河北省衡水市武邑县2017-2018学年高二语文下学期开学考试试题

1、请下载支持!蒂莅赣蚕精其膈河北省衡水市武邑县2017-2018学年高二语文下学期开学考试试题薄崛衿螃菜螟腿1.下列加点字注音正确的一项是（）黄聿林薇奥神A.革灭殆尽（dd）暴霜露（bdo）B.思厥先祖父（ju6）胜负之数（shu）腿肃袄蒯®蚂蝴C.弊在赂秦（l自）为国者（wei）D.不得下咽（ycn）洎牧以谗诛（zi）盖失强援盖：因为。暴秦之欲无厌厌：讨厌。终继五国迁灭迁：改变。苟以天下之大苟：如果。）莫肄得羁膀袄膈2.下列各组句子中加点的词，解释不正确的一项是（艘妍聿精肄蜗芨A.六国互丧互：交互。黄若播充藏誉蒂B.思厥先祖父先：对已去世尊长的敬称蔓筮募黜g蟹黄C.故不战而强弱胜负已

2、判矣判：分出，分清。瞰1蟆袈螂募肇D.后秦击赵者再再：两次。螃凌肇薄章鬟薄3.下列句子中加点词的意思，与今义相同的一组是（滕蓬星袭勘蝇蚁盖失强援，不能独完思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘至于颠覆，理固宜较秦之所得，与战胜而得者，其蚁裂肃袅量蒂蠢可谓智力孤危然后得一夕安寝实百倍蓬膂蚁腿聿建H然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌而从六国破亡之故事 蚆凌方袂菱荽袁A.B.C.D.肆曹妨蜗芈羁用4.从词类活用的角度，选出与其他三项不同的一项（蜘韦袅膀蜜帔 A.小则获邑，大则得城 B.日削月害U,以趋于亡C.不能容于远近D.因利乘便,宰割天下蜗蔑戴黑袈5.选出加点词的意义及用法完全相同的一项（芍瞧薄膀瞧莆崛六国破灭

3、，非兵不利旦日飨士卒，为击破沛公军贤于己者，问焉以破其疑篇去藕其膈踊莫城之 破也，妇孺不存沛公不先破关中，公岂敢入乎衿螃藻嵋腿蒂莅A.B.C.D.范蛔薇奥神薄崛6.下列句中“于"的用法与“其势弱于秦”中“于”的用法相同的一项是（袄n腿蚂端黄聿A.齐人勿附于秦B.至于颠覆，理固宜然C.吾祖死于是D.师不必贤于弟子行羁膀袄膈腿肃阅读下面的文字，完成712题。聿精肄蜗芨英耀六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。蒂葡躇蒂艘研秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实

4、百倍;诸侯之所。亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。耨螂1建黄方齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦

5、击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数,存亡之理，当与秦相较，或未易量。蟆袈螂蒙肇盆筮7.对下列句子中加点词的解释，完全不正确的一项是（）肇薄董菱薄膈蒲破灭之 道也（规律）率赂秦耶（全都）固不在战矣（所以）犀亵苗蝇蚁螃覆思厥先祖父（他的，他们的）诸侯之所亡（灭亡）以有尺寸之地（才,从而）肃袅量蒂幕滕蓬A.B.C. D.蜗腿聿建踊蚁裂8.下列四组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）方袂菱荽袁蓬膂A.赂秦而力亏而秦兵又至矣B.破灭之道也暴秦之欲无厌蝴

6、巴芈羁母晦C.不赂者以赂者丧秦以"取之外D.小则获邑，大则得城则秦之所大欲祎袅膀蛰帔肆曹9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）蜗翦I爆袈蟒赚A.故不战而强弱胜负已判矣判：决定B.至丹以荆卿为计，始速祸焉速：招薄膀瞧莆螭睛C.向使三国各爱其地向：以前.当与秦相较，或未易量 当：当请下载支持！时候辐芍膈踊莫芍瞧10.下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（3分）杳不知其所之也举匏尊以 相属其下圣人也亦远矣，而耻学于师青，取之于蓝而青于蓝菜螟腿蒂莅翻蚕A.暴秦之欲无厌薇期蟒蜩衿螃B.以地事秦，犹抱薪救火腿蚂螭黄聿黄蛔C.是故燕虽小国而后亡膀袄膈腿肃袄nD.赵尝五战于秦肄蜗芨

