建立我校家校互动网络平台的背景和意义

1、建立我校家校互动网络平台的建立我校家校互动网络平台的背景和意义背景和意义一年级级部 一、有利于建立积极向上的班级管理一、有利于建立积极向上的班级管理文化。文化。 它不仅向学生提供了与教育教学相关的大量信息，而且对于建立良好的班风班级，凝聚班级师生乃至于热心家长的人心，形成优良的班级精神，产生了良好的催化作用。 二、有利于实现教师和家长、学生之二、有利于实现教师和家长、学生之间的平等沟通。间的平等沟通。 从发表评论到签写留言，都可以实现对平台信息的阅读和反馈，都可以实现自主发表交流信息。 三、有利于学校加强对各班级的过程三、有利于学校加强对各班级的过程管理和班与班之间的信息交流。管理和班与班之间

2、的信息交流。 它不仅为师生为家校提供了沟通交流的平台，也为各班级提供了交流展示平台。 四、有利于各类管理信息的及时发布。四、有利于各类管理信息的及时发布。 从作业的布置、课余活动的安排，到班级各类评优结果的发布、学校班级的各类通知，在这里都可以及时获取准确的信息。 五、有利于体现全方位服务育人的思五、有利于体现全方位服务育人的思想。想。 我校学生家长中家用电脑普及率已经达到50%以上，还有不少家庭可以通过其他公用网络上网。 二、家校互动网络平台建设的两个重点二、家校互动网络平台建设的两个重点（一）班级家校互动网络平台建设要以育人为重点，使之成为孩子们（一）班级家校互动网络平台建设要以育人为重点

3、，使之成为孩子们的第三课堂。的第三课堂。 1.1.和学科教学紧密结合，使平台成为学校学习的重要延伸。和学科教学紧密结合，使平台成为学校学习的重要延伸。 2.2.和班级活动紧密结合，使平台成为促进孩子们健康发展的重要阵地。和班级活动紧密结合，使平台成为促进孩子们健康发展的重要阵地。 3.3.和自我教育紧密结合，使平台成为孩子们展示自我、发展自我的载体。和自我教育紧密结合，使平台成为孩子们展示自我、发展自我的载体。 4.4.和心理教育紧密结合，使平台成为孩子们滋养心灵的温馨家园。和心理教育紧密结合，使平台成为孩子们滋养心灵的温馨家园。 （二）班级家校互动网络平台的建设要以家校互动为重点，在促进孩（

4、二）班级家校互动网络平台的建设要以家校互动为重点，在促进孩子们健康成长的同时，实现教师和家长的共同成长。子们健康成长的同时，实现教师和家长的共同成长。 首先无论是教师还是家长，都应该站在对孩子健康成长负责的高度，首先无论是教师还是家长，都应该站在对孩子健康成长负责的高度， 来规范自己的网络行为。来规范自己的网络行为。 其次要充分发挥家校互动的功能特点，使之成为家校之间增进感情、其次要充分发挥家校互动的功能特点，使之成为家校之间增进感情、交流研讨和共同提高的平台。交流研讨和共同提高的平台。 第三，要在家校互动网络平台上突出学校德育工作的阶段性要求，第三，要在家校互动网络平台上突出学校德育工作的阶段性要求，充分调动家长参与学校和班级的德育管理。充分调动家长参与学校和班级的德育管理。 一是平台的建设还应加强对各班级互动平一是平台的建设还应加强对各班级互动平台的整合功能。台的整合功能。 二是老师们应注意处理好班级互动平台的二是老师们应注意处理好班级互动平台的建设管理和日常教育教学工作的关系。建设管理和日常教育教学工作的关系。 三是要继续做好对家长的宣传工作，指导三是要继续做好对家长的宣传工作，指导家长参与平台的互动。家长参与平台的互动。 四