七年级下册语文第一单元综合性学习PPT_成长的烦恼~65C23

1、 同学们同学们, ,你们是一群十二三你们是一群十二三岁的少年岁的少年, ,你们的生活中开满了你们的生活中开满了绚丽的鲜花、洒满了灿烂的阳绚丽的鲜花、洒满了灿烂的阳光。世界真美妙光。世界真美妙, ,可是在生活中可是在生活中, ,总是会有各种各样的烦恼与你总是会有各种各样的烦恼与你不期而遇。你是怎样面对这些不期而遇。你是怎样面对这些烦恼的呢烦恼的呢? ?下面就让我们一起走下面就让我们一起走进进“成长的烦恼成长的烦恼”主题活动吧。主题活动吧。1.1.认识自我，正确对待成长中的烦恼，树立正认识自我，正确对待成长中的烦恼，树立正确的人生关和价值取向，以积极的人生态度对确的人生关和价值取向，以积极的人生态

2、度对待自我和生活，形成健全的人格。待自我和生活，形成健全的人格。2.2.了解他人的烦恼，能从多角度重了解他人的烦恼，能从多角度重新审视并评价自我。新审视并评价自我。3.3.学会沟通与理解，学会沟通与理解，增进同学间互相合作，增进同学间互相合作，相互信任的友好关系，相互信任的友好关系，能帮人解脱烦恼。能帮人解脱烦恼。 小小少年，很少烦恼，小小少年，很少烦恼， 眼望四周阳光照。眼望四周阳光照。 小小少年，很少烦恼，小小少年，很少烦恼， 但愿永远这样好。但愿永远这样好。 一年一年时间飞跑，一年一年时间飞跑， 小小少年转眼高。小小少年转眼高。 随着年岁由小变大，随着年岁由小变大， 他的烦恼增加了。他的

3、烦恼增加了。思考：小小少年什么时思考：小小少年什么时候开始有了烦恼？候开始有了烦恼？ 人生有一个美好的阶人生有一个美好的阶段，那便是青少年时期，段，那便是青少年时期，这一阶段是一个人日趋完这一阶段是一个人日趋完善的过程。我们中学生正善的过程。我们中学生正生活在这样一个特殊的阶生活在这样一个特殊的阶段，童年的幼稚已逐渐退段，童年的幼稚已逐渐退却，大人们所谓的成熟离却，大人们所谓的成熟离我们还太远，于是，花季我们还太远，于是，花季走来，雨季走来，我们心走来，雨季走来，我们心中的烦恼也就随之而来。中的烦恼也就随之而来。 有个孩子对一个问题一直想不通：为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自 己想

4、考第一却只考了全班第二十一名? 回家后他问道：“爸爸，我是不是比别人笨?我觉得我比他更听老师的话，比他更认真地做作业，可是，为什么我总比他落后?”爸爸听了儿子的话，感觉到儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。 他望着儿子，没有回答，因为他也不知道怎样回答。 又一次考试，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了同样的问题。他真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般的人灵。然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗?他庆幸自己没说出口。 应该怎样回答儿子的问题呢?有几次，他真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话你太贪玩了；你在学习上还不够勤

5、奋，和别人比起来还不够努力这样来搪塞儿子。然而，像他儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗?所以他没有那么做，他想为儿子的问题找到一个完美的答案。 儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没有赶上 他的同桌， 不过与过去相比，他的成绩一直在提高。 我一上网我的奶奶就唠叨个不停，你听：“你卡着时间啊！别成了小网虫哪！” 还有学习压力真的很大。每天 都是题海战术!一天下来，我都累趴下了！ 书不停地读我都快成书呆子了！额我的天又是一大堆的寒假作业! 成长中的事就像一颗颗在乌蓝的天空中眨着眼睛的小星星。有的光彩夺目，有的黯然无光，有高兴的，有烦恼的现在，我就告诉你一件