7、奥肄初羁11.下列对文章的理解与赏析不正确的一项是（3分）藏1T蒂喇聿辐A.选文引用古人的话，以“抱薪救火”为例证，说明以地事秦必然导致灭亡的严重后果。蟋建黄辨mB.选文以齐、燕、赵三国灭亡的进程，具体论证了“赂秦而力亏，破灭之道也”的道理。螂蒙肇蔓筮耨1C.这两段文字体现了苏洵文风特点：行文纵横恣肆，气势逼人；语言朴素简劲，富有表现力。董菱薄膈蒲蟆袈D.两段文字均采用对比论证及事实论证的方法，论证文章中心论点，发人深思，令人警醒。勘蝇蚁螃凌肇薄12.第二段文字运用的论证方法是（）里蒂蠢滕蓬犀亵比喻论证对比论证类比论证引用论证聿建踊蚁裂肃袅A.B.C.D.菱荽袁蓬膂蜗腿13用现代汉语翻译下列句

8、子。（4分）芈羁荒期SB袂（1）则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。膀蛰帔肆曹妨蜗（2）且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。蔽噩袈妍赚祎袅14."六国破灭，弊在赂秦”这个论断是以怎样的方式提出的？从哪几句话可以看出作者写此文的本意？瞧莆崛JW蚁蔗15 作者在第二段中已把赂秦之害阐述清楚，为什么又引用一句古人之言作结？膈踊莫芍瞧薄膀伶官传序腿蒂莅赣蚕精芍16 下列各句中加点字与例句中加点字活用现象不相同的一项是（）裙（薄蜩衿螃菜嵋 A. 一夫夜呼，乱者四应B. 其下平旷，有泉侧出蝴黄聿黄蛔薇奥C.而身死国灭，为天下笑D. 负而前驱，及凯旋而纳之膈腿肃袄蒯

9、74;蚂17.选出没有名词用作动词的一项（芨莫肄初羁膀袄A.则吾恐秦人食之不得下咽也B.唐浮图慧褒始舍于其址蒂艘妍聿辐肄蜗C.函梁君臣之首D.序八州而朝同列黄黄芳亵如稽18.下列句中“所以”的用法与其他三项不相同的一项是（）肇蔓筮耨螂辑A.原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。薄瞄w蟆袈螂蒙B.此所以学者不可以不深思而慎取之也。蚁螃覆肇薄董菱C.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。籍滕蓬康裂勘蝇D.师者，所以传道受业解惑也。踊蚁裂肃袅里蒂19.下列句子中，省略成分补得不对的一项是（）袁蓬膂蜗腿聿建A.则遣从事以一少牢告（于）庙。范期覆芳袂菱荽B.请其矢，盛（之）以锦囊，负（箭）而前驱，

10、及凯旋而纳之（于庙）。蟆肆曹妨蜗芈羁C.方其系燕父子以组，（其）函梁君臣之首。袈妍赚祎袅膀蛰D.而身死国灭，（其）为天下笑。崛蠢蒯尺蔗蔽罪阅读下面的文字，完成题目。莫芍瞧薄膀糖莆方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？书曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。莅赣蚕辐芍膈踊20对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）崛衿螃菜螟腿蒂A.方其系燕父子以组

11、组：丝带、丝绳，这里泛指绳索。聿范蛔薇期勺薄B.其意气之盛，可谓壮哉壮：雄壮。肃袄蒯®蝴候C.抑本其成败之迹抑：或者。肄初羁膀袄膈腿D.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也身：身体。妍聿精肄蜗芨莫21.下列句子中加点词的用法与其他三项不相同的一项是（）蒇藏誉蒂艘A.函梁君臣之首B.楚人一炬，可怜焦土筮舞嬲1建黄C.方其系燕父子以组D.庐陵文天祥自序其诗，名曰指南录蒲蟆袈螂蒙肇蔓22.下列句子中句式结构与其他三项不相同的一项是（）凌肇薄董菱薄膈A.请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。蓬犀裂勘蝇蚁螃B.方其系燕父子以组，函梁君臣之首。裂肃袅量蒂蠢滕C.君臣相顾，不知所归，至于誓天

