(语文S版)六年级语文下册期末测试题

1、 语文S版六年级语文下册期末测试题班级姓名卷首语:同学们,又是一个丰收的季节,沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑眯眯地望着你,愿你努力攀爬,细心采摘,那最大最甜的硕果肯定会属于你!要用蓝黑墨水笔答题,不能使用涂改液和涂改纸哟!一、朗读听力。(听老师读两遍,完成下面的问题天上的白云,真是姿态万千,变化无常。它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群来来去去;有的像一床大棉被,满满地盖住了天空;还有的像峰峦,像河川,像雄狮,像奔马它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂,一霎时,却又是乌云密布,大雨倾盆。云就像天空的“招牌”,天

2、上有什么云,就将出现什么样的天气。1.这段短文主要描写的是。2.这段短文的写作特点是。3.这段短文运用了和的修辞手法。4.写一句“看云识天气”的谚语:。 二、积累运用。(一我能写出结构相似的四字词语或成语。东张西望:伤痕累累:(二课文内容我熟悉。一儿曰:“日初出,及日中,则如,此不为?”一儿曰:“日初出,及其日中如,此不为?”(三我会补充诗句。(1草一诗中,作者有“离离原上草,一岁一枯荣”的诗句。具体描写“枯”的诗句是“”,具体描写“荣”的诗句是“”。(2王勃的送杜少府之任蜀州中“海内存知己,天涯若比邻。”可与王维的送元二使安西中的两句送别诗媲美:“,。”三、知识基础。(一根据拼音在括号内写出

3、词语:你就在伯父shì shì【】那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去tuán jù【】。这一天在wn cn【】桌上,伯父跟我谈起水浒传里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了水浒传,dàài【】是爸爸告诉他的吧。老实说我读水浒传不过hú lún tn zo【】地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就zhnun l dài

4、【】地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听 了伯父这句话,我又xu kuì【】,又hu hèn【】,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。(二用“×”划去文中括号里不恰当的字词:第二日,我便要他【捉捕】鸟。他说:“这不能。须大雪下了才好,我们沙地上,下了雪,我【扫出找出】一块空地来,用短棒【竖起支起】一个大竹匾,【撒下丢下】秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将(拴在缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就【罩在网在】竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背”(三我能发现它们的细微差别。【指望渴望失望绝望愿望】凡卡进城当学徒的 ( 是能让

5、自己过上好日子,进城后不久他就(了。他多么(爷爷能接他回到乡下去啊!发出求救信后,始终不见爷爷来接他,他彻底(了,再也不能(谁能救他了。:【平静安静宁静】挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中【】地睡着。她(西蒙头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的【】。孩子的呼吸均匀而【】,他们睡得又香又甜。(四注意下面句子中人物对话的提示语,照样子,按要求仿写句子:例:魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网,一边走进来,一边说“嗨,我回来啦,桑娜!”“哦,是你!”桑娜站起来,不敢抬起眼睛看他。“我?”桑娜脸色发白,说,“我嘛缝缝补补风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!” 提示语在前:提示语在后:提

6、示语在中:(五联系原文揣摩词句,体会情感。“你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”这句话中“四周黑洞洞的”指,“碰壁”指的是。这句话用了的修辞手法,表达了作者的思想感情。(六我是小名医。(1我能发现广告中的错别字,并改正过来。例:消炎药广告词:快治人口(脍炙人口热水器广告词:随心所浴(止咳药广告词:咳不容缓(摩托车广告词:骑乐无穷(广告词:口蜜腹健(2修改病句,改在原句上。尽管狼吃鹿,它却爱护着鹿群的种群稳定。天空中闪耀着五颜六色的彩色火花。四、阅读感悟(一课内赏析,我能行! 请你仔细阅读下面一段课文节选,认真体会文中的思想感情,放飞你想象的翅膀,再现“神舟5号”发射升空的壮观场面吧!身着乳

7、白色航天服的杨利伟,面向五星红旗肃然伫【zhù zù】立。“总指挥同志,我奉命执行中国首次载【zi zài】人航天飞行任务,准备完毕,待命出征,请指示!”透过防护面罩,他的眼神显得格外平静。“出发!”载人航天工程指挥部总指挥郑重地下达命令,刚劲的话语中蕴【wèn y ùn】含着期待与信任。随着发射时间一秒一秒地逼近,人们的心弦都绷【bng bng bèng 】得紧紧的,似【shì sì】乎可以听到自己急促的呼吸声。“五分钟准备!”“一分钟准备!”“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一!”“点火!”“起飞!”烈焰升

