作文拟标题的方法

1、作文指导作文指导 “自拟题目自拟题目”是话题作文和材料作文的一个重是话题作文和材料作文的一个重要写作要求。它是学生经过审题、确定立意、选定要写作要求。它是学生经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对的另一个环节。文体等环节后必须面对的另一个环节。 自拟题目是考查作文能力的一项重要内容：一自拟题目是考查作文能力的一项重要内容：一方面可以考查学生选择角度，确立中心的能力；另方面可以考查学生选择角度，确立中心的能力；另一方面可以反映考生概括、表达的能力。一方面可以反映考生概括、表达的能力。 考情分析考情分析 题目是文章的题目是文章的“眼睛眼睛 ” 题目题目是文章内容是文章内容与读者心理之间的第与

2、读者心理之间的第一个一个接触点接触点。“题好一半题好一半文文” 以以“如今社会上不诚信之风导致人们行善时心存顾如今社会上不诚信之风导致人们行善时心存顾虑虑”为材料为材料, ,下面是几个下面是几个考生拟的题目，试作评价：考生拟的题目，试作评价： 1 1、善是一种信仰善是一种信仰 2 2、生命的承诺生命的承诺 3 3、善良是根，诚信是树善良是根，诚信是树 4 4、诚信，人生的舵手诚信，人生的舵手 5 5、上善若水上善若水 6 6、紫藤萝般的善良紫藤萝般的善良2、小角度小角度的定位意识的定位意识 角度小，立意深。角度小，立意深。善是一种信仰标题即观点，善是一种信仰标题即观点，小巧具体，准确鲜明。小巧

3、具体，准确鲜明。拟题时应有拟题时应有的两种意识的两种意识生命的承诺生命的承诺1 1、新、优新、优的目标意识的目标意识 “人无我有，人有我优人无我有，人有我优”善良是根，诚信是树善良是根，诚信是树以比以比喻对偶句做文题，既标明主旨，喻对偶句做文题，既标明主旨，又彰显文采。又彰显文采。紫藤萝般的善良紫藤萝般的善良不像其他不像其他题目流于一般化，它让人好奇，题目流于一般化，它让人好奇，耐人寻味。耐人寻味。评价下面围绕评价下面围绕“我的爱好我的爱好”话题而拟的题目：话题而拟的题目：1 1 我的爱好我的爱好话题题目式：大而空话题题目式：大而空2 2 我爱写作我爱写作过于直白，没有文采。过于直白，没有文采

4、。3 3 读书和写作是我的爱好我的第二生命读书和写作是我的爱好我的第二生命题目过长。题目过长。4 4与与“笔笔”共舞共舞化用式：富有创意。化用式：富有创意。1、以文中所给的话题为题目、以文中所给的话题为题目。 2、过于平白直露，没什么文采。、过于平白直露，没什么文采。3、标题过长，语言不简洁。、标题过长，语言不简洁。与狼共舞与狼共舞是一部是一部19901990年相当知年相当知名的电影，获得七座奥斯卡金像奖。名的电影，获得七座奥斯卡金像奖。1.1.题文相符题文相符（准确是前提）（准确是前提）2.2.小巧具体小巧具体（不拖沓冗长）（不拖沓冗长）3.3.新颖生动新颖生动（不落俗套）（不落俗套）4.4

5、.耐人寻味耐人寻味（激起阅读欲望）（激起阅读欲望）一、怎样的标题是好标题一、怎样的标题是好标题? ?明白了好标题的特征，在拟制明白了好标题的特征，在拟制标题时，我们就要采用一些手段，标题时，我们就要采用一些手段，努力拟制出一个具备这些特征的好努力拟制出一个具备这些特征的好标题。标题。但是，因为但是，因为话题作文话题作文和和材料作材料作文文的特点不同，所以这两种命题形的特点不同，所以这两种命题形式在拟制标题时所采用的手段有相式在拟制标题时所采用的手段有相同的，也有不同的，下面分别谈同的，也有不同的，下面分别谈 一下。一下。同：确定文体，扬长避短同：确定文体，扬长避短* * 紧扣话题或材料，调动积

6、累，选用自己紧扣话题或材料，调动积累，选用自己的的“拿手文体拿手文体”写作是快速拟题的基本前提。写作是快速拟题的基本前提。 树，是一种常见的植物。无论是自然界还是园林绿化树，是一种常见的植物。无论是自然界还是园林绿化都离不开它。请以都离不开它。请以“树树”为话题为文。为话题为文。 如果我们想写记叙文，标题宜为：如果我们想写记叙文，标题宜为： 树下树下 我家的小桃树我家的小桃树 记一次特别的植树活动记一次特别的植树活动； 如果我们想写成抒情性的散文，可拟题如果我们想写成抒情性的散文，可拟题 松树赞松树赞我爱那片小桃林我爱那片小桃林； 如果要写成议论文，就要这样拟题：如果要写成议论文，就要这样拟题