12、断发，泣下沾襟，何其衰也！请下载支持!膂蜗腿聿第1蚁D.及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。娉芳袂菱荽袁蓬23.下列句子翻译不正确的一项是（）曹妨蜗芈羁荒蜗A.方其系燕父子以组当他用绳子把燕王父子捆绑起来。赚祎袅膀蜜帔肆B.一夫夜呼，乱者四应一个人夜里呼喊作乱，乱了的人便从四面八方群起响应。蒯尺蔑蔽熊袈蟒C.至于誓天断发，泣下沾襟一一以至于彼此对天发誓，痛哭流涕，沾湿了衣襟。嚼膀瞧莆螭D.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身一一忧虑辛劳可以使国家兴盛，安逸舒适可以使自己毁灭。蚕辐芍膈踊莫芍24.对“岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤”一句的理解，下列最准确的一项是（）螃菜嫩蹄莅赣

13、A.强调得天下困难和失天下容易。B.强调“得”“失”都是由人事决定的。蛔薇期W嬲衿C.否定“得”“失”的难易都是由人事决定的。D.否定得天下困难，承认失天下容易。U腿蚂螂i黄聿黄25.下列各句对文段内容的解说，不正确的一项是羁膀袄膈腿肃袄A.作者以“呜呼”起笔，发出了对伶官误国的感慨。接着语用反问，提出中心论点：盛衰之理，不在天命，而在人事。这一叹一问，为全文定下了叹惋的基调。藕肄蛆芨英期B.第二段以“三矢”贯穿文意。先写庄宗受命，再写庄宗复命，着力描写了庄宗“请矢”的恭谨态度，从中看出他是矢志复仇的，这就突出了“人事”的作用。蒂躇蒂艘妍聿C.第三段对比庄宗极盛、极衰的两种情形，得出“忧劳可以

14、兴国，逸豫可以亡身”的结论。这就通过对“盛衰之理”的议论，揭示了所谓“人事”的基本内涵。螈蟋建黄方契D.文末紧承上文进一步议论，得出“祸患.常积于忽微，而智勇多困于所溺”的历史教训，讽谏北宋统治者，要借鉴历史，力戒骄奢，防微杜渐，因而意味深长。袈螂募肇蔓筮募六国论（节选）苏辙薄生菱薄踊蟆尝读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤向西，以攻山西千里之秦，而不免于灭亡。常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以挨秦，秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、

15、燕、赵之国因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐当寇.之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此，可以应夫无穷，彼秦者将何为哉？不知出此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭。秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙，以取其国，可不悲哉？裂勘蝇蚁螃凌肇六国论（节选）李桢袅里蒂鬻翻以余观之。彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，东诸侯六国也，未有能愈于秦也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无异也。兵连祸结，曾无虚岁。向使有擅（据有）形便（地理形势有利）之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也，惟其终不克为秦所为，是以

16、卒自弱，而取夷灭。腿聿第1蚁裂肃26.对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（）A.窃怪天下之诸侯（私下）B.盖未尝不咎其当时之士（过失）C.故莫如厚韩亲魏以挨秦（排斥，抵御）D.而天下诸侯已自困矣（困窘）袂菱荽袁蓬膂蜗27.下列句中加粗的虚词意义和用法完全相同的一项是（）A.秦兵未出，而天下诸侯已自困矣苟以天下之大，下而从六国破亡之故事B.彼秦者将何为哉洎牧以谗诛，邯郸为郡C.未可专以罪秦也不赂者以赂者丧D.盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅子孙视之不甚惜期芈羁荒期覆方28.下列各组句子中，分别表明苏辙和李桢认为六国灭亡原因的一项是（）A.当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下

