2020年小学个人教学工作总结

1、小学个人教学工作总结小学教师进行个人教学是为了形成理性的思维方式，不断地提 升教学的质量。 下面是给大家收集的小学个人教学工作总结， 欢迎大 家浏览。三年级数学教学， 重在初步培养学生的抽象、 概括能力，分析、 综合能力，判断、推理能力和思维的灵活性，敏捷性等，着眼于发展 学生数学能力。 通过让学生多了解数学知识的和用途， 培养学生良好 的行为习惯。本学期根据学生的实际情况，采取有效措施，激发学生 的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习全过程。在教 学过程中主要做到以下几点：1 、备课。学期初，认真阅读了数学课程标准、教材、教参，对学期 教学内容做到心中有数；学期中，着重进行了单元备

2、课，掌握每一部 分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。思考学生怎样学，学生 将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课中体现教师的引导，学生的 主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2 、上课（ 1）创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手， 动口，动眼，动脑；针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学 生进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，培养能力；让学生练习在 同层次的习题，巩固知识，形成能力，发展思维；尽量让学生自己小 结学到的知识以及方法。（2）及时复习。我的做法是：新授知识基本上是当天或第二天 复习，以后再逐渐延长复习时间。 该方法非常适合低年级学生遗忘快， 不会复习

3、的缺点。（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一，形成每节知识串； 每单元复习形成知识链； 一学期对整册书进行复习。 学生经历教材由 “薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方 法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。3 、批改作业。针对不同的练习错误进行面批，指出个性问题，集体订正共性 问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误， 增强学生的分析能力。学生订正后，给予好的评价，鼓励学生独立完 成作业，分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对 性。4 、注重对学困生的辅导。对学困生进行分层次要求。 在教学中注意降低难度， 放缓坡度， 允

4、许他们采用自己的方法慢速度学习， 注重学习过程。 在教学中逐步 培养他们的学习兴趣，提高学习自信心，对学生的回答采取“扬弃” 的态度，从而打破上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题， 乐于思考。5 、成绩。本学期期末考试题是县进修学校出题和统一抽考。班级成绩比 较好。全班 38 名学生参考。总分 3169.5 分，平均分 83.41 分，90 分以上有 14 名，优秀率 36.84%，及格率 97.37%。三年级学生掌握的数学知识不算多， 接触社会的范围也比较窄。 因此根据学生的实际情况设计出“有效”的活动形式。让学生通过测 量自己的体重，加深对重量单位的理解。测量身高，加深对长度单位 的

5、理解。提高了实践活动的能力。在教育过程中，出现一些应用题，如：用纸对折、拼图等。在 完成知识教育后， 教育学生将剩余的纸千万不能乱丢， 应养成讲卫生， 保护环境的良好习惯。与家长常联系，搭建良好的沟通平台，让家长及时了解孩子在 校的学习生活情况，与此同时，教师更能加深对学生个性的了解，做 到因材施教。积极参加本校的教学科研活动，并坚持详细做好听课笔记。认 真参加教学预案设计，听、评课活动，主动向老教师请教教法，并虚 心学习。本学期撰写了自己的多篇教育教学心得、教学反思，并参加 了国家级和省级的教学设计论文竞赛，并取得了较好的成绩。1 、有些家长在那个对孩子的学习不够重视，主要表现在：家长 不配

6、合造成了学习成绩差。2 、还有一部分学生不认真审题，书写不认真。3 、学生随堂练习中由于时间紧，练习的不够深，学生的自学意 思薄弱，个别学生上课小动作多，听课不认真。4部分学生学习态度不够明确1 、培养学生良好的解题习惯。 减少学生因不良的学习习惯造成 作业上所反映的审题不仔细、抄错数字等现象。2 、针对作业中暴露的问题及平时教学中存在的问题， 在今后的 教学中进一步加强研究，加强互相之间的合作、互助，针对学生个别 差异进行差异教学和个别指导， 特别是对学习有困难的学生要加强双 基训练，落实到位，使每位学生都能在原有基础上有所提高。3 、加强混合运算计算的训练，强调运算顺序。4 、重视基本算理

7、教学，在教学中要减少机械的、单调的重复训 练，而应多设计一些有层次的变式训练， 以提高学生对于概念正确地、 全面地认识。减少学生因错误地或片面地理解概念造成的失误。1 、首先是二月的开学典礼，经过一个喜庆祥和的寒假假期， 2 月 17 日学生带着新的期待开始了二年级下半学期的学习生活。2 、社会在发展，时代在进步，但学习雷锋精神永远不过时，雷 锋精神带给人真、善、美的洗礼，指引着学生提升自己的品行。在三 月，学校通过校会、队会、班会宣讲雷锋精神，掀起一股学雷锋的热 潮。3 、三月份还有一个节日是植树节，学校在校会、队会上向学生 号召爱护环境， 植树造林， 本班很多学生都在小区或外面参与了植树

8、活动，并且于画的形式记录了植树活动。到了三月二十号，我们学校 顺利完成了本学期的社会实践活动， 地点是花都宝桑园， 这是一次愉 快又有收获的活动。4 、4月2日，全校学生进行了体检活动，这项活动得到了家长 们的支持与同学们的欢迎， 让孩子们明白健康是第一位的， 有了健康 的身体，一切才有可能。与此同时进行的是体育手抄报比赛，同学们个个都发挥自已的 聪明才智和绘画天份，设计了一份份精致美观的手抄报。为了提高全校师生在密集场所应急避灾的能力，提高师生防灾 抗灾自救能力，熟悉逃生路线，达到在发生地震或火灾等自然灾害时， 有序、迅速、安全疏散，确保生命安全。学校在 4月 28日举行了 20xx 学年第