7、： 真的是真的是“无用之材无用之材”吗吗 小议小议“前人栽树，后人乘凉前人栽树，后人乘凉” 记记赞赞议议拟题技巧拟题技巧一、修辞法一、修辞法 * * 根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，拟出的标题或含蓄有趣，或别致新地使用修辞手法，拟出的标题或含蓄有趣，或别致新颖，显得富有文采，能勾起人的阅读兴趣，避免一览颖，显得富有文采，能勾起人的阅读兴趣，避免一览无遗，让文题生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，使文无遗，让文题生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，使文章锦上添花。章锦上添花。例如：例如： 当我们不如意的时候，一曲哀歌常使我们热泪纵当我们不如意的

8、时候，一曲哀歌常使我们热泪纵横；当我们事事顺畅的时候，我们常常想纵情欢歌。横；当我们事事顺畅的时候，我们常常想纵情欢歌。音乐，与我们的生活息息相关。请以音乐，与我们的生活息息相关。请以“音乐音乐”为话题，为话题，写一篇不少于写一篇不少于800800字的作文。字的作文。一般拟题：一般拟题：谈音乐谈音乐 生活中不能缺少音乐生活中不能缺少音乐 音乐与人生音乐与人生 音乐的价值音乐的价值运用修辞：运用修辞：心灵的变奏心灵的变奏生活中的阳光生活中的阳光 比喻比喻新颖，过目难忘新颖，过目难忘 小指挥，大乐队小指挥，大乐队（记一次做饭，有锅碗瓢盆协（记一次做饭，有锅碗瓢盆协奏）奏） 对比对比鲜明，各显其妙鲜

9、明，各显其妙“五线谱五线谱”和他的五线谱和他的五线谱二胡和小提琴的爱情变奏曲二胡和小提琴的爱情变奏曲巧用巧用借代借代，别出心裁，别出心裁 刘禹锡何以调刘禹锡何以调“素琴素琴”而恶而恶“丝竹丝竹”？采用采用设问设问，耳目一新，耳目一新 引用：巧点化，妙趣横生引用：巧点化，妙趣横生 * * 对影片名、歌曲名、古诗句以及成语、俗语等对影片名、歌曲名、古诗句以及成语、俗语等适当点化，进行套装、借用、仿造之后作为文章的题适当点化，进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目，常常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，是考目，常常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，是考场中快速拟题的高明之举。例如：场中快速拟题的高明

10、之举。例如： 以以“假日假日”为话题，可引用歌曲名为话题，可引用歌曲名自从有了你自从有了你（“世界变得好美丽世界变得好美丽”） 化用佳句，点石成金化用佳句，点石成金 为为诚诚消得人憔悴消得人憔悴（诚信）（诚信） 都是都是人类人类惹的祸惹的祸（环保）（环保） 爱爱，是怎样炼成的，是怎样炼成的（亲情）（亲情） 相相知知是首歌是首歌（友谊）（友谊）、以、以“转折转折”为话题：为话题：历史的转折历史的转折转折，从这里开始转折，从这里开始、以、以“苏轼苏轼/ /鲁迅鲁迅/ /曹操曹操/ /宋江宋江”为话题：为话题：苏轼情结苏轼情结/ /永远的鲁迅永远的鲁迅奸雄曹操奸雄曹操/ /及时雨宋江及时雨宋江 具体

11、做法：具体做法：就是在所给话题前面或者后面加上就是在所给话题前面或者后面加上适当的词语，从而拟出比话题更具体的题目。能适当的词语，从而拟出比话题更具体的题目。能使话题使话题由大变小由大变小，由虚变实由虚变实，由抽象变具体由抽象变具体，是是最常见的快速审题和拟题技法最常见的快速审题和拟题技法。二、扩展法二、扩展法 感谢你的敌人感谢你的敌人珍惜你的痛苦珍惜你的痛苦败了，多好败了，多好（以（以“竞争竞争”为话题为话题 ） 真想做个差生真想做个差生渴望停电渴望停电思乡毒思乡毒紫藤萝般的善良紫藤萝般的善良 拟题不仅要快，更要求新求趣，给人耳目一新拟题不仅要快，更要求新求趣，给人耳目一新的感觉。这就要求我

12、们克服思维定势，的感觉。这就要求我们克服思维定势，逆向思考逆向思考，追求陌生效果追求陌生效果，拟出让阅卷老师一见钟情，怦然，拟出让阅卷老师一见钟情，怦然心动的好标题。心动的好标题。三、创新法三、创新法悬念式悬念式 符号式符号式 尊重他人尊重他人= =尊重自己尊重自己 自尊？自辱？自尊？自辱？ 善心？小心！善心？小心！（0909新课标卷）新课标卷） 想像式想像式 8 8与发与发雷锋雷锋“出国出国”了了 电脑与人脑的世纪之辩电脑与人脑的世纪之辩宝钗喊冤宝钗喊冤 明星认罪记明星认罪记（0909辽宁卷辽宁卷“明星代言明星代言”材料）材料） 兔子的自白兔子的自白（0909全国卷全国卷1“1“兔子学游泳兔