8、腾,大漠震颤【zhàn chàn】。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空,托举着“神舟”5号飞船的火箭,在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起,直指苍穹。“飞行正常!”三分钟后,电波传来了杨利伟的声音这声音穿过茫茫太空,传到北京指挥控制中心,传到游弋在浩瀚大洋上的“远望”3号测量船,传到每一个炎黄子孙的心中。“神舟”5号发射成功!指挥大厅里一片欢腾,每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情,胜利的喜悦和无限的自豪。 -飞天圆梦1. 在正确的读音下面画横线。2. 用波浪线在文中画出一个比喻句。3. 用横线在文中画出一个排比句。4. “他的眼神显得格外平静”,此时,杨利伟可能在想:。 5.“随

9、着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦都绷得紧紧的，似乎可以听到自己 急促的呼吸声。 ”描写了人们【 】的心情。 6.“神舟”5 号发射成功，作为炎黄子孙的你心里一定充满了胜利的喜悦和无限的 自豪吧！请你写出两个四字成语来概括你此时此刻的心情： 【 】 【 】 7.你喜欢画画吗？赶快拿起你五彩的画笔，把“神舟 5 号”发射的壮观场面描绘出 来吧！ （二）课外阅读，我最棒！ 周末下午我(代 带着妻子儿女回家，年近花甲的母亲高兴得控制不住自 己( ，一定要上街买点好( hào ho 吃的招待我们。母亲说： “你们回家， 妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！ ”我便说： “我陪你去吧！ ”母亲

10、乐呵呵地说： “好， 好，你去，你说买啥妈就买啥。 ” 到菜市(需 须要走一段人行道，(在 再横穿一条马路，正是下班时间， 大街上车来人往，像流水一样连续不断( 的人群匆匆而行。 穿过公路， 就是菜市了。 母亲突然停了下来， 她把菜篮挎在臂弯， 腾出右手， 向我伸来 一刹那间我心灵震颤起来，这是一个多么熟悉的动作呀! 上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。 学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我。一直把我送过马路才折身回 去上班。过马路时，她总是先向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马 路对面，( 低下身子一遍遍地叮嘱： “过马路要跟着别人一

11、起过” 20 年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变 成柏油路， 昔日年轻的母亲已皱纹满面， 手指枯瘦， ( 她牵手的动作依然如此娴熟。 她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像捋头发一样一一捋散了。但，永远也捋 不去爱子的情肠。 我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取了篮子，提在手上，另一 只手轻轻握住她的手， 对她说 小时候 每逢过马路都是你牵我 今天过马路 让我牵 你吧 母亲眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提 着沉甸甸的渔网 1认真默读课文，在段中用“”划去括号里不正确的音节和错别字。 2将段中画横线句子的意思换成一个恰当的

12、成语写在括号内。 3将段的括号中填上恰当的词语。 4在第段的空白处注上正确的标点符号。 5联系上下文，边读边体验，写出自己对句子的感悟。 为 段 中 写 年 近 。 段中“我的心灵震颤起来”的原因是 花 甲 的 母 亲 高 兴 是 因 。 段中写母亲眼里闪过惊喜是因为 。 6 段写： 20 午后许多都发生了变化， 唯独 “母亲牵手的动作依然如此贤淑” 。 这是采用 是 的写法来突出 。文章最让你感动的 。 7.文章最后连用两个比喻句， 生动形象地表露了母亲当时的感受， 换角色体验， 假 是： 8给文章拟一个恰当的题目： 如 你 是 那 位 母 亲 ， 当 时 。 的 心 情 会 五、写作 实践

13、 亲爱的同学们，在我们成长的历程中，发生了多少故事！有喜有忧，有笑有泪， 有成功有失败受到过感动，聆听过教诲，相信总有一件让你记忆犹新！成长的故事 中无论是酸甜苦辣，都会让我们慢慢学会长大，请你写一篇作文，把自己成长的体验融 入到自己的作文中。题目自拟，要求把事情写清楚，写出真情实感，字数不少于 400 字。 部分参考答案： 一、1.天上的白云，真是姿态万千，变化无常。2.先总写，后分写。3.比喻、排 比 4.略 二、 （一）略 （二）大如车盖 盘盂 远者小而近者大乎 沧沧凉凉 探汤 此 不为近者热而远者凉乎 （三） 野火烧不尽 春风吹又生 劝君更进一杯酒 西出阳关 无故人 三、 （一）逝世 团聚 晚餐 大概 囫囵吞枣 张冠李戴 羞愧 悔恨 （二）略 （三） 略 （四）略（五）当时社会的黑暗 反动派的压迫与迫害 反语 对当时黑暗社会的抨 击、嘲笑、愤怒与不满 （六）随心所欲 刻不容缓 其乐无穷 口蜜腹剑（七）略 四、 （一）1、略 2、烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈 壁长空