择其三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。善者而从之，其不善者而改之。”孔子说：孔子说：“三个人同行，其中必定有我的三个人同行，

4、其中必定有我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己改正自己的缺点。不好的方面就对照自己改正自己的缺点。” 思考：思考： 子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。 你知道 这句话中的“这”指什么？这句话对你有什么启发？ 论语论语名句名句1 1、学而不厌，诲人不倦。、学而不厌，诲人不倦。 2 2、敏而好学，不耻下问。、敏而好学，不耻下问。3 3、温故而知新，可以为师矣。、温故而知新，可以为师矣。4 4、己所不欲，勿施于人。、己所不欲，勿施于人。(做人要不断学习，不感到厌烦；教育做人要不断学习，不感到厌烦；教育学生要有耐心，不感到疲倦。

5、学生要有耐心，不感到疲倦。)(不以向地位、学问较自己低的人请教不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻，形容谦虚好学。为可耻，形容谦虚好学。) (温习学过的知识，进而懂得新的知识，温习学过的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。这样的人可以做老师了。)(自己不愿意做的事，不要强加给别人。自己不愿意做的事，不要强加给别人。)第第1 1单元单元 2 2 孔子和学生孔子和学生富裕富裕 天资聪明天资聪明 选择选择 有教无类有教无类及时及时 因材施教因材施教 贡献贡献 远近驰名远近驰名严谨严谨 和颜悦色和颜悦色 谦虚谦虚 谨慎谨慎 严肃严肃优点优点 万世先师万世先师有教无类，因材施教，是孔子受到学生敬有教无类，因材施教，是孔子受到学生敬重的重要原因。重的重要原因。我这四个学生虽然各有优点，但都还要不我这四个学生虽然各有优点，但都还要不断学习啊！断学习啊！我国古代伟大的教育家我国古代