13、子学游泳”材材料）料） 这些文题不落俗套，新视角，新思路，新感悟，新这些文题不落俗套，新视角，新思路，新感悟，新体验，易吸引读者的注意力，当然也很容易迷住阅卷体验，易吸引读者的注意力，当然也很容易迷住阅卷老师，使他心甘情愿给你高分。老师，使他心甘情愿给你高分。话题作文话题作文拟题方法拟题方法修辞法修辞法扩展法扩展法创新法创新法二、拟题方法小结二、拟题方法小结【注注】创新法包括创新法包括悬念式悬念式、符号式符号式、想象式想象式。阅读下面的文字，根据要求拟题。（阅读下面的文字，根据要求拟题。（0909广东卷）广东卷）我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常

14、识虽易知而难行，有时常识须推陈而出常识虽易知而难行，有时常识须推陈而出新新.。 请写一篇文章，谈谈你生活中与请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识常识”有关的经历有关的经历或你对或你对“常识常识”的看法。自拟题目，自定写法，不少于的看法。自拟题目，自定写法，不少于800800字字 。 【注注】请分别用到请分别用到修辞法修辞法、扩展法扩展法和和创新法创新法。高考体验高考体验1 1、别拿常识不当干粮别拿常识不当干粮 常识，想说爱你不容易常识，想说爱你不容易聪明的常识聪明的常识小常识，大学问小常识，大学问常识常识救命的稻草绳救命的稻草绳这是这是常识，你知道么？常识，你知道么？难道他们没有常识？难道他们没

15、有常识？ 2 2、这是常识这是常识与常识同行与常识同行 母亲的母亲的“常识常识” 成败成败皆因常识皆因常识 3 3、知之知之行之行之思之思之 修辞法：修辞法：化用、拟人、化用、拟人、对比、对比、比喻、比喻、设问、反问设问、反问扩展法扩展法创新法创新法拟题技巧拟题技巧材料作文在拟制标题前，需要审读材料，把握材料作文在拟制标题前，需要审读材料，把握材料主旨，然后选择一个写作角度，确定立意，根据选择材料主旨，然后选择一个写作角度，确定立意，根据选择的写作角度和确定的立意，再运用一些方法拟制一个好标的写作角度和确定的立意，再运用一些方法拟制一个好标题。题。 常使用的方法有三种：常使用的方法有三种： 、

16、摘录法、摘录法就是摘取材料里能表现材料中心的语句作文标题。就是摘取材料里能表现材料中心的语句作文标题。 、论点法、论点法 在认真研究材料的基础上，概括出材料的大意，然后在认真研究材料的基础上，概括出材料的大意，然后根据材料的大意拟制一个题目。根据材料的大意拟制一个题目。 、修辞法、修辞法 利用前面的手段拟制了一个标题之后，还要从修辞利用前面的手段拟制了一个标题之后，还要从修辞（或创新（或创新) )的角度去判断一下这个标题是否最好的，不是的角度去判断一下这个标题是否最好的，不是的话，要用自己掌握的修辞的话，要用自己掌握的修辞（或创新）（或创新）手段加以润色。手段加以润色。例：例：3 3月份八校联

17、考题目月份八校联考题目拆掉那堵无形的墙拆掉那堵无形的墙摘录法摘录法 学者秦晖在为德国柏林墙倒塌学者秦晖在为德国柏林墙倒塌20周年所写文章中有这样一段话：周年所写文章中有这样一段话：“今天在柏林墙保留下来的最著名的一段今天在柏林墙保留下来的最著名的一段涂鸦墙涂鸦墙上，有一幅很上，有一幅很大的墙画最引人注目，它画的是一群各种肤色的人正在兴高采烈地大的墙画最引人注目，它画的是一群各种肤色的人正在兴高采烈地拆墙，标题是拆墙，标题是还有许多墙需要拆掉还有许多墙需要拆掉。” 确实，在我们的确实，在我们的生活、思想和观念里，也还有许多有形无形的墙需要拆掉。生活、思想和观念里，也还有许多有形无形的墙需要拆掉。

18、 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文。不得抄袭。内容及含意的范围作文。不得抄袭。论点法论点法修辞法修辞法别忘拆掉思想的墙别忘拆掉思想的墙为你的心为你的心“墙墙”安扇安扇“窗窗”心若有墙心亦老心若有墙心亦老材料作文材料作文拟题方法拟题方法摘录法摘录法观点法观点法修辞法修辞法三、拟题方法小结三、拟题方法小结阅读下面的歌词，根据要求作文。（阅读下面的歌词，根据要求作文。（0909浙江卷）浙江卷）不要问我到哪里去，我的心依着你；不要问我到哪里去，我的心依着你； 不要问我到哪里去，我的情牵着你。不要问我到哪里去，我的情牵着你。 我是你的一片绿叶，我的根在你的土地，春风中告别我是