《第三课　醉人的五月风课件》初中汉语新教课标版七年级下册课件64605

1、7年级双语下册汉语第三课醉人的五月风课文一授课人：阿克苏市十一中学教师 阿斯彦木.马木提1.五月是属于哪个季节？（你喜欢五月吗）为什么？2.你知道每一年五月第三个星期是什么日子吗？5.1劳动节劳动节05/01 中国青年节中国青年节05/04 全国碘缺乏病日全国碘缺乏病日05/05 世界红十字日世界红十字日05/08 国际护士节国际护士节05/12 母亲节母亲节第第2个星期天个星期天 国际家庭国际家庭(咨询咨询)日日05/15 世界电信日世界电信日05/17 国际博物馆日国际博物馆日05/18 全国学生营养日全国学生营养日05/20 全国全国助残日助残日第三个星期日第三个星期日 国际生物多样国际

2、生物多样性日性日05/22 国际牛奶日国际牛奶日05/23 世界世界无烟日无烟日05/31 随着物质和精神文明的发展残疾人也得到了不少的关怀，下面大家一起观看片段根据课文内容回答问题根据课文内容回答问题1吃饭时，服务员的态度怎样？为什么？吃饭时，服务员的态度怎样？为什么？2朋友为什么让朋友为什么让“我我”帮他要饭？帮他要饭？3“我我”经常去饭馆吃饭吗？为什么？经常去饭馆吃饭吗？为什么？4对自己的残疾人身份，对自己的残疾人身份，“我我”的态度的态度是什么？是什么？5饭吃完了，饭吃完了， “我我”为什么会感到感动为什么会感到感动又不安又不安串讲课文串讲课文串讲课文串讲课文第一段（第第一段（第1-5

3、自然段）自然段）插叙过程中将自身以前的遭遇与现在做对插叙过程中将自身以前的遭遇与现在做对比，反映一种社会新风尚。比，反映一种社会新风尚。串讲课文串讲课文第二段（第第二段（第6-7自然段）自然段）补述我自己是残疾人，平时不愿出来吃饭补述我自己是残疾人，平时不愿出来吃饭，怕给人添麻烦。，怕给人添麻烦。串讲课文串讲课文第三段（第第三段（第8自然段）自然段）叙述吃完饭后的情况叙述吃完饭后的情况串讲课文串讲课文第四段（第第四段（第9-10自然段）自然段）总结全文并抒发自己的感情，表达总结全文并抒发自己的感情，表达“我我”对生活的热爱之情。对生活的热爱之情。服务员对我们的态度格外热情和照顾。正在吃饭的人纷

4、纷站起来给我们让路。饭店的门毫无障碍。服务员特地退了雅座的钱。国家规定每年五月的第三个星期天为助残日。归纳文章的结构归纳文章的结构 本文通过叙述本文通过叙述“我我”在饭店在饭店吃饭的经过，反映了残疾人吃饭的经过，反映了残疾人的社会地位得到提高，表示的社会地位得到提高，表示我国两个文明建设取得了显我国两个文明建设取得了显著成绩。著成绩。“我我”和朋友去吃饭和朋友去吃饭“我我”是残是残疾人疾人吃饭的经过；吃饭的经过；受到：了热受到：了热情接待和帮情接待和帮助助吃饭的原因：吃饭的原因：朋友邀请，朋友邀请，饭店无障碍饭店无障碍插叙插叙“我我”的情况，的情况，讲述讲述“我我”不出门的不出门的原因。原因。吃完饭后，吃完饭后，人们对人们对“我我”的的关心和帮关心和帮助助抒发感情抒发感情吃饭的经历让吃饭的经历让“我我”体会到了社体会到了社会大家庭的温暖会大家庭的温暖德育渗透点德育渗透点 从小培养关心