足球脚内侧传接球的教学设计

1、学习必备欢迎下载【指导思想】本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法， 充分强调学生的主体地位， 注意发挥骨干学生的模范带头作用， 在班内形成一个个强而有力的学习团队， 使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣， 感受练习、比赛的快乐， 并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。【教材分析】1教材内容 ： 足球脚内侧传接球2教学重点： 支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制, 培养学生团结协作、 密切配合的集体主义精神。3教学难点：脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制。4. 教学创新：本课加入了高尔夫这一运动理念， 强

2、调高尔夫把的稳定性， 从而让学生巩固击球的脚型，在开上上课的模仿练习和最后游戏环节的实战练习。贯穿整节课！让学生印象深刻，记忆犹新！【学情分析】本次课授课对象是初中一年级的学生， 他们活泼好动， 对足球运动有着浓厚的学习兴趣。 但是天性好动， 体育基础薄弱， 我在本次课的安排中非常强调课堂的纪律和安全性。通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，加强学生对足球的兴趣，希望能顺利达成本次课的教学目标。【教学目标】1认知目标：进一步理解脚内侧传接球动作概念。2技能目标：巩固提高运球、脚内侧传接球、对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、协调等身体素质。3情感目标：培养学生勇敢、机智、果断

3、、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。【教学方法】学习必备欢迎下载在本次课中教师主要采用示范讲解法， 引导法、个别辅导法等， 学生主要采用自主模仿学练法、体育骨干带动法、小组合作探究法、游戏比赛法等。【教学过程】在准备部分， 通过熟悉球性的练习， 来激发学生的主动学习兴趣， 形成人球和谐的良好氛围，并使身体的各项机能都达到最佳的运动状态。在基本部分，首先通过小游戏诱导练习，让学生明确脚内侧传球的触球部位和动作方法， 形成正确的运动表象概念。再通过教师的示范讲解， 让学生掌握正确的传球动作， 在学生的学练过程中提出要求，让学生了解脚内侧传球技术在实战中的运用技巧和注意点。

4、 在巩固提高阶段， 运用小组合作的形式， 让学生在游戏比赛中相互合作、相互评价、共同提高，感受团队协作和成功的快乐。结束部分，让学生自己我评价在练习中的收获与不足之处。同时教师通过小结本课学练情况给予肯定与表扬， 并提出意见和建议。 学生在课后通过自评和互评，加深对本课学练的印象，为下节课继续学习打下基础。岩坦中学体育组 谢斌辉教案足球脚内侧传接球年级：初一年级5 班人数： 41 人授课教师：谢斌辉学段： 水平四教学对象： 初一年级课次： 第一课时内 1、足球脚内侧传接球容 2、脚内侧传接球游戏1、通过教师引导 , 学生在合作、分组的练习和游戏中了解脚内侧传球的动作要领以及练习方法。教学 2、

5、通过尝试练习、 游戏比赛等教学手段相结合， 使学生积极主动的学习和练习， 并能在学练过程中掌握技术改进技术， 同时能积极主动参目与比赛，让其身心得到锻炼。标3、通过教与学，学生能在和谐、愉快的气氛中，发展互帮互学，充分发扬团队协作的精神，并体验成功的喜悦。重点 教学重点 : 支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制难点 教学难点 : 脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制课序教学内容教师活动学生活动常1、集合整队，准备1、体育委员整队，师生问好。规1、课堂常规上课。2、认真听讲，积极思考，情导2、语言导入2、师生问好！绪高涨跃跃欲试。入3、导入组织如图一：学习必备欢迎下载 1、熟悉球性练1、教师示范

6、，口令学生认真听讲，积极思考习：胯下指挥2、积极模仿练习，充分热身，左、右脚传球 2、巡视辅导，及时活动全身各个关节侧身脚底滑球 表扬激励3、勇于面对失误，练习积极，向前滚动动作放松协调准2、用脚打高尔夫备球，把腿当做高部尔夫把，脚当做分高尔夫头，足球当做高尔夫去击打进指定的圆圈，注意事项，高尔夫把一定要固定 ！1、脚内侧传接球 1、教师示范讲解1、学生认真观看教师示范动作方法：支撑 引导学生思2、相互交流 ，进行思考。脚站在球的侧面 2、利用教师的失误，组织如图二：约 15CM处，脚尖 简短讲评，引导学生 正对出球方向， 正确面对失误 : 吸取 膝关节微屈。踢教训,重新再来。考 基球腿大腿带

7、动小交流腿由后向前摆本动，触球前脚内要求：正确掌握脚内侧踢球的部侧部位胡平面与部位。分出球方向垂直，脚底与地面平行，踝关节紧张使脚型固定，触（击）球后身体跟随移动，髋关节向前送练习足球脚内侧1、教师示范讲解完1、认真看示范，仔细听讲解传球整的脚内侧踢球动并思考、边看图示边体悟基1、每人一球对作，练习要求2、尝试合作练习，相互交流本墙练习！2、教师巡回辅导，点评。部 2、两人一组互 及时作出表扬，激 组织如图三：分相传接球练 励，并校正错误动作 习，距离 2-3 1、教师示范，讲解 米练习要求学习必备欢迎下载3、两队球员相距 2、组织学生练习23 米相对站3、引导学生相互观立。其中一队的察，相互

8、探讨要求：排头将球传给另1、教师讲解比赛方传球力量要“温柔”一队排头后，立法，组织比赛，巡回组织如图四：即跑到自己队列辅导。队尾。同时要完2 促使学生相互团结成传接球练习。 协作，相互激励，培4、挑战性练习：养团队意识。五人一组，四个有球队员站成正方形，一无球队员在正方形中间，第一名球员向中间无球队员传球，后者控好球之后再将球传回去，然后再转向第二名球员去接其传球。一轮之后交换。游戏名称：全场1、教师讲解比赛方要求：游高尔夫法，组织比赛，巡回1、清楚比赛规则并自觉遵守。戏比赛规则：每对辅导。2、由组长带队，分组进行。比派出一名高尔夫2、参与互动， 及时 3、注重合作配合，提高个人赛球员，四组进行给予鼓励肯定。技能。巩 PK，直到有一组固 球员“进洞”为提 止！同一轮进洞高 杆数最少的获胜！教师示范、语言