17、之势也。彼六国者皆欲为秦所为,未可专以罪秦也。B.秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。是以卒自弱，而取夷灭。C.当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。是以卒自弱，而取夷灭。D.秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国。向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也。袅膀蜜帔肆曹妨29.下列说法不符合原文内容的一项是（）A.苏辙认为“使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵”的条件是“秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国”。B.李桢认为六国在“溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉”等方面与秦国是没有什么区别的。C.苏辙认为六国灭亡的原因在于不知佐韩、魏以挨秦，“而乃贪疆场尺寸之利，背盟败

18、约，以自相屠灭”D.李桢认为六国灭亡是由于未占据有利地势，又未得天助，否则，其中的任何一个国家也可以像秦国一样一统天下。(1)以二国委秦，而四国休息于内。(2)彼秦者将何为哉？(3)惟其终不克为秦所为。(4)是以卒自弱，而取夷灭。蔑戴黑袈蟒赚祎30.翻译文中画线的句子。译文：译文：译文：译文:膀脑莆蜘蚁31.依次填入下面文段空白处的内容，最恰当的一项是芍膈n莫芍嚼时常想起鲁迅，想起胡适，想起钱穆一一一个已经逝去的铁三角。他们与时代一同呼吸，以独立的姿态成为30年代中国知识界的柱梁；如今，正凝视着这个轻佻的当下,沉默不语，我们是喋喋不休地重复梁实秋的雅舍,还是老老实实地告诉我的学生，我们曾经有过

19、与钱穆的严谨学业?嵋腿蒂莅翻蚕精 A.周作人的平和 期勺踌蜘衿螃案B.周作人的苦茶 蚂蛔黄聿黄蛔薇C.林语堂的幽默 袄膈腿肃袄鼐腿D.林语堂的菜谱林语堂的幽默林语堂的菜谱周作人的平和周作人的苦茶鲁迅的思想深邃鲁迅的深邃思想胡适的深邃思想胡适的思想深邃胡适的人格独立胡适的独立人格鲁迅的独立人格鲁迅的人格立独蜗芨莫肄得羁膀32.下列说法，不符合材料意思的一项是誉蒂艘蟒聿藕肄国内的书店为何无法在专业阅读与公共阅读之间作出区分？其中很重要的一个原因是专业研究者往往不重视公共文化的培育，更不愿投入到公共写作中去，而政府与社会对于公共文化从业者的压制与吝啬，也使得公共文化雪上加霜，反倒成为一种奢侈消费。要

20、么去听于丹，要么只能硬着头皮去读章太炎的国学。显然，这是一种深刻的公共智识危机，它不仅限制了国人的阅读乐趣，而且加剧了知识鸿沟，它让专业研究者越来越远离公共的知识需求市场，并且多少还有一些带着孤傲的自鸣得意；另一方面，“无良书商”攒集着各种不可靠的鸡汤知识读本，获取丰厚的利润。辑黄黄方亵丸藏A.要消除知识鸿沟必须充分重视公共文化的培育。蒙肇蔓筮蒙箍崛B.当前图书市场出版物品种单一限制了国人的阅读乐趣。菱翻蹒蟆袈螂C.专业研究者应担负为公众提供适合的公共阅读产品的责任。蝇蚁螃疑肇薄童D."无良书商”追求丰厚的利润使公众的阅读成为奢侈消费。蒂塞滕蓬星袭甘阅读下面这首宋词，完成小题。建踊蚁

21、裂肃袅量好事近悼春荽袁蓬膂蚁腿聿李清照羁六蜘（劳袂菱风定落花深，帘外拥红堆雪。长记海棠开后，正伤春时节。蜜帔肆曹蝴巴芈酒阑歌罢玉尊空，青缸暗明灭。魂梦不堪幽怨，更一声啼嘱。黑袈蟒赚祎袅膀【注】缸：灯。娼:鹏始。说法不一，一指杜鹃，一指伯劳。莆崛JW蚁展蕨33.下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的两项是黠四薄膀瞧A.“风定落花深，帘外拥红堆雪”，词人由风住即断定“帘外”定然是落花遍地，红白堆积，表现了词人的敏感。蒂莅黯s辐芍膈B.李清照对“落花”给予极大的关注，在其潜意识中，多少带有以之自况的成分。首二句虽为状物，但乐观之情已隐然可感。剜原衿螃菜螟腿C.“长记海棠开后”二句，词人的回忆闸门被打开，

