文理分科后第一次期中统考总结与反思

1、第一次全市统考总结与反思第一次全市统考总结与反思分析成绩分析成绩认清问题认清问题 改正错误改正错误重塑自我重塑自我成绩分析成绩分析班级整体成绩分析班级整体成绩分析总分总分语文语文数学数学英语英语目标目标上上线线数数完成率完成率 名次名次上上线线数数完成率完成率 名次名次上线上线数数完成完成率率名次名次上线上线数数完成完成率率名次名次政治政治历史历史地理地理上线数上线数完成率完成率 名次名次 上线数上线数 完成率完成率 名次名次 上线数上线数 完成率完成率 名次名次重、普本成绩分析重、普本成绩分析认清问题认清问题分要点答题分要点答题答题不标准答题不标准l在本次考试中语文组隋本吉老师利用空考试卷进

2、展实验，两份完全一样的作文因书写不同而相差3分。假设考虑到其余学科英语作文，文科的表达题，理科的描绘题的书写，仅因书写问题就可以产生10分的差值。两篇作文均使用13班空考学生答题卡完成，详细得分同学们可以到班主任处查询。 每次考试完毕试卷发下来，要认真分析得失，总结经历教训。 特别是将试卷中出现的错误进展分类，可如下分类: 第一类问题遗憾之错： 就是清楚会做，反而做错了的题；比方说，“审题之错是由于审题出现失误，看错数字等造成的；“计算之错是由于计算出现过失造成的；“抄写之错是在草稿纸上做对了，往试卷上一抄就写错了、漏掉了；“表达之错是自己答案正确但与题目要求的表达不一致，如角的单位混用等。出

3、现这类问题是考试后最懊悔的事情。 第二类问题似非之错： 记忆的不准确，理解的不够透彻，应用得不够自如；答复不严密、不完好；第一遍做对了，一改反而改错了，或第一遍做错了，后来又改对了；一道题做到一半做不下去了等等。 第三类问题无为之错： 由于不会，因此答错了或猜的，或者根本没有答。这是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。 改正错误改正错误1.1.个别同学自以为是，上课不够专心，甚至出现开小差、个别同学自以为是，上课不够专心，甚至出现开小差、睡觉。睡觉。2.2.有些学生做练习较马虎，选择题乱猜，计算题只写一个有些学生做练习较马虎，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成

4、及时答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去考虑，而是放弃遇到难题不是去考虑，而是放弃3.3.晚自习的效率不高，课间之后无法迅速进入学习的状态。晚自习的效率不高，课间之后无法迅速进入学习的状态。4.4.放松学习，临考试才匆忙复习放松学习，临考试才匆忙复习, , 行为懒散，上课不行为懒散，上课不认真听，课后不做作业。认真听，课后不做作业。5.5.直到如今都不在高考的复习状态。直到如今都不在高考的复习状态。考后如何做：注意成绩背后的问题考后如何做：注意成绩背后的问题1、只动嘴，不动脑，学

5、习不会好；、只动嘴，不动脑，学习不会好；2、只动脑，不动手，知识不长久；、只动脑，不动手，知识不长久；3、只做题，不看书，根底不结实；、只做题，不看书，根底不结实；4、时间、时间+汗水汗水+效率效率=成功成功汗水包括：汗水包括：1、经得起皮肉之苦：不掉皮肉怎换成、经得起皮肉之苦：不掉皮肉怎换成功；功；2、经得起血泪相洗：没有坎坷哪有成功；、经得起血泪相洗：没有坎坷哪有成功；3、经得起泥水相随：要舍的付出经得起泥水相随：要舍的付出5、有限时间、有限时间+无限题海无限题海=浪费生命浪费生命6、有限时间、有限时间+有限题目有限题目+深化考虑深化考虑=最大效率最大效率 标准的课堂演草纸提早准备的学案纠

6、错本及标准的文具1.1.继续加强责任心的培养：继续加强责任心的培养： 学习是自己的事！为自己的终身负责！学习是自己的事！为自己的终身负责！2.2.进一步端正学习态度：进一步端正学习态度： 态度决定一切！有态度就会有责任心，有责任心态度决定一切！有态度就会有责任心，有责任心就会有前途！就会有前途！各学科之间的协调合作！各学科之间的协调合作！ 各学科要平衡开展，千万不能偏科各学科要平衡开展，千万不能偏科! !4.4.作好精神减压工作：重视过程，淡化分数！作好精神减压工作：重视过程，淡化分数！5 5 管好自己：人人为班级学习环境提供正能量！管好自己：人人为班级学习环境提供正能量！重塑自我重塑自我 要