9、二学期防灾逃生演练。 在演练过程中， 同学们都表现得镇定有 序。5 、五月，我们学校的校园活动也进入高潮。首先是 5月6日下午举行的“三操比赛”。我们班的孩子整齐规范有力地完成了“广播 体操”、“自编操”和“放松操”，最后获得一等奖的好成绩。 5 月23 日，年度重头戏“庆六一文艺汇演”举行。本班参与的歌舞快 乐人儿荣获二等奖。刚刚汇演完，学生期待已久的体育节又开场了， 5月 27日上午，顺利完成了各项体育节的比赛，这是激动人心的拔 河比赛，个个卯足了劲拔。最后获得年级季军。 5 月 29日我们学校 举行了六一游园活动和美食大会，把庆祝活动推向高潮。1 、继续抓班风班纪，创造良好的学习氛围和成

10、长环境。我一直致力于建设一个“团结友爱、勤奋好学、力争上游”的 班级，这也得到了许多家长的肯定与支持。2 、挖掘学生潜力，培养得力班干。在班级中，每一位学生都是主人翁，每一位学生都希望被常识 被肯定，所以本学期本班实行值日班长制，按学号轮，每位学生当一 天班长。这个制度受到了许多同学的欢迎。 有些同学掐着手指算自己 哪一天做班长，到了那一天，神气地戴上牌子，大方地管理班级，眼 神都跟平常不一样，闪烁着自信地光辉。当然，一个班级只有一个班 长是不够的，所以根据学生每周的印章数，选一个流动班委，分别是 一个荣誉班长，两个纪律委员，两个卫生委员。同学们积极性都很高。3 、培养学生的社会责任感和团队合

11、作精神。我们从一年级开始培养学生的良好习惯，现在二年级，应该慢 慢树立学生的社会责任感。 如学生值日， 如果忘记或随意打扫都是责 任心不够强的表现。 通过每天的值日工作也培养了学生的团队合作精 神，虽然每天的值日分工很细，但是到最后，还是要等同学把事做完 才可离开。4 、注重培养学生学习的能力和综合素质的全面发展。我们华附实小的育人理念是： 以现代教育塑造高素质的现代人。 我们学校非常重视学生的综合素质，除了上好语、数、音三科文化科 外，对体、音、图、品也是相当重视。 像学生在后面展示的美术作业、 品德作业就可以看出来， 还有每周二的体育大课间， 就是学生健身的 平台。1 、注重教学实效。坚持

12、备好每一节课，上好每一节课，精心设计教案，让学生在 有趣轻松的氛围中学到知识。2 、注重学生的阅读和写话读与写是语文学科中的两大重点，写话我从一年级下册就开始 训练，一开始是写一两名话， 只是写通顺就可以，现在慢慢提高难度， 学生已经可以写一段通顺流利的话， 并且能正确使用标点符号。 从本 学期开始，我布置了阅读卡作业，每星期写两篇，重在培养学生的阅 读兴趣。在培养阅读兴趣方面，我还积极给学生创造氛围，比如读书 漂流活动，讲故事活动，写日记活动等。学生在这些阅读与写话训练 中，能力都得到了提高。3 、取得的成绩在本次期末考试中，我们班的均分是 96.9 ，超过年级均分，且 优分率比较高， B

13、分人数只有一个。1 、没有积极参加学校的一些学术性活动。常言道：富不学富不长，穷不学穷不尽。在语文教学这一块也 是，必须不断学习，不断总结经验，不断丰富自身素养才能真正教好 学生。“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”本学期学校举行了很多 学术性活动，比如论文比赛，特色课比赛，课题研究等，但由于个人 惰性，都没有参加。2 、在语文学科中，辅差工作没有突破。一个成绩真正好的班级，是没有特困生的。但是在平时的学习 中，本班总是有三五个学生处于困难中，尽管我想了很多办法，但学 生仍然没有实质性的进步。这是我日后语文教学中值得研究的问题。一个学期的时光匆匆而过，以上是我在本学期工作中成绩一些 总结，回首这

14、半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是 教训。如果问我这一年来的感受的话，我会说，是很累，但很充实。 是领导、家长及学生的信任使我背负着责任， 是强烈的责任心使我激 流勇进。以后，我会用我的真心、爱心、热心去对待我的工作，努力 探索，掌握更多、更先进的经验和方法，争取迈上一个更高的台阶。“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度 来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名 好老师”作为自己工作的来要求自己，现将一学年的工作总结如下：我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，我还深知要教 育好学生

15、，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为 人师表，以自己的人格、行为去感染学生，教师人格魅力的构建 等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。今年又是新课程改革， 为了适应新形式，我认真拜读了在新课程改革中活化自己的角色 等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。 作为一名教师自身的 师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生 的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西， 针对 社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、 美育工作放到了 最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于 接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，参加了“

16、小学教育” 的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、 业务能力都得到较快的提高。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣 誉。作为一名数学教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知 识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲， 仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法， 研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。 在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在小学数学课堂教学中落 实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。 在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学 习、

17、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取 别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时 向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平， 努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“五 认真”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、 互相学习、共同进步。我兢兢业业，尽职尽责。多年来，时时以“爱心、耐心、细心” 贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。这个学期， 我班取得了较好的成绩，我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争” 的氛围茁壮成长关心学生的学习

18、和生活， 特别关注后进生，予以他们 更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在这个班级体中。注 重行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促 使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习 惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为集体 的主人，学习的主人。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学 生心中。使班级蒸蒸日上，尤其注重与家长的联系，运用电话、家访、 请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变化，如期向 家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了， 及时掌握孩子 各方面的优点和不足，以便有针对性地协助教师开展教育活动。 由于 我的主动