GMFM88项粗大运动评分量表

1、GMFI大运动评分量表A:卧位与翻身测评内容评估时间1 1、仰卧位：头正中位：在四肢保持对称的情况卜旋转头部(0)不能使头保持在中线保持头位于中线 1-3 秒(2)保持头位于中线，转头时四肢不对称(3)完成2 2、仰卧位：两手移动至正中位，手指相贴(0)双手没后向中线移动双手开始向中线移动(2)手放在身体前面，但不能手指相对(3)完成3 3、仰卧位：抬头 4545 度(0)颈部没后开始屈曲颈部开始屈曲，但不抬头、抬不起(2)抬头小于 45 度(3)完成4 4、仰卧位：右侧牌、膝关节在正常范围内屈曲(0)右侧雕、膝关节最初没有屈曲(1)右侧雕、膝关节开始有屈曲(2)局部屈曲右髓、膝关节(3)完成

2、5 5、仰卧位：左侧牌、膝关节在正常范围内屈曲(0)左侧左侧雕、膝关节最初没有屈曲(1)左侧雕、膝关节开始有屈曲(2)局部屈曲左巡、膝关节(3)完成6 6、仰卧位：伸右臂，手指过中线，去触及玩具(0)没有向中线移动的迹象开始伸手向中线移动(2)伸出右臂、但手不能过中线(3)完成7 7、仰卧位：伸左臂，手指过中线，去触及玩具(0)没有向中线移动的迹象开始伸手向中线移动(2)伸出左臂、但手不能过中线(3)完成8 8、仰卧位：转向右侧翻身至俯卧位(0)没有翻身的迹象开始翻(2)部分翻、不成俯卧(3)完成9 9、仰卧位：转向左侧翻身至俯卧位(0)没有翻身的迹象开始翻(2)部分翻、不成俯卧(3)完成10

3、10、俯卧位：抬头至直立位(0)没有抬头的迹象(1)开始抬头、但下巴不能离垫(2)抬头、下巴能离垫、头不能竖起(3)完成1111、前臂支撑俯卧：肘伸展，头及胸部抬离床面(0)没有抬头迹象(1)抬头、下巴不能离垫(2)抬头、没有竖起、前臂承重(3)完成1212、前臂支撑俯卧：用重物固定右臂，左臂充分向前伸(0)右前臂没有支撑体重的迹象(1)右前臂承重、左臂不支撑，但没有向前伸展(2)右前臂承重、左臂部分向前伸展(3)完成1313、前臂支撑俯卧：用重物固定左臂，右臂充分向前伸(0)右前臂没有支撑体重的迹象(1)右前臂承重、左臂不支撑，但没有向前伸展(2)右前臂承重、左臂部分向前伸展(3)完成141

4、4、俯卧：从右侧翻身至仰卧位(0)没有翻身的迹象开始有翻身(2)部分向仰卧位翻身(3)完成1515、俯卧：从左侧翻身至仰卧位(0)没有翻身的迹象开始有翻身(2)部分向仰卧位翻身(3)完成1616、俯卧：向右转身 9090(可用四肢帮助)(0)没有向右旋转的迹象|(1)开始用肢体向右旋转(2)用四肢向右旋转90 度(3)完成1717、俯卧：向左转身 9090(可用四肢帮助)(0)没有向左旋转的迹象(1)开始用肢体向左旋转(2)用四肢向左旋转90 度(3)完成A 区评估总分值A 区评估百分值B:坐1818.仰卧位：检查者握住其双手：自己拉起至坐位(头部保持正位)(0)拉到坐位时，头不能控制拉到坐位

5、时，头部有控制的迹象(2)拉到坐位时，头能控制部分时间(3)完成1919.仰卧位：转向右侧翻至坐位(0)没有向右翻身坐起的迹象(先成俯卧然后坐起不给分)(1)向右侧翻，开始有坐起的动作(2)向右侧翻，部分坐起(3)完成2020.仰卧位：转向左侧翻至坐位(0)没有向左翻身坐起的迹象(先成俯卧然后坐起不名分)(1)向左侧翻，开始有坐起的动作(2)向左侧翻，部分坐起(3)完成21.21.坐于垫子上：治疗师于胸部支撑：抬头至正中位(维持 3 3 秒)(0)0 头部没有抬起的迹象开始有抬起的迹象(2)抬头但不能竖直维持 3 秒(3)完成(头部到垂直位并维持 3 秒)22.22.坐于垫子上：治疗师于胸部支

