五年级上册语文教案作文一

1、训练题目习作类型训练目标根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，学习运用平时积累的语言材料.练习修改自己的习作.训练重点学习运用平时积累的语言材料.练习修改自己的习作.训练准备自由组成小组开展“我爱读书”综合性学习活动，感受阅读的快乐.板书设计榆阳区中小学作文课时计划年级 四 学期 二 设计者 朱艳艳 榆阳区中小学作文教案 第1页导 练 过 程一、参考题目：我喜爱一本书有你我就高兴给我力量从书中获取二、写什么：无论你看过一本或者几本书，都曾给你留下深刻的印象，她像春风那样美丽，你从中可获益。（一） 写你和书之间的故事。1、爱看书的故事2、难忘的读书经历（二）写你读书的体会（1）写好书告诉你的

2、道理（2）写读书带给你的感受（3）写书中你印象深的人物看过某些书你受到什么启发。写出自己终生不忘的一本书的内容，并激励你前进。三、怎样写：怎么写读书故事1、写有关“你和书的故事”（1）要交代清楚事情的“六要素”（2）重点刻画自己的内心活动2、写读书体会榆阳区中小学作文教案 第2+ 1 页导 练 过 程（1）写体会时，要抓住感触最深的一点写（2）联系实际，有感而发词汇参考读读下面关于读的成语，说说你最喜欢哪一个。百读不厌 闭户读书闭门读书 不忍卒读 刺股读书 映月读书读不舍手 读书百遍，其义自见读书得间 读书君子 读书破万卷读书三到 读书三余读书种子 悔读南华 据鞍读书 折节读书囊萤照读 骑牛读

3、汉书然荻读书 三余读书 胜读十年书十年读书 书读五车熟读深思 徒读父书 映雪读书1读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）2纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）3问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹）4学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子）5立身以立学为先，立学以读书为本。欧阳修6鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅7立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元8非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮9熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。孙洙唐诗三百首序10、书到用时方恨少，事非经过不知难。陆游榆阳区中小学作文教案 第2+ 2 页范 文 引 路我与书的故事说起书，我可最讨厌啦！平时空时间不能出去玩，也不会想

4、到看书，要么就是写课外作业，要么就是玩玩电脑总之“看书”两字在我脑子的字典里完全找不到！从2年级开始我一直讨厌书，那是因为在一次同学聚会上听见高年级学生在说读书不好有累无聊回到家，想起高年级学生说的话，情不自禁地翻开书随便看啦两眼，看见字很多，差不多可以用密密麻麻这个词来形容。想啦想，他们说的也对啊，书字又多，还要花心思去读，是挺无聊的于是我从那时才开始讨厌书啦。还不是有时妈妈硬拉我看书，才囫囵吞枣地看啦起来。只有等妈妈一走我便丢开书跑出去玩。 过啦2年后，我是四年级的学生啦，但书我仍然不在乎。可是在四年级的那次暑假里改变啦我对书的看法！记得在那次暑假的一天，作业写完啦，电脑去装零件啦，我无聊

5、透啦，忽然想起班长借我的那本书，并交待别弄脏弄坏啦，还说这本书可是特别好看的。我想反正闲着没事，就看看是什么那么“吸引”人？后来我我对书产生啦浓厚的兴趣！我在书中学到啦许多只是像什么能测量太阳的高温，我万万没想到书是多么的可贵！ 后来在一次作文比赛当中，那个作文题目既然和我看的几篇作文相同，所以我很快就写好啦，并仔细地检查啦几遍，公布成绩啦。原来我得啦第一名，哪掌声不断地赞扬啦我，我很光荣，也很感动。那是书给啦我今天，书永远是伴随我的伙伴！榆阳区中小学作文教案 第2+ 1 页范 文 引 路我喜欢的一本书 书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易，因为我

6、喜欢的书太多了，如果硬要我说出一本中意的书，那就非西游记莫属了。西游记这个名字我5岁就知道了，但是我不知道西游记是什么，甚至天真地以为它是一种玩具。爸爸妈妈为了让我知道西游记是什么，就在我6岁生日那天给我买了32本关于西游记的小人书，也就是它带我走入了名著的殿堂。于是，我就天天看着上面的漫画看，我看得爱不择手，一拿起来就舍不得放下。只可惜上面好多字我不认识，直到小学一年级，我借助拼音才能自己读懂里面的字。也就是我第一次看西游记。 第一次看西游记，我的收获只有把西游记里所有人物的名字背了个滚瓜烂熟。第二次品味它则是在四年级，通过那次细细品味，我发现它比小人书精彩多了。它把孙悟空的勇猛，

7、猪八戒的呆懒描写的淋漓尽致，他们的飒爽英姿都给我留下了很深的印象。第三次看西游记就是现在了，书里有些部分是文言文，原著的西游记更精彩了，你看这一段：两个在半空中一场好杀，咦？：齐天大圣，混世泼牛王。只为芭蕉扇，书中的人物都活生生地展现在我的面前，战斗场面也非常详细，腾云驾雾，刀光剑影都十分精彩，给我的气氛不像是在看书，而是在看一部惊心动魄的电影。这本书我太喜欢了，经常看得不肯放下，连妈妈叫我吃饭都不知道。为此，我经常受妈妈批评，但我还是忍不住要去看。 这本书给我带来了很多快乐，比看电视精彩多了，我喜欢这本书。      榆阳区中小学作文教案 第2+ 2页作文讲评讲评要点习作例评习作成功之处习作不足之处榆阳区中小学作文教案 第 4 页作文讲评讲评过程一、挑选若干“典型”作文片段，请小作者朗读自己的文章。二、同学们认真倾听后交流。 可以提意见、建议、欣赏、补充。 着重留意： a、语句是否通顺恰当。 b、语言是否准确精妙。 三、听取后，再次修改完善作文。（可以自行修改，也可以四人小组交流修改） 四、欣赏佳作。（出示本次作文的“擂主作文”） a、可以教师朗读，学生边听边随机点评。 b、也可以学生自由朗读，你从中学到了什么？ （教师引导学生用