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文档简介

1、关注行动 写活人物 作文指导课20140911 只有描写只有描写行动行动, 人物才能站立起来。人物才能站立起来。 老舍老舍写人物要写人物要多行动多行动少说话少说话 高尔基高尔基行动描写行动描写对最有意义、最能显示人物性格，思想，心理的行为动作的描写。 唐僧师徒深山遇美女唐僧师徒深山遇美女（文段一）（文段一） 话说唐僧师徒四人闯入了深山老话说唐僧师徒四人闯入了深山老 林，只见一女子身材高挑，正迈着轻林，只见一女子身材高挑，正迈着轻 盈的步伐走来。盈的步伐走来。A看了一下，就当路看了一下，就当路 人一样。人一样。B无动于衷，大摇大摆地走了无动于衷，大摇大摆地走了过去。过去。C看呆了，脚微微晃着，乐

2、得一看呆了，脚微微晃着，乐得一路小跑到美女旁边。路小跑到美女旁边。D低下了头，低下了头， 口口中喃喃有词。中喃喃有词。 你你最最有把握猜出哪个人物？有把握猜出哪个人物？写法指导一 行动描写要符合人物的性行动描写要符合人物的性格，思想，心理和身份，要格，思想，心理和身份，要准确显示个性。准确显示个性。写法指导二 行动描写要写出行动描写要写出最具有代表性的典型最具有代表性的典型动作。动作。（文段二） 那日，唐僧一行四人正在大山 中跋涉。只见从前面树丛中走出一 位美丽的女子。八戒看了一下，嘴 巴张得有拳头那么大，急忙跑到美女旁边；唐僧看了一眼，低下了头。沙和尚看了一眼，木然站着；悟空 看了一下女子，

3、悄悄握住了金箍棒。 人物的性格不仅表现在他做人物的性格不仅表现在他做什么上，而且表现在他怎么样什么上，而且表现在他怎么样做上。同样的一个行动，不同做上。同样的一个行动，不同的人在不同的思想、心理的驱的人在不同的思想、心理的驱使下会表现出不同的状态。使下会表现出不同的状态。 恩格斯恩格斯（选段三） 那日，唐僧一行四人正在大山中跋涉。只见从前面树丛中走出一位美丽的姑娘。唐僧瞟了一眼，立刻低下了头，口中喃喃道“阿弥陀佛”；沙僧瞥了一眼，继续赶路；只见八戒瞪大了眼睛，嘴巴张得有拳头那么大，摇晃着向姑娘小跑过去；悟空跃上前，睁开火眼金睛盯着那女子，悄悄握住了金箍棒。写法指导三行动描写要选取准确的动词。行动描写要选取准确的动词。片段训练片段训练 运用行动描写的方法，续写下 面文段，注重对老师进行行动描写， 力求写活人物个性(如温和型、幽默 型、严厉型等)。 上课铃响了，教室里闹哄哄的。 这时，老师走进教室行动描写方法行动

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