6、撑：抬头至正中位(维持 1010 秒)(0)没有抬起的迹象(1)开始抬头、但小在中线(2)头抬起位于中线，保持小于 10 秒(3)完成23.23.坐于垫上，用臂支撑(维持 5 5 秒)(0)手臂不能支撑保持小于 1 秒(2)保持 1-4 秒(3)完成24.24.坐于垫上：没有上肢支撑保持坐位 3 3 秒(0)不能保持坐位、除非手臂支撑(1)单个手臂支持下保持坐位(2)没有上臂支撑保持坐位小于 3 秒(3)完成25.25.坐于垫子上：身体前倾触摸玩具，没有上肢支持返回宜立坐位(0)没启向前倾的迹象|(1)倾向前但不返回(2)倾向前，触摸玩具，在手臂支持卜回到直立正位(3)完成26.26.坐于垫子

7、上：伸手去触及置于右后方 4545的玩具，回复原位(0)没有触摸玩具的迹象开始伸手，但不达到后面(2)伸到后面， 但没有触及玩具或没有回到原地(手伸到大转子外)(3)完成27.27.坐于垫子上：伸手去触及置于左后方 4545的玩具，回复原位(0)没有触摸玩具的迹象开始伸手，但不达到后面(2)伸到后面， 但没有触及玩具或没有回到原地(手伸到大转子外)(3)完成28.28.右侧侧坐：不用手扶(维持 5 5 秒)(0)不能保持右侧侧坐(1)右侧侧坐、双手支撑 5 秒(肘部须离开垫子)(2)右侧侧坐、右臂支撑 5 秒(肘部须离开垫子)(3)完成29.29.左侧侧横坐：不用手扶(维持 5 5 秒)(0)

8、不能保持左侧侧坐左侧侧坐、双手支撑 5 杪(肘部禺开垫子)(2)左侧侧坐、左臂支撑 5 杪(肘部图开不于)(3)完成30.30.坐于垫子上：控制下俯身向前变为俯卧位(0)没有在控制下降低身体至俯卧位的迹象 n(1)有在控制下降低身体至俯卧位的迹象(2)降低身体至俯卧位，但有碰撞(失去控制的动作)(3)完成31.31.足向前坐于垫子上：身体向右侧旋转成四点支撑位(0)没有转成四点位的迹象(1)开始有向右转成四点位的动作出现(2)部分完成向右翻成四点位(3)完成32.32.足向前坐于垫子上：身体向左侧旋转成四点支撑位(0)没有转成四点位的迹象(1)开始有向左转成四点位的动作出现(2)部分完成向左翻

9、成四点位(3)完成33.33.坐于垫子上：转身 9090桁无需臂辅助(0)没有开始旋转的迹象开始旋转(2)靠手臂帮助旋转 90 度(3)完成34.34.坐于凳上：上肢及双足不支撑保持 1010 秒(0)不能在凳子上保持坐姿(1)保持，手臂支撑，脚支撑 10 秒(坐于凳子)I(2)保持，手臂放松，脚支撑 10 秒(坐于凳子)(3)完成35.35.站立位：落坐小凳上(0)没有坐上小凳子的迹象开始坐凳子(有上凳子的企图)(2)部分坐上凳子(3)完成36.36.从地面：落坐小凳上(0)没有坐上小凳子的迹象开始坐凳子(有上凳子的企图)(2)部分坐凳子(靠凳子站立或以凳子为支撑基未达到站立位)(3)完成3

10、7.37.从地面：落坐高凳上(0)没有坐上高凳上的迹象开始坐凳子(有上凳子的企图)(2)部分坐凳子(靠凳子站立或以凳子为支撑基本达到站立位)(3)完成B 区评估总分值B 区评估百分值C:爬与跪38.38.俯卧位：向前方腹爬 1.81.8 米(0)没有匍匐向前的迹象(1)匍匐向前小于 0.6 米(2)匍匐向前 0.6-1.5 米(3)完成39.39.四点位：手膝位(支撑)(维持 1010 秒)(0)手和膝小能持续承重|手和膝能承重，维持小于 3 秒(有企图保持姿势现象)(2)手和膝能承重维持 3-9 秒(3)完成40.40.四点位：转为坐位，不用手支撑(0)没有坐的迹象开始尝试成坐位(2)成坐位