6、发生在我成长中令我烦恼的事吧！ 那是五年级的时候，我们班的数学第一单元测验卷发下来了。我只得了58分，这一个消息犹如一个晴天霹雳，把我惊呆了。“糟糕了，这回怎样向父母交代。”我着急万分，心里就像有十五个吊桶打水七上八下的。但是那次测验的试题确实很难，平时成绩很好的同学也下降了，最高分的同学的分数也只是得了86分.放学后，我背着沉重的书包，向家里走去。回到家里，我一走进门口，还没有放下书包，爸爸就满脸笑容地一连问了我好几遍：“博文，数学测验卷发下来没有？多少分”我低着头慢吞吞地放下书包，拿出卷子递给爸爸。爸爸一拿到卷子就迫不及待的看了看分数。霎时间。爸爸“晴转多云”，他沉住了一会儿，突然说：“你

7、在学校里是干什么的？是不是不想考上重点中学？这一个星期不准去玩和看电视，作完作业就得复习功课！”“ 可是爸爸，您知道这一次的试题”还没有等我把话说完，爸爸就从书柜里拿出几本练习册，选了一些题目吩咐我在吃饭之前 把它做完。我只好一声不吭地拿起练习册走进房间做起来。我心想： 爸爸，我知道您对我的期望很高，您非常希望自己的儿女长大后能 成为一个有用的人。我明白您那望儿成龙的心情急切，可 您知道这却成为了我的压力，我的烦恼。要是我下一次的 分数比这次还要差，您又怎样呢？我不敢再想下去了。这件事一直深深地刻在我的心里，成为我成长中令 我烦恼的一件事。 一一、分组实地调查探究分组实地调查探究搜集查阅资料搜

8、集查阅资料动手实践参与动手实践参与第一小组：家长不让出去玩的烦恼第一小组：家长不让出去玩的烦恼采访家长（最好采访家长（最好有音像资料）有音像资料）第二小组：英语学不好的烦恼第二小组：英语学不好的烦恼上网（电子资料），上网（电子资料），与同学交流或查阅书籍与同学交流或查阅书籍第三小组：与朋友产生矛盾的烦恼第三小组：与朋友产生矛盾的烦恼上网和从同学中上网和从同学中收集收集第四小组：早恋给自己带来的烦恼第四小组：早恋给自己带来的烦恼上网（电子资料）上网（电子资料）第一小组：家里吵，影响学习的烦恼第一小组：家里吵，影响学习的烦恼调查家里吵的调查家里吵的家庭家庭第二小组：肥胖、相貌丑等的烦恼第二小组：肥

9、胖、相貌丑等的烦恼图书馆、上网图书馆、上网（电子资料）（电子资料）第一小组：（一）家长不让出去玩的原因： 1、期望值过高“望子成龙”、“望女成凤”期望子女从事脑力劳动。 2、唯知倾向错把知识当能力，认为孩子的知识越多，本领越强，将来越有出息。 3、分数至上把考试分数看作孩子的“命根子”。 4、忙于特长为了升学时享受种种优惠政策，忙于应付特长学习。 （二）通过小品展示，向各位家长提出呼吁。 第二小组：第二小组： （一）英语学不好的原因：（一）英语学不好的原因： 第一，过分讲究方法和技巧，而不愿意下真功夫。第一，过分讲究方法和技巧，而不愿意下真功夫。 第二，过分讲究速度和效率，不愿花时间经常重第二

10、，过分讲究速度和效率，不愿花时间经常重复（复习）已学过的内容。复（复习）已学过的内容。 第三，三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长期第三，三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长期坚持学习。坚持学习。 第四，不重视听力训练。阅读水平难以提高。第四，不重视听力训练。阅读水平难以提高。 第五，只学而不用。第五，只学而不用。 （二）解决方法：（二）解决方法： 1、选择最佳时间记单词。、选择最佳时间记单词。 3、每天练习阅读英语，提高口语能力。、每天练习阅读英语，提高口语能力。 4、提供英语儿歌：、提供英语儿歌： 第三小组：第三小组： 和朋友闹矛盾的烦恼和朋友闹矛盾的烦恼 （一）产生矛盾的原因：（一）产生矛盾

