新北师大版一年级(上册)数学期末复习提纲1

1、新北师大版一年级(上册)数学期末复习提纲1模块一：生活中的数和比较大小1、 学会按一定的顺序数数。(1) 一个一个正着数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20(2) 一个一个倒着数：20、19、18、17、16、15、14、13、12、11、10、9、8、 7、 6、 5、 4、 3、 2、 1、 0(3)两个两个正着数： 0、2、4、6、8、10、12、14、16、18、201、3、5、7、9、11、13、15、17、19(4)两个两个倒着数： 20、18、16、14、12、10、8、6、4、2、0 19、17、15、13、

2、11、9、7、5、3、1(5)五个五个正着数：0、5、10、15、20(6)五个五个倒着数：20、15、10、5、0如：与10相邻的两个数是(9)和(11)5 / 135、会用各种简单图形表示数量；理解一一对应 6、 会区分“一样多（同样多） 如：（1）画口 ；比多3个。、“谁比谁多几"、“谁比谁少几”（2）画口 ；比少2个。口比（多；少）口比（多；少）（）O（）（3）画口；和同样多口比（多；少）（）0（）7、 会区分“最多”、“最少”、“最大”、“最小”、“最长”、“最短”、“最厚”、“最薄”、“最重”、“最轻”。8、 有关比较的口诀： 大嘴吃大数；小嘴吃小数；左右相等用等号。吃（

3、喝）得多；剩得少；吃（喝）得少；剩得多天平不平衡；一直在上是最轻；一直在下是最重, 天平平衡时；看数量；数量多的是最轻；数量少的是最重糖块（盐巴）一样时；水少的更甜（咸）。水量一样时；糖（盐）多的更甜（咸）。模块二：认识立体图形1、 立体图形：长方体、正方体、圆柱、球2、 长方体有六个面；前后面一样大；左右面一样大；上下面一样大。3、 正方体有六个面；六个面一样大；每面都是正方形。4、 圆柱能站也能滚；两个圆形一样大。5、 球是凸凸的；容易滚来又滚去。6、 学会数图形的个数；其中像“1幽”这类的数图形要注意隐藏着的 模块三：分类1、 学会区分各种类别；如：天上飞的、地上跑的、水里游的。2、 学

4、会按不同的标准进行分类。如：1+9=10 8-6=2、7-5=2、6+4=10、5+5=1R 11-9=2、3+7=1R 13-3=10、2+0=2、4-2=2、1 + 1=2第一种分法：按加减法分类。加法：1+9=10 6+4=10 5+5=1R 3+7=1R 2+0=2、1 + 1=2减法：8-6=2、7-5=2、11-9=2、13-3=10、4-2=2第二种分法：按得数分类。得数 2 的：8-6=2、7-5=2、11-9=2、2+0=2、4-2=2、1 + 1=2得数 10 的：1+9=10 6+4=10 5+5=10 3+7=10 13-3=10模块四：位置与顺序1、 学会区分“上下”

5、、“左右”、“前后”。2、 掌握两种位置句式。(1) A在B的()面。 做法：圈出“在”字；明确观察的是A;对比的是B;()里填A的位置。(2)人的()面是B。做法：圈出“是”字；明确观察的是B;对比的是A;()里填B的位置。3、 注意区分几个和第几个。几个是基数；第几个是序数；意义不同 能够知道从左数和从右数是不一样的。如:nig初中 5 七j pra 从左教，弓是第一个.从右教，它是第一个。/的左边有什么？右边呢？ 在匕的左边，在耳的右边, 它是一o4、如:能在方格纸中说一说怎么走UUm115、 有关位置的口诀: 面向我们；左右相反；背对我们；左右相同。找出“在”；看看“在”前物品位置是什

6、么。找出“是”；看看“是”后物品位置是什么模块五：认识钟表1、2、3、4、5、6、时针一又短又粗整时一分针指向12一天有24个小时时针走一圈；走了 12个小时。分针走一圈；走了 1个小时。时针走一大格；走了 1小时。分针走一大格；走了 5分钟。分针走一小格；走了 1分钟。两种时刻表述形式要掌握。如:分针一又长又细半时一分针指向6时针、分针、秒针走向:123 45678-9-10111218 时=8:00,9 时半=9:307、8、时钟上；有1到12; 一共12个数。整时：分针指向12;时针指向对应的数。12: 002时2: 0018 / 1310时半10: 30模块六：加与减1、 熟背加法表1

