内蒙古呼和浩特市敬业学校七年级语文暑假作业《第一部分 积累与运用》第6单元综合测试（无答案） 新人教版

1、内蒙古呼和浩特市敬业学校七年级语文暑假作业第一部分 积累与运用第6单元综合测试（无答案） 新人教版1给下列加点的字注音。 狩猎( ) 抽搐( ) 眸子( ) 悲怆( ) 不羁( ) 窥伺( ) 3请用“一”标出下列词语中的错别字，并改正。 斑斑驳驳 进退惟谷 略胜一酬 眼花撩乱 石破天惊 一尘不染 慷慨以赴 面面相觑 相得益章 4.对下列词语解释不全正确的一组是 ( ) A雏儿（幼禽） 娴熟（熟练） 略胜一筹（比较起来，略微好一些） B奇数（不能被二整除的数） 窥伺（暗中观察情况） 遒劲（雄健有力） C疮痍（创伤） 观瞻（具体的形象给人的印象） 阔绰（豪华奢侈，排场大） D觑（看） 畸形（发育

2、不正常） 进退维谷(进退都是山谷）5下面句子没有语病的一项是 ( ) A孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。B知识分子一般眼界比较开阔，富有正义感，民族的荣辱、国家的盛衰，往往更能激起他们的一腔报国之情。C我们在本月中旬前后有个重要会议，所以现在就要好好准备。D地震发生之后，当地政府及解放军部队全力救助，目前灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震再次发生。6下列对课文内容的解说不正确的一项是（ ）A珍珠鸟中的“我”本来对珍珠鸟没有太大兴趣，所以“很少扒开叶蔓瞧它们”。B斑羚飞渡中的猎人们将羊群逼上绝路是一种极不应该的行为。C斑羚的这种舍弃个体生命来挽救种群的本能是在长期的

3、生存进化中养成的。D华南虎的作者由于有过被束缚自由的惨痛经历，才对笼中虎的悲愤心灵更加理解。7下列运用了“比喻”修辞方法的一句是( )A今天是全国人民代表大会召开的日子，人们喜气洋洋，像过年一样开心。B王小明怎么没有来？噢他好像是有急事回家了。C一位劳动模范就是一面鲜艳的旗帜能够鼓舞大家。D一分耕耘一分收获，像刘宏同学就是靠自己的刻苦努力才取得了今天的进步。8对“后狼止而前狼又至”这句话的理解最准确的一句是( )A后得到骨头的狼停下来而先得到骨头（停下来）的狼又跟上来了。B后面的狼停下来而前面的狼又跟上来了。C那只狼阻止前面的狼使它停下来了。D后面的狼阻止前面的狼到前面。9下列说法有误的一项是

4、 ( )A猫中三次养猫的经历给作者带来不尽相同的感受，有快乐，有辛酸，有愤恨，甚至还有无尽的懊恨B斑羚飞渡一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。C华南虎一文通过对一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎的描述，意在表达对摧残动物的行为的批判。D马是一篇科学小品，也是一篇优美的散文。11下列句子不是比喻句的一项是( ) A. 而老斑羚就像燃料已烧完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船。B它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。C伤心崖是戛洛山上的一座山峰，像被一把利斧从中间剖开，从山底下的流沙河抬头往上看，宛如一线天。D目似瞑，意暇甚。12下列说法

5、不正确的一项是( )A猫运用朴素的文字，生动传神地记叙了三只猫的故事，特别是第二只猫的失踪，使我家不再养猫了。B“是屈辱的心灵在抽搐吗？”华南虎的心灵感到屈辱的原因是：被剥夺了自由、尊严，被关在笼子里任人观赏。C“它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终。”马中的这句话表达了作者对被驯化的马的深切同情，同时也表达了反对人类做类似驯马的事，反对人走马被驯服的道路的思想。D狼这篇文章告诉我们：遇到像狼一样的恶势力时，要勇于斗争，善于斗争，方可取胜。13下面的这段文字对马的各种命运进行了一番素描，请将备选词语的序号恰当地填写在横线处。 A自由 B荣耀 C辛苦 D豪迈军马的一生是 的；赛马的一生是 的；野马的一生是 的；役马的一生注定是 的。14按课本内容填空。(1)狼亦黠矣，而顷刻两毙， ？止增笑耳。（狼）(2)我看见了 和 ，还有 的趾爪！（华南虎）(3)岑参逢入京使一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式表达怀亲之情的两句是： (4)赵翼论诗一诗中表达了今人会胜过古人的两句是： 15根据下列提供的五部名著，回答问题。西游记水浒传昆虫记鲁滨逊漂流记格列佛游记(1)以下句子分别是上述名著中哪位人物的写照？请将相应人物的名字填在横线上“长嘴大耳只顾好吃懒做，肥头呆脑不失憨厚淳朴”写的是： “不守戒律花和尚，好抱不平真英