11、、但需手臂支撑(有 1-2 个手臂支撑)(3)完成41.41.俯卧位：转为四点位，用手和膝支撑(0)没有成四点位的迹象(1)开始有成四点位的动作(10%)(2)部分成四点位(10%-90%)(3)完成42.42.四点位：右臂伸向前，手高于肩水平(0)右手臂没有伸出向前的迹象(1)右手臂开始向前伸出(10%)(2)右手臂部分向前伸出(10%-90%)(3)完成43.43.四点位：左臂伸向前，手高于肩水平(0)左手臂没有向前,的迹象左手臂开始向前伸出(10%)(2)左手臂部分向前伸出(10%-90%)(3)完成44.44.四点位：向前四点爬或蛙跳 1.81.8 米(0)没启向前膝手爬或蛙跳的迹象|

12、(1)向前四点爬或蛙跳小于 0.6 米(2)向前四点爬或蛙跳 0.6-1.5 米(3)完成45.45.四点位：向前四点交替性四点爬 1.81.8 米(0)没有向前交替性四点爬的迹象(1)向前交替四点爬小于 0.6 米(2)向前交替四点爬 0.6-1.5 米(3)完成46.46.四点位：用手和膝/脚爬上四级台阶(0)没有爬台阶的迹象(1)用手和膝/脚爬 1 级(2)用手和膝/脚爬 2-3 级(3)完成47.47.四点位：用手和膝/ /脚退着爬下四级台区(0)没有退着爬下台阶的迹象退着爬下 1 级(2)退着爬下 2-3 级(3)完成48.48.坐垫子上：用臂帮助转为高跪位，然后手放开(维持 101

13、0 秒)(0)当被放置在高跪位时，孩子不能抓着凳子维持该姿势(1)当被放置在高跪位时，孩子能抓着凳子维持 10 秒(开始位置：把孩子放置在高跪位抓住凳子)(2)孩子抓着凳子成高跪位并维持 10 秒(开始位直：坐于垫子，前回放凳子)(3)完成(从垫子上的任何坐姿开始)49.49.高跪位：用臂帮助转为右膝半跪，然后手放开(维持 1010 秒)(0)当被放置在半跪位置,孩子不能抓着凳子维持该姿势(1)当被取直仕半跪仪直， 孩子能抓看凳子维持 10 秒(开始位置：把孩子放置在左膝半跪位并抓住凳子)(2)孩子抓着凳子成半跪位置，并维持 10 杪(开始位置：跪于垫子，前面放置凳子)(3)完成(开始位置：在

14、垫子上成高跪位)50.50.高跪位：用臂帮助转为左膝半跪，然后手放开(维持 1010 秒)(0)当被放置在半跪位置,孩子不能抓着凳子维持该姿势(1)当被放置在半跪位置，孩子能抓着凳子维持10 秒(开始位置：把孩子放置在左膝半跪位并抓住凳子)(2)孩子抓着凳子成半跪位置，并维持 10 秒(开始位置：跪于垫子，前面放置凳子)(3)完成(开始位置：在垫子上成高跪位)51.51.高跪位：向前跪行，手放开(1010 步)(0)没有跪着向前走的迹象(1)需两手拉着向前跪走 10 步(2)需单手拉着向前跪走 10 步(3)完成C 区评估总分值C 区评估百分值D:站52.52.地面：抓着大凳子拉自己站起(0)

15、不能(1)完成 10%(2)完成 10-90%(3)完成53.53.站立：独站，手放开(维持 3 3 秒)(0)不能抓着凳子等维持站立(1)两手抓着，维持站立位 3 秒(可以前臂靠器械或部分躯体碰到器械)(2)一手抓着，维持站立位 3 秒(除了单手以外躯体任何部分不能碰到器械)(3)完成54.54.站立：单手抓住大凳子，抬起右脚，保持 3 3 秒(0)右脚没有抬起的迹象(1)两手支持，抬起右脚小于 3 秒(开始馋置：两手拉着凳子)(2)两手支持，抬起右脚达秒(开始位置：两手拉着凳子)(3)完成55.55.站立：单手抓住大凳子，抬起左脚，保持 3 3 秒(0)右脚没有抬起的迹象(1)两手支持，抬

16、起右脚小于 3 秒(开始位置：两手拉着凳子)(2)两手支持，抬起右脚达杪(开始位置：曲手拉着凳子)(3)完成56.56.站立：独站，手放开(维持 20 秒)(0)手臂不支撑时不能保持站立(1)手臂不支撑，维持站立位小于 3 秒(2)手臂不支撑，维持站立位 3-19 秒(3)完成57.57.站立：抬起左脚，不用上肢支持保持 1010 秒(0)手臂不支撑时不抬左脚(1)手臂不支撑，抬左脚小于 3 秒(2)手臂不支撑，抬左脚 3-9 秒(3)完成58.58.站立：抬起右脚，不用上肢支持保持 1010 秒(0)手臂不支撑时不抬右脚(1)手臂不支撑，抬右脚小于 3 秒(2)手臂不支撑，抬右脚 3-9 秒

