



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、教材内容 1、韵律体操和舞蹈(6)2、篮球(3)课的部分时间教 学 内 容练习量组 织 教 法练习量开始与准备部分5分10分一、体委整队集合、报告人数二、师生问好三、宣布本课教学内容及要求四、安排见习生,强调安全。准备活动:一、 慢跑: 2x 250米二、柔韧练习: 1、横杠压腿 左右腿正压 左右腿侧压 2、踢摆腿练习 正、侧踢腿三、徒手操:1、颈部运动 2、上肢运动3、体侧运动 4、体转运动 5、踢腿运动 6、俯背下蹲运动 7、跳跃运动 8、整理运动 专门活动:1、 听口令移动练习 4 x 8次2、 徒手练习船接球的模仿动作 4 x 8次4 x 8拍 要求:列队整齐、集体完成沿田径场跑道慢跑
2、 要求: 体操队行整齐 动作正确一致 动作有力充分动作节奏感强 -1-课的部分时间教 学 内 容练习量组 织 教 法练习量基本部分25分一、韵律体操和舞蹈现代舞蹈 任务与要求:学习现代舞蹈组合动作,提高学生的协调性,培养青春的活力。要求全身协调用力。教学重点:动作间的连接。教学方法: 1、在音乐伴奏下复习基本动作;2、讲解示范组合动作;3、口令指挥分段练习组合动作;4、在音乐伴奏下A 老师领做,B 用口令提示动作;5、听音乐独立完成动作;6、可用其他课准备活动时间复习;7、用机动课的时间抽样检查(每组抽34人检查评分,平均值为该组每个成员的分数)。二、篮球任务与要求: 要教学比赛中能运用已学过
3、的技术重点难点: 能运用头上投篮、伸臂、翻腕(手法正确动作连贯协调)教学方法: 1持球模仿投篮练习 。练习数次后,在队形中间拉一根绳子,体会要领和抛物线要高。2、原地持球模仿投篮:两列横队成梯形,相距45米。3、原地持球投篮。分成两队,每队分两组,练习开始,有球组投篮,然后跑到另一组队尾,不持球组接篮板球,交有球组前面同学,然后到有球组队尾。(准点在篮板的小方块中央,并提高投篮抛物线)。4、半场五对五。如用两手头上投篮,投中一球算4分。(结合简单规则进行) 组织队形如上图 组织教法:1、 提示技术要点。2、 教师边讲解边示范,学生边模仿。3、 学生练习4、 教师巡回指导5、 组织技术分析与观摩纠正错误动作要求:1、 按规定完成动作要求2、 针对个人情况改进不足3、 加强本体感觉 组织队形如上图 组织教法:1、 示范讲解技术要领要求。2、 学生练习体会。3、 区别对待指导学生练习。4、 教师巡回指导5、 组织技术分析与观摩纠正错误动作。 -2-课的部分时间教 学 内 容练习量组 织 教 法练习量结束部分5分一、放松整理活动二、小结本课学习情况三、课外作业:复习韵律体操和舞蹈-现代舞蹈四、整理场地器材、归还器材五、宣布下课要求:一、 规定完成动作要求二、 点解决个体主要
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小班幼儿防拐防骗安全教育实践
- 快递行业客户经理工作汇报
- 2025国内货物买卖合同范本
- 2025年国际许可合同范本-版权许可合同
- 我的教育故事课件
- 2025届安徽省滁州市定远育才学校高考模拟历史试题(含答案)
- 2025年电力资产运行委托合同示例
- 2025临时工劳动合同样本
- 2024-2025教科版科学一年级下册期中考试卷附答案
- 2025小学道德与法治教师课标考试模拟试卷及答案
- 小学三年级音乐《马兰谣》课件
- “当代文化参与”学习任务群相关单元的设计思路与教学建议课件(共51张PPT)
- 提高卧床患者踝泵运动的执行率品管圈汇报书模板课件
- 同理心的应用教学教材课件
- DB4102-T 025-2021海绵城市建设施工与质量验收规范-(高清现行)
- 城市轨道交通安全管理隐患清单
- 锡膏使用记录表
- 儿童保健学课件:绪论
- 中小学校园安全稳定工作岗位责任清单
- 校园安全存在问题及对策
- NY∕T 309-1996 全国耕地类型区、耕地地力等级划分
评论
0/150
提交评论