22、但对往事的具体内容却避而不谈，只是说此时海棠花落之时，亦是自己伤春时节。黄聿黄蛔薇期勺D.词人在诸多花卉中，对海棠情有独钟，这或许是因为海棠有“花中神仙”之美称,以及如霞似雪般的稹丽妖烧，尤其是其高中优雅之美，与词人个性颇为近似。腿肃袄n腿蚂蝴E.“魂梦不堪幽怨”句，写词人白日借酒浇愁，夜晚则惜花伤时。梦中的情景已使梦魂幽怨哀愁，醒后“啼嘱”声更增添了悲怆的情感。蝇行羁膀袄膈34.本词的下阕表达了作者什么样的思想感情？是如何表现的？请简要分析。艘妍聿精肄蜗芨浪淘沙九日从吴见山觅酒芟刀裂充蕨U帝天文央盆筮舞撕f建山远翠眉长。高处凄凉。菊花清瘦杜秋娘。净洗绿杯牵露井，聊荐幽香。膈蒲蟆袈螂蒙肇乌帽压

23、美霜。风力偏狂。一年佳节过西厢。秋色雁声愁几许，都在斜阳。螃凌肇薄董鬟薄【注】吴见山：吴文英的词友，二人常有唱酬相和之作。吴文英：宋代词人，号梦窗，一生未第，游幕终生。滕蓬康亵苗蝇蚁35.下列对这首词的分析与鉴赏，正确的两项是（）蚁裂肃袅量蒂蠢A.“山远翠眉长。高处凄凉”两句，是写女子眉如远山长，她登上高处，心中感到凄凄凉凉，无心赏景远望。蓬膂蜗腿聿建HB.“乌帽压吴霜。风力偏狂”两句，是说山风很大，词人只能用帽子来抵御“吴霜”的寒冷，由此可见词人已年老力衰。蚆凌方袂夔荽袁C.“一年佳节过西厢”一句，直叙去吴见山家饮酒，重阳佳节在老朋友家的西用房中度过了。“佳节”指的是重阳节，与除夕、清明节、

24、中秋节统称中国传统四大祭祖的节日。肆曹妨蜗芈羁用D.“秋色”“雁声”和“斜阳”都是写景，词人对景思亲，感慨自己已入暮年却仍羁旅在外，流露出词人的哀愁、郁闷。蜘W韦袅膀蜜蟆E.本词表现出词人的多种感情，既有对时光飞逝，自己已入暮年的感慨，又不乏羁旅在外的哀愁，还借助重阳节这一主题寄托了思亲怀乡的苦闷。JW帆展蔽鼠袈36.这首词运用了多种表现手法，请任选其中两种简要分析。芍瞧薄膀糖莆崛37.阅读边城中的一段文字，用"戍军政府”的口吻写一条简明的通知。赣蚕精芍膈n奥赛船过后,城中的戍军长官,为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见,便派兵士把三十只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入?R中

25、，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。衿螃菜螟腿蒂莅38.阅读下面文字，根据要求作文。范蛔薇莫出嬲不久前，一段名为“环卫工背大学生踵水”的视频在网上热传。6月14日贵州部分地区降暴雨，六盘水师范学院低洼地带形成积水。15日上午，校方安排8名清洁工用长凳在主教学楼前搭起了“水中桥”，并在水中来回背着学生过“河”。袄n腿蚂蝴黄聿8月25日，一道“最美人墙”也同样引起了公众关注。当日，成都突降暴雨，当地某所职校的教师为了不让没带伞的学生们冒雨赶回宿舍，一个挨着一个地为学生撑起雨伞，上百名教师从教学楼一直连到宿舍楼门口，以“人墙”的形式为学生们搭起了一条风雨