17、(3)完成59.59.坐在小凳上：/、需用于，站起(0)没有站起的迹象开始有站起的动作(2)上肢支持在凳子上站起来(达到站立位时手要放开)(3)完成(在姿势转换过程中不能有手/臂的帮助)60.60.高跪位：不需用手，从高跪通过右膝半跪站起(0)没有站起的迹象开始有站起的动作(2)上肢支持手下站起来(可以不使用半跪位)(3)完成(手臂不能放在垫子或身体上进行协助，在从高跪到站立的转换过程中必须使用半跪位)61.61.高跪位：不需用手，从高跪通过左膝半跪站起(0)没有站的迹象(1)开始有站的动作(2)上肢支持下站起来(可以不使用半跪位)(3)完成(手臂不能放在垫了或身体上进行协助，在从高跪到站立的

18、转换过程中必须使用半跪位)62.62.站立位：有控制地降低身体坐到地面，不用上肢的帮助(0)拉着器械不能降低身体到地面能够降低身体到地面，但是有撞击(中途失去控制)(2)在手臂帮助下或者拉着器械降低身体坐到地面(手臂可以用来维持平衡或者撑起在地面或身上)(3)完成(运动有规律，有方向性)63.63.站立位：转为蹲位，手放开(0)没有蹲的迹象(1)开始有蹲的动作(可以依靠手臂或器械帮助)(2)在手臂帮助下或者拉着东西蹲(手臂可以用来维持平衡或者撑在地面或身体上)(3)完成64.64.站立位：从地上拾物，手放开，回复站位(0)不从地面上拾物(1)开始从地面上拾物(可以依靠器械的帮助)(2)手臂支撑

19、，从地面上拾物(3)完成D 区评估总分值D 区评估百分值E、走、跑和跳65.65.站立：两手扶大长凳，向右侧横走 5 5 步(0)不走(1)向右横走小于 1 步(2 向右横走 1-4 步(3)完成66.66.站立：两手扶大长凳，向左侧横走 5 5 步(0)不走(1)向左横走小于 1 步(2)向左横走 1-4 步(3)完成67.67.站立：车两手向前走 1010 步(0)不走(1)向前小小于 3 步(2)向前走 3-9 步(3)完成68.68.站立：牵单手向前走 1010 步(0)不走(1)向前小小于 3 步(2)向前走 3-9 步(3)完成69.69.站立：向前走 1010 步(0)不走(1)

20、向前走小于 3 步(2)向前走 3-9 步(3)完成70.70.站立：向前走 1010 步，停止，转 180180 日t,t,返回(0)向前走 10 步，停止会摔倒(1)向前走 10 步，停 F,没有开始转身(2)前走 10 步停卜，转身小于 180 度(3)完成71.71.站立：后退 1010 步(0)不后退后退 3 步(2)后退 3-9 步(3)完成72.72.站立：两手提大物向前走 1010 步(0)拿大物不走单手拿小物走 10 步(2)双手拿小物走 10 步(3)完成73.73.站立：在两条相距 2020 厘米平行线之间连续向前行走(1010 步)(0)不走(1)连续向前走小于 3 步

21、(2)连续向前走 3-9 步(3)完成74.74.站立：在 2 2 厘米宽的直线上连续向前走 1010 步(0)不走(1)连续向前走小于 3 步(2)连续向前走 3-9 步(3)完成75.75.站立：右脚领先跨越膝盍局度的木棒(0)不跨越(1)右脚领先跨越过 5-8 厘米图度的木棒(2)右脚领先跨越过齐小腿中部高度的木棒(3)完成76.76.站立：左脚领先跨越膝盖高度的木棒(0)不跨越左脚领先跨越过 5-8 厘米高度的木棒(2)左脚领先跨越过齐小腿中部高度的木棒(3)完成77.77.站立：跑 4.54.5 米，停止，返回(0)不启动快走启动跑(2)跑小于 4.5 米(3)完成78.78.站立：右脚踢球(0)不启动抬右脚但不踢(2)用右脚踢球，但跌倒(3)完成(踢球时不倒下)79.79.站立：左脚踢球(0)不启动抬左脚但不踢(2)用左脚踢球，但跌倒(3)完成80.80.站立：两脚同时跳 3030 厘米高(0)不跳两脚同时跳小于 5 厘米高(2)两脚同时跳 5-28 厘米(3)完成8181. .站立：两脚同时跳 3030 厘米远(0)不跳(1)两脚同时向前跳小于