11、的原因： 1、 心情不好。心情不好。 2、 产生产生 矛盾时不能互相听从对方的意见。矛盾时不能互相听从对方的意见。 3、 不能放下面子，冷静的分析矛盾。不能放下面子，冷静的分析矛盾。 （二）解决方法：（二）解决方法： 1、 矛盾产生不要马上就解决，要冷静。矛盾产生不要马上就解决，要冷静。 2、 勇于自我批评。勇于自我批评。 3、 勇于承认错误。勇于承认错误。 4、 找中间人沟通。找中间人沟通。 5、 要站在珍惜友谊的立场。要站在珍惜友谊的立场。第四小组：第四小组： 早恋给自己带来的烦恼（以网页形式展示）早恋给自己带来的烦恼（以网页形式展示） 学生恋情产生的主要原因学生恋情产生的主要原因 （一）

12、、外在原因：（一）、外在原因： 1、残缺的家庭教育（、残缺的家庭教育（1）不正常的家庭关系（）不正常的家庭关系（2）长期的封建观念束缚（）长期的封建观念束缚（3）缺乏新理念的父母）缺乏新理念的父母观观 2、滞后的学校教育（、滞后的学校教育（1）躲躲闪闪的生理卫生课（）躲躲闪闪的生理卫生课（2）严堵高压的教育手段（）严堵高压的教育手段（3）枯燥的学习生）枯燥的学习生活活 3、不良的社会影响、不良的社会影响 （二）内在动因（二）内在动因1、生理发育早熟、生理发育早熟2、心理发育相对滞后、心理发育相对滞后3、“孤独孤独”的生活环境的生活环境4、把交异性朋友作为炫耀自己、把交异性朋友作为炫耀自己的对象

13、的对象5、心理生理的日趋成熟，他们有了与异性交往的渴望、心理生理的日趋成熟，他们有了与异性交往的渴望 早恋的危害：早恋的危害： 1、 分散精力，影响学业。分散精力，影响学业。2、 感情冲动，种下苦果。感情冲动，种下苦果。 3、早恋容易让人受到伤害早恋有可能导致犯罪、早恋容易让人受到伤害早恋有可能导致犯罪解决方法：培养学生良好心理品质，引导学生正确交往解决方法：培养学生良好心理品质，引导学生正确交往（一）利用学校作为主阵地传播美好的情感。（一）利用学校作为主阵地传播美好的情感。1、让、让“爱情爱情”走进课堂走进课堂 ，切实开好生理卫生课和心理健康教育课，切实开好生理卫生课和心理健康教育课2、让情

14、感走出、让情感走出“误区误区”（二）加强多方合作让真爱走入心灵。（二）加强多方合作让真爱走入心灵。1、创造和谐的家庭环境：、创造和谐的家庭环境：2、树立新时代的父母观：、树立新时代的父母观：3、齐抓共管启蒙教育：、齐抓共管启蒙教育： 第一小组：第一小组： （一）家里吵，影响学习的主要因素：（一）家里吵，影响学习的主要因素： 1、家长不能正确的认识学习，不能正确的引领孩子。、家长不能正确的认识学习，不能正确的引领孩子。 2、家长有打麻将、喝酒等恶习。、家长有打麻将、喝酒等恶习。 3、父母之间因为家庭负担重而吵架。、父母之间因为家庭负担重而吵架。 （二）解决方法：（二）解决方法： 1、 家长倾诉。

15、家长倾诉。 2、 让家长打麻将或喝酒的时间改在自己上学的时间。让家长打麻将或喝酒的时间改在自己上学的时间。 3、 家长改掉恶习。家长改掉恶习。 4、 创造良机，让家长沟通，解决家长之间的矛盾。创造良机，让家长沟通，解决家长之间的矛盾。 第二小组： 肥胖的烦恼：(以网页的形式展示) （一）形成少儿肥胖的主要原因： 1、家长原因，观念的落后 2、膳食的不平衡 3、体力活动少 （二）肥胖给人带来的危害： 一、是健康长寿之大敌 二、影响劳动力，易遭受外伤 三、易发冠心病及高血压 （三）减肥我有好办法： 饮食控制： 1、 零食和甜食尽量要少吃 2、 主食尽量做到粗粮和细粮搭配； 3、 油炸食品易发胖又没有营养，不宜多吃； 4、 运动减肥： 肉要尽量少吃； 教师总结：教师总结： 今天我们一起行动起来进行一次烦今天我们一起行动起来进行一次烦恼大梳理，课堂上大家