26、廊桥。神羁膀袄膈腿肃此举引发公众热议，有媒体对此作出了极为正面的评价，表示“感人”并“点赞”，认为这是对学生的尽心爱护，令人动容。但也有人质疑，这到底是爱护还是过度保护？聿精肄蜗芨英肄对此你有什么思考？写一篇文章，发表你的看法。蒇y躇蒂艘妍要求：选准角度，明确立意，自选文体，题目自拟。不得抄袭，不得套作。书写规范，正确使用标点符号。不少于800字。高二开学考试答案蟆袈螂蒙肇蔓筮1答案：B提示：A项中“暴"读"p"'C项中“为”读“wei”；D项中“洎”读“ji”。肇薄董菱薄膈蒲2.答案：B提示：B项中"厌"应为"满足"

27、;。腔勘蝇蚁螃覆3答案：C提示：“祖父”古义为“祖辈父辈”；“至于”古义为“到了地步”；“智力”古义为“智慧与力量”；“其实”古义为“那实际上”；“故事”古义为“旧事，先例”。肃袅量蒂蠢滕蓬4答案：B提示：B项为名词作状语，AC、D三项为形容词作名词。蜗腿聿建5答案：B提示：被打破，被攻克；攻克；解除，破解；被攻占，被攻克；攻克，攻破。艿袂型袁蓬膂6答案：D提示：A项中“于”为“和”的意思，B项中“至于”为一固定短语，C项中“于”是“在”的意思，D项中“于”与例句中“于”皆是“比”的意思。蝴巴芈羁掰晦7答案：A提示：句中“道”为“原因，途径”的意思；句中“固”为“本来”的意思；句中“亡”为“丢

28、失，失去”的意思。祎袅膀蛰帔肆曹8.答案：B提示：A项，表顺承/转折；C项，因为/用；D项，表列举/那么。蜗蔑蕨罪袈妍赚9D（"当"同"倘"，如果）薄膀糖莆嵋蹄10.C（连词，表转折。A结构助词，的/动词，去，往；B介词，用/连词，表目的；D介词，与，精芍膈踊莫芍瞩同/介词，从）菜螟腿蒂莅赣蚕11B（具体论证了“不赂者以赂者丧"的道理）薇期蟒蜩衿螃12答案：D提示：第二段大量使用对比的论证方式。秦之得、诸侯之失，子孙之不甚惜、祖父之艰难，秦之欲无厌、诸侯之地有限皆是对比论证。最后引用古人之言，自然是引证之法了。腿蚂蝴黄聿范蛔13答案：（1）所以

29、，不用作战，谁强谁弱谁胜谁负已经确定了。膀袄膈腿肃袄n（2）（六国）以至于灭亡，是理所当然。肄期芨莫瑜理14答案：第一问：文章开宗明义，起笔即提出了六国破灭“弊在赂秦”的论点。在阐述这一论点过程中，先用双重否定摒除了战争中强调客观因素（“兵不利，战不善”）的浅陋之见，既而又自为设问，针对“六国互丧，率赂秦耶”的论调进行了有力的驳解：“不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。”从而使这一论断更加鲜明突出。蒇誉蒂艘妍聿精第二问：“为国者无使为积威之所劫哉”和“苟以天下之大在六国下矣”。崛辑童黄芳亵丸15答案：作者在第二段充分论述赂秦之害的基础上，巧妙引用战国时苏代(苏秦之弟J劝阻魏王时

30、的一段话，比喻精当，一语击中了秦欲难填的要害，形象地说明了赂秦必致灭亡的道理，从而有力地支持了本文论点，在结构上也有收束之意。螂蒙肇3K筮蒙箍16答案：C提示：AB、D三项与例句均是名词用作状语，C项“天下”意为“天下的人”。董菱融蒲蟆袈17答案：A提示：B、CD三项中分别有“舍”“函”“序”为名词用作动词。勘蝇蚁螃凌肇薄18.答案：D提示：AB、C三项中“所以”表示原因，D项中“所以”为“用来的”之意，表凭借。里蒂塞滕蓬犀袭19答案：B提示：B项应为“负(锦囊)而前驱”。聿.蚁裂肃袅20答案：D提示：D项，身：自身、自己。菱荽袁蓬膂蜗腿21答案：C提示：AB、D三项均为名词用作动词，C项中“

