部编人教版小学道德与法治二年级上册《这些是大家的》教案

1、学科与法治 备课教师授课时间第周月日（第3教学内容9.这些是大家的（第 1课时）教学目标【知识与能力目标】使学生知道学校的课桌椅和各种设备都是公共财物，来之不易。【过程与方法目标】采用激学法、补学法等，引导学生养成爱护公共设施的良好习惯。【情感态度价值观目标】教育学生爱护公共财物。教学重点知道公物是大家的。教学难点学会自觉爱护公共财物。教学方法 与手段收集相关图片、故事等，制作多媒体课件。教学准备1.小组合作分工卡2.每个小组一个调查表教 学 过 程第1课时（总课时）批注一、猜谜语，揭课题1 .上课前，老师给大家猜个谜语好吗？谜语：一块木板四条腿，累了可以靠着背。只要大家爱护它， 相信T能猜对

2、。答案：椅子。每天我们都要坐在椅子上上课，累了我们要坐在椅子上休 息，椅子对我们来说很重要。 班级里的椅子是学校给我们提供的， 就是学校的公物。2 .你认为这些公物是谁的呢？3 .揭示课题：今天我们就来学习跟这些公物有关的一课一一这些是大家的二、新课活动一：哪些是公物1.学校的公物有很多，我们一起看一看书中34页的内容，了解哪些是学校的公物？2.看视频。玩游戏。活动二：学校里的公物1 .找一找、填一填：你身边还有哪些是学校的公物。（先说教室里的，再说教室外面的）2 .小组合作完成学校公物调查表1第小队学校公物调查表填表人：什么地方公物后什么公物的作用教室里课桌椅方便学习操场上乒乓球台方便运动活

3、动三：我们找到的公物1 .分组展示。说一说，公物带给我们的方便。2 .体验活动（1）:每个人都站起来；左手拿一本本子，右手 拿笔。在本子上写几个生字。体验活动（2）:小朋友坐下；左手扶本子，右手拿笔，还是 写这几个生字。发现了什么？你知道了什么？小结：课桌给我们的学习带来了方便，我们离不开它们；教室 里的电灯带给我们光亮，我们需要它们；在学校的操场上游戏， 带给我们很多快乐；学校花园里的植物美化了我们的环境，我们 喜欢它们公物是我们大家的，为我们的学习、生活带来的方 便，我们离不开它们，我们要好好爱护它们。板书 设计9.这些是大家的学校公物调查表第小队填表人：什么地方公物后什么公物的作用教室里

4、课桌椅方便学习操场上乒乓球台方便运动教学反思第 篇学科备课教师刘红艳授课时间第周月日（第39）教学内容9.这些是大家的（第 2课时）教学目标【知识与能力目标】使学生知道学校的课桌椅和各种设备都是公共财物，来之不易。【过程与方法目标】采用激学法、补学法等，引导学生养成爱护公共设施的良好习惯。【情感态度价值观目标】教育学生爱护公共财物。教学重点知道公物是大家的。教学难点学会自觉爱护公共财物。教学方法 与手段收集相关图片、故事等，制作多媒体课件。教学准备1.小组合作分工卡2.每个小组一个调查表教 学 过 程第2课时（总课时）批注活动一：身边的公物还好吗1 .找一找，你身辿后这样的现象吗？2 .观察学

5、校的公物怎么样了，完成学校公物调查表。（出示“学校公物调查表”。）示例：学校公物调查表调查人：公物他们怎么样了水桶好（）坏（）不能用了（）乒乓球台好（）坏（）不能用了（）3.全班交流，公物怎么变成这样了？你有没有参与破坏他们？（继续填写“学校公物调查表”。） 学校公物调查表公物他们怎么样了怎么变成这样了水桶好（）坏（）不能用了（）大家用时很爱护乒乓球台好（）坏（）不能用了（）有同学玩球的时候，用球拍敲球4 .议一议：这样做对吗？5 .听一听：它们怎么说活动二：我和公物的故事1 .听听桌子的心声，学生们角色扮演说说桌子的心声，体会 桌子的期盼。2 .说说你和公物的故事。示例：桌子与椅子的对话一个

6、小同学打扫卫生的时候，隐约听到教室有细小的呻吟， 他感到奇怪，教室里没有同学，为什么有声音？他仔细一听，原 来是桌子与椅子在对话，只听桌子说：“唉，我真难受，我整天 为我的小主人服务，可我的小主人并不爱惜我，经常用小刀在我 的身上乱划，划得我皮破血流真难受。”椅子说：“我也一样， 我四条腿被他弄坏了三条，还不放过我，他坐在上面左摇右摇， 我看我这最后一条腿也难保住了，”小同学听了，感到很惊奇。师小结：从这简单的对话中，说明我们有个别小同学不爱公 物，它们在向我们倾诉。这个故事告诉我们应该爱惜公共财产。板书 设计9.这些是大家的学校公物调查表调查人：公物他们怎么样了怎么变成这样了水桶好（）坏（）

7、不能用了（）大家用时很爱护乒乓球台好（）坏（）不能用了（）有同学玩球的时候，用球拍敲球台教学反思第 篇学科小学道德与法治（第3册）备课教师刘红艳授课时间第周月日教学内容9.这些是大家的(第 3课时)教学目标【知识与能力目标】使学生知道学校的课桌椅和各种设备都是公共财物，来之不易。【过程与方法目标】采用激学法、补学法等，引导学生养成爱护公共设施的良好习惯。【情感态度价值观目标】教育学生爱护公共财物。教学重点知道公物是大家的。教学难点学会自觉爱护公共财物。教学方法 与手段收集相关图片、故事等，制作多媒体课件。教学准备1.小组合作分工卡2.每个小组一个调查表教 学 过 程第3课时(总课时)批注活动一

8、：大家一起来爱护1 .出示中小学生守则：爱护公共财物。2 .阅读教材第37页看看大家是如何爱护公物的？示例：公共马桶用完后要冲干净；教室墙上不能乱画；公共物品要摆放整齐；教室桌子要保护3 .同学们，除了这些，我们还可以做些什么呢？(1)教室门要轻开轻关。(2)图书看完要放回书架。(3)在走廊活动时/、要弄脏墙壁。(4)爱护体育器材。4.我是小小值日生，我要这样爱公物(1)记得要关灯。(2)门窗要关好。(3)黑板要擦干净。(4)桌椅擦干净，并摆放整齐。(5)地面清扫干净。(6)清扫工具用完摆放整齐。课中操：中小学生守则自编操活动二：寻找爱心小明星1 .视频：公共财物很重要，我们都要爱护它。擦亮我们的小双眼，一起寻找小明星。2 .同学们，在我们身边有很多爱护学校公物的小明星，让我们一起去找一找吧！3 .爱护公物明星榜红花姓名行动2 *给教室的花浇水。3 *放学后主动关灯。我们学了第9课，知道了学校里的公物来之不易，是我们学