思想品德人教版八年级上册《我知我师我爱我师》教学设计_第1页
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文档简介

1、第四课 老师伴我成长 我知我师 我爱我师教学重、难点：教师对学生的人格培育 敬爱老师教学目标：使学生认识到老师职业的社会价值及不可替代的作用，能够全方面地了解老师，自觉地热爱老师，在生活中尊重老师。导入新课：猜词语：美丽的大脚 春蚕 蜡烛 传道授业解惑用“老师”造句：听到老师两个字，首先浮于你脑海的是什么呢？引出课题我知我师 我爱我师讲授新课：今天，很希望我们能敞开心扉，互相聆听彼此的心语，一起来构筑春之相知走近我师静静地凝视一朵花，感觉什么是一花一天堂1、“我对老师知多少”，请你用形象的语言描述一位老师，让同学们猜猜他是谁。（提示：可以以教学风格、个性爱好、生活趣事、工作态度等方面说起）由一

2、学生概括老师对我们成长过程的影响。除了老师的传授以外，你还可以通过哪些方式来获取知识呢？既然有这么多的途径可以满足大家对知识的渴求，那么我们是否就可以大胆地说：未来社会里，教师这一职业将不复存在呢？2、讨论：未来社会中，老师是可有可无的吗？为什么？（可以举例说明）未来的发展难以完全预测，但教师的作用却是不可替代的，我们应该把握现在，懂得珍惜眼前的一切。夏之深信信任我师流星划过时，有天籁之音传来：让我们从此是朋友。讲述“同事的故事”，问：你对这件事是如何看待的？请你讲述一件与老师交往中感受最深的一件事，从中你明白了什么？秋之真情挚爱我师天这么高，云这么淡，原来我对你的挚爱可以到永远你最喜欢什么样的老师？秋天是个爱意充盈的季节，在这个季节里，有个特别的日子教师节。你如何看待教师节呢？制作“爱师卡”。“程门立雪”的故事，你从这个故事中领悟到了什么？冬之明证敬重我师天空已转为冰寒的鸽子色，而在我心中，你却是棵常青的树问：你觉得可以用哪些行动表达对老师的尊重？总 结：每一个日子里，都有心灵感应的气息，每一段岁月中，都有师生相通的影子，即使是时光飞逝，也无法阻挡源自于春花夏星的相知相信，溶汇于秋云冬雪的挚爱尊重，让我

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