31、组”在此处为名词。芈羁川晦劳袂22答案：D提示：D项为被动句。膀蛰帔肆曹蝴巴23答案：B提示：B项“乱者”翻译有误，不是“乱了的人”，而是指作乱的人。蔽噩袈所赚祎袅24答案：B.提示：从句中“岂欤？”的句式，可理解为是一种反诘。从“皆欤？”可以断定是要肯定人事的重要。再从全文来看，文章论述的也是人事。糖莆蜘JW蜗蔑25.A/文章开篇是用转折关系的反问句，强调人事的作用，提出中心论点。中心论点“盛衰之理，不在天命，而在人事”，应为“盛衰之理，不仅在于天命，更在于人事”。膈n莫芍嘱S膀26答案：B解析：B.咎：责怪。腿蒂莅翳O1茁27答案：A解析：A项，连词，去上但，表转折。B项，动词，作为/动词

32、，成了，作为;C项，连词，来/介词，因为；D项，助词，的/代词，它。郎w原衿螃菜嵋28答案：C解析：A项没有写明具体原因，只是说六国都想做秦国所做之事。B项是结果，并非原因。C项和都是六国灭亡的原因。D项写的是秦国，是假设的情况，亦非六国灭亡原因。蛔黄聿黄蛔薇奥29.答案：A解析：A.条件应为：以四无事之国，佐当寇之韩、魏。膈腿肃袄蒯®蚂30答案：(1)由韩、魏两国对付秦国，而齐、楚、燕、赵四国在自己境内休养生息。芨英耀神羁膀袄(2)那秦国还能有什么作为呢？蒂艘斯聿精肄蜗(3)只是他们最终没有能够做秦国所做的事。黄芟方裂充蕨U(4)所以终于自己的力量逐步削弱，而走向灭亡。肇ss筮蒙n

33、虫原u31【峪F乡苣】B薄膈薄蟆袈螂蒙【解析】试题分析：此题考查语意的连贯和句式的选用。从前后文的呼应看，排除C项；从短语的结构看，与“严谨学业”结构一致的应为“社会批判”和“自由思想”，可排除D项；从内容上看，与“雅舍”相应的是“苦茶”和“菜谱”，而“平和”与“幽默”是作家的风格，故排除A项。蚁螃疑肇薄蚩菱32【答案】D鬻翻建亵苗蝇【解析】试题分析：材料的中心话题是“国内书店公共阅读领域的匮乏”，围绕其分析了匮乏原因（专业研究者的不重视、政府和社会对于公共文化从业者的压制与吝啬）和后果（限制了国人的阅读乐趣，加剧了知识鸿沟）。“无良书商”的行为不是材料的论述重点，且“公众的阅读成为奢侈消费”

34、也无从谈起。踊蚁裂肃袅里蒂33.BE袁蓬膂蜗腿聿建试题分析：B项“乐观之情”错误，应该是“伤感”。E项应为“白日惜花伤时，夜晚则借酒浇愁”。范期覆芳袂菱荽34.抒情：本词的下阕表达了作者由悼春、伤春而生发出的闺门独处、孤独苦闷而无法派遣的幽怨之情。嫌肆曹妨蜗芈羁手法：直接抒情与间接抒情相结合。“魂梦不堪幽怨”一句直言了幽怨。酒阑、歌罢、空酒杯，忽明忽暗的油灯以及窗外鹏嘱凄厉的叫声，营造出了幽暗、凄冷的氛围，通过景物的烘托渲染，间接地抒发了幽怨之情。袈蜘辘袅膀蛰34.试题分析：下片起拍意谓灯红酒绿、歌舞升平的时光已成过去。室内人用饮酒唱歌排遣幽闷，愁绪更集。接下去的“青缸”之光不仅忽明忽暗，甚至