7、+1-22+1 = 33TM1+2=32+2=43-2=51+3=42+3=53P=61M=52-4=63 4=71+5=62-5=73-5=81+6=72-6=83-6=91+7=62+7=93-7=101+8=92+8=103-8=111+9-102-9-1139 124+1 = 557 66+1 74+2=65-2=76+2=84 3=75-3=86 中94 卜4=85-4=9614=104+5=95-5=10 645=114+6=10 5-6=116-6=124+7=1157=12 6+7=134-8=12 5-8=13 6+8=144+9-135-9-146+9-157-1-88+1

8、-99+1-107+2=98+2=109+2=11713ao 8i3=119+3=12714=118H=129 卜4=137-5=12 8*5=13 9+5=147+6=13 8+6=14 9+6=157+7=14 8+7=15 9+7=167+8=15 8+8R6 | 9+8= 177+9-168+9-179+9=102、 熟背减法表>1=05-1M配】4窗g iw1。】=92 2=0X2-14 2-2S-2-36 2=4T2T92方102=8才才4-3二16 K8-3*547 Q6 4/工唾81-49 4=5。/17-S 5«39 5=16-6=07;d-i56崂9-647

9、 7电6-7-19-7=29 8=19 9=0104=6】口与“10-7=5109=1 1010=03、 问题中出现“一共”、“总的”这类时；用加法解决问题。问题中出现“还剩”、“相差”这类时；用减法解决问题。如1:树上有7只小鸟；飞来8只;二B有多少只小鸟？7+8=15（只）答：一共有15只小鸟。如2:本来有10条鱼；游走了 3条;还剌多少条?10-3=7（条）答：还剩7条。4、各个数的分成关系表格50123455432106012345665432107012345677654321080123456788765432109012345678998765432101001234567891

10、01098765432105、凑十歌一九一九好朋友；(1+9=10; 9+1 = 10)二八二八手拉手；(2+8=10; 8+2=10)三七三七真亲密；(3+7=10; 7+3=10)四六四六一起走；(4+6=10; 6+4=10)五五凑成一双手。(5+5=10)6、 一个数从右数起；第一个数位是土仅；第二个数位是十位7、 个位的计数单位是一（个）；所以个位上的一个珠子表示1个一十位的计数单位是土;所以个位上的一个珠子表示1个十8、 1-20各数的组成:1是由1个一组成的。12是由2个一组成的。23是由3个一组成的。34是由4个一组成的。45是由5个一组成的。56是由6个一组成的。67是由7个

11、一组成的。78是由8个一组成的。89是由9个一组成的。910是由10个一组成的。1010是由1个十组成的。111是由1个十和1个一组成的。112是由1个十和2个一组成的。113是由1个十和3个一组成的。114是由1个十和4个一组成的。115是由1个十和5个一组成的。116是由1个十和6个一组成的。117是由1个十和7个一组成的。118是由1个十和8个一组成的。119是由1个十和9个一组成的。120是由1个十组成的。2个一是1.个一是2.个一是3.个一是4.个一是5.个一是6.个一是7.个一是8.个一是9.个一是10.个十是10.个十和1个一是11.个十和2个一是12.个十和3个一是13.个十和

12、4个一是14.个十和5个一是15.个十和6个一是16.个十和7个一是17.个十和8个一是18.个十和9个一是19.个十是20.9、根据计数器写数如:dp,年10、如：根据数在计数器上画珠子11、会在数线图、毛毛虫、荷叶等上面进行加减法的画一画和计算。12il3'14151168+6= (14)如2:18-2= (16)12、 圈一圈；算一算（圈出10个）如：13、整体与部分如1:根据图；写出四个式子,000=0000=0 QOO-Q（/1，14、连加、连减、加减混合如1:车上原来有3人;上车了 4人；又上车了 5人；车上一共有多少人?3+4+5=12（人） 如2:车上原来有7人;下车了 2