7、咬住目的，要咬住目的，为实现大学梦而奋力拼搏！为实现大学梦而奋力拼搏！ 明确的目的是我们奋斗的方向，更是鼓励明确的目的是我们奋斗的方向，更是鼓励我们前行的动力。每一位同学都有自己的大我们前行的动力。每一位同学都有自己的大学梦。心有多大，梦就有多大。大学梦，在学梦。心有多大，梦就有多大。大学梦，在人生关键的时刻，我们有什么理由不为她奋人生关键的时刻，我们有什么理由不为她奋力一搏？只要我们心存希望，全力以赴，就力一搏？只要我们心存希望，全力以赴，就一定可以圆梦，我们的目的就一定可以实现一定可以圆梦，我们的目的就一定可以实现 征战高考，压力难免，竞争难免，但是，响鼓还得重锤敲。人在高中，怎样对待压力

8、，怎样对待竞争尤为关键！除了你自己，没有什么能决定你的将来。要在生命中获得成功，就必需要求自己别无选择，必须破釜沉舟。理想的时机就是如今，就是此时此刻。只有把信念播种下去，把意志播种下去，把行为播种下去，把习惯播种下去，才能收获美妙人生！ 要以坚强的意志毅力，要以坚强的意志毅力，决战高考决胜高考！决战高考决胜高考！ 学习迎考，方法是因人而异，因科而异的，但任何学习迎考，方法是因人而异，因科而异的，但任何事情都是有规律可循的。科学的方法，无疑是决战考试事情都是有规律可循的。科学的方法，无疑是决战考试的法宝。苦干加巧干，高考无不胜。苦学是根底，实学的法宝。苦干加巧干，高考无不胜。苦学是根底，实学是

9、灵魂，巧学是关键。老师的教学具有极强的指导性和是灵魂，巧学是关键。老师的教学具有极强的指导性和实战性，同学们只有与老师亲密配合，通力合作，才能实战性，同学们只有与老师亲密配合，通力合作，才能收到事半功倍的成效。在学习中，同学们还要注意收到事半功倍的成效。在学习中，同学们还要注意“三三勤：一是嘴要勤。不懂就问，张口就问，不留疑问；勤：一是嘴要勤。不懂就问，张口就问，不留疑问；二是手要勤。课堂只听不记，作业只看不做，考试时有二是手要勤。课堂只听不记，作业只看不做，考试时有些题目就会成为熟悉的陌生人，大家务必要防止眼高手些题目就会成为熟悉的陌生人，大家务必要防止眼高手低。三是脑要勤。每一节课、每一份

10、练习、每一次考试，低。三是脑要勤。每一节课、每一份练习、每一次考试，都要有考虑，以逐步形成合适自己的方法和做法。都要有考虑，以逐步形成合适自己的方法和做法。要讲求方法技巧，进步复习效益！要讲求方法技巧，进步复习效益！我想成为成功的人，可是路在哪里呢？我想成为成功的人，可是路在哪里呢？所谓所谓“成功成功- 就是做出符合历史开展要求、符合就是做出符合历史开展要求、符合社会利益的、正确的、一般人做不到社会利益的、正确的、一般人做不到的行动，并在最后获得了奇迹一样的的行动，并在最后获得了奇迹一样的结果，这就叫成功。实际上，世界上结果，这就叫成功。实际上，世界上最伟大的人、最有成就的人，都不是最伟大的人

11、、最有成就的人，都不是一帆风顺的人，都是经过艰辛奋斗，一帆风顺的人，都是经过艰辛奋斗，吃过大苦，耐过大劳，受过大罪的，吃过大苦，耐过大劳，受过大罪的，只有这样，人生才最有价值，才称得只有这样，人生才最有价值，才称得上是成功。上是成功。 可以这么说，但凡在高中的学生，可以这么说，但凡在高中的学生，假如能成为一个明白的学生，那他必假如能成为一个明白的学生，那他必然成功。然成功。大明白大成功，大明白大成功，小明白小成功，小明白小成功，不明白不成功。不明白不成功。 要明白到学校来，你的最大的利益、最高的利益、最根本的利益、最迫切的利益到底是什么。就是到学校来通过老师的教学掌握和稳固知识，就是进步成绩来

12、了，就是要明年考到理想的大学。所以要： 全心全意、全神贯注全心全意、全神贯注、 全力以赴全力以赴、 一定要能分辨出哪些是阻碍、干扰、损害我们一定要能分辨出哪些是阻碍、干扰、损害我们的头等大事的，对于这些不管什么诱惑，什么障碍，的头等大事的，对于这些不管什么诱惑，什么障碍，都要回绝、排除，有的是要放弃，哪怕是暂都要回绝、排除，有的是要放弃，哪怕是暂时放弃，也要为了大局，为了终身的幸福而放弃时放弃，也要为了大局，为了终身的幸福而放弃一时的乐趣。一时的乐趣。坚持心中的目的坚持心中的目的坚持不懈的努力坚持不懈的努力坚持持久的方案坚持持久的方案坚持良好的习惯坚持良好的习惯坚持永不服输的斗志坚持永不服输的斗志坚持平静自己的心态坚持平静自己的心态坚持上好每节课坚持上好每节课坚持认真完成每次作业坚持认真完成每