35、自动熄灭，可见环境之冷寂阴森。词人在这里并没有直言其如何的孤寂，愁苦，而是通过四个极富象征意味的物体刻画酒阑、歌罢、空的酒杯以及忽明忽暗的油灯，整个画面幽暗、凄清、空冷。试想，一个闺中思妇置身于如此环境中，其心情该是怎样的凄怆孤寂，一切尽在不言之中了。“魂梦不堪幽怨，更一声啼嘱”，白日词人是惜花伤时，夜晚则借酒浇愁愁更愁，想在梦中得到一丝慰藉，然而梦中的情景，依旧使梦魂幽怨哀愁。醒来之时，听到窗外凄厉的“啼嘱”声，更增添了悲怆的情感。因为“恐鹏嘱之先鸣兮，使夫百草为之不芳”（屈原离骚），春已逝去，百花也已凋落殆尽。.这首词抒写的是伤春凄苦之情，但词人并没有正面来抒写自己的情感，而是通过室内外景

36、物的刻画，把自己的凄情浓愁寄寓其中，因而全词读来，更感其情深沉、凝重。而且与上.片相应，使全词浑然一体。全词景、物、声、情水乳交融。蜘jw蜗蔑戴震35.DE莫芍瞧薄膀瞧莆35.试题分析：A项，通读全词可如，本词的叙述主体并非女子，而是词人自已。首句“山远翠眉长”是描写词人登高所见的寒山空蒙、山气青翠欲滴的图景。B项，对词句的理解有误，“乌帽压吴霜。风力偏狂”两句中，“吴霜”指白发，词句写词人虽然用黑色的帽子遮盖住白头发，以免显露出自己的老态来，但是秋风狂劲，仍旧不时地要从头上的“乌帽”中吹飘出白发来。C项，“与除夕、清明节、中秋节统称中国传统四大祭祖的节日”表述有误，“中秋节”应改为“中元节”

37、。莅篇os芍膈踊36.比喻。如“山远翠眉长”一句，远远望去，寒山空蒙蒙地带着青翠欲滴的山气。诗歌将青翠的山气比作“翠眉”，展现了重阳节登高的美景。D拟人。“菊花清瘦杜秋娘”一句，写菊花清瘦，贼于一菊花以人的特征。“杜秋娘”泛指美丽动人的歌妓。此言秋傲霜迎风，枝干细长，好像一位婀娜多姿的歌妓一样楚楚动人，将词人内在的羁旅之愁形象化。以乐景村哀情（或：借景抒情）。面对“山远翠眉长”的重阳节美景，词人役有觉得愉悦，反倒感到“高处凄凉”使他不忍细睹，美景更衬词人的愁闷之苦。触景生情（或：以景结情）。“雁声”与“斜阳”往往与羁旅漂泊相联系，词人听到雁声，看到斜阳，触发了思乡之情和对自己羁旅漂泊的感慨。蜘

38、衿螃第嵋腿蒂试题分析：根据题干要求，先通过品读该词，找出其中运用的修辞手法和其他艺术手法，然后结合词句分析这种手法是如何运用的，有什么表达效果。如“山远翠眉长”一句，看到其中的“眉”字，可考虑是否运用了比喻的修辞手法，将山的苍翠景致比作女子娥眉（古代女子多用黑色颜料画眉，似山色）；“菊花清瘦杜秋娘”中的“清瘦”本是形容人的，在词句中用来形容菊花，明显是拟人手法。本词既有写景句，又有“凄凉”“愁”等抒情的字眼，可以考虑借景杼情、以乐景村哀情等手法。聿范蛔薇奠砌37【答案】通知肃袄蒯5!蚂蛔黄茶恫军民人等：肄得羁膀袄膈腿为增加端午节的愉快起见，本政府决定，今年端午节龙舟赛之后，仍设水中捉鸭游戏。河中脖颈上缚红布条的雄鸭，尽军民人等自由泅水捕