语文模拟试题一

1、一、语文知识（每题3分，共45分）1、下列词语中加点字注音全正确的一组是（A、俨然(yan执拗（niu） 阿谀奉承（e ）B、忌讳(hul )诧异（chd） 询私舞弊（xun ）C、禁锢（gu ）玷污(zhd )泰然处之（chu ）D、攫取(ju6 )社稷（ji）提纲挈领（xiG ）2、下列词语中没有错别字的一组是（）A、通霄达旦呕心沥血运筹帷幄B、纷至沓来老态龙肿遐思迩想C、礼尚往来勇寇三军孤军愤战D、蔚然成风众志成城动辄得咎3、下列句子中，标点符号使用正确的一句是（）A、下周就要期末考试了，是帮助小李补课呢还是自己复习功课呢他一时拿不定 主意。B、省长向记者透露：省里已向中央立下了 “军令

2、状” ！每年脱贫100万人，5 年后全部脱贫。C、人们常说：“两个同担一个痛苦，只有半个痛苦；两个同享一个欢乐，就变 成了两个欢乐JD、她们母、女俩刚走进大院，就被一个十一、二岁的男孩子很不客气的拦住了。4、依次填入下列句子空白处最恰当的一组词语是（）每一级领导都应该不折不扣地 国家的政策。我一连几次挑起话头，想和他谈谈，可是他 却很冷淡。你放心吧，在你家装修房子的时候，我一定 相助。A、执行反映鼎力 B、履行反应 鼎力C、履行反映大力D、执行反应大力5、依次填入下列句子空白处的最恰当的一组虚词是（）它告诉我付出总是有回报，善待他人就是善待自己。它也教我学会爱身边的人,比我强的 比我弱的，比我

3、美的 比我丑的，比我富有的比我贫穷的，生命面前人们是平等的。A、不管和和和因为 B、无论和和和因此C、无论或或或因为 D、不管或或或因此6、下列句子中加点的词，与例句中加点词意思相同的一项是（）例句：快餐食品既经济实惠乂方便省时二 A、个体经济只能进行简单的在生产。 B、发展经济，保障供给。 C、我家经济一直比较拮据。 D、种植速生杨一一泡桐相当经济合算。 7、下列句中加点词使用正确的一项是（）A、对森林的乱砍乱伐，已经严重阻碍了自然界的生态平衡。 B、在游山时，他们遇到山洪爆发，被大水围困了两天。 C、每一个公民都应该遵守国家法令，并与违犯法规的行为做斗争。 D、人民参政议政的民主权力应该得

4、到充分的保障。 8、下列句子中加点成语使用正确的一句是（）A、这位老教授学识渊博，幽默风趣，每次听他夸夸其谈都能受益非浅。 B、从古到今，地震、火山爆发、江河泛滥这些萍水相逢的灾难使人们尝尽了苦 头。C、随着计算机的广泛应用，一家家网吧也应运而生了。 D、我们对各校推荐的运动员进行了一次测试，结果是成绩悬殊，良莠不齐。 9、下列各句中，没有语病的一句是（）A、关于任何一种学问的书籍现在都可以装满一个图书馆，其中真正绝对不可不 读的往往不过数十部甚至数部。B、由新兴建设开发总公司赞助建设的运动场在经过短短两个月的精心施工、建 设和设计后，已于今日宣布交付使。C、老教授带领同学对这一地区的森林、河

5、流、动植物、山川进行了全面的社会 调查，使大家获得了许多宝贵的知识。D、不知是曾几何时，报刊和杂志上出现了越来越多的缅怀往事的文章，慨叹现 代生活中人与人之间关系的冷漠。10、把下面语句填入横线处，次序正确的一组是（）冬至的祭祖时节，她做得更出力，看四婶装好祭品，和阿牛将桌子抬到堂屋中 央，她便坦然的去拿酒杯和筷子。“你放着罢，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。她 o直到四叔上香的时候，教她走开，她才走开。脸色同时变作灰黑只是失神的站着像是受了炮烙似的缩手也不再去取烛台A、B、C、D、11、下列诗句使用的修辞手法依次是（）朱门酒肉臭，路有冻死骨。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。遥望洞庭山水色，白银盘里

6、一青螺。县官急索租，租税从何出A、对偶夸张 比喻设问 B、对比夸张拟人反问C、对比 比喻 比喻 反问 D、对偶 比喻 拟人 设问12、选出下列成语与历史人物关系正确的一项（）四面楚歌卧薪尝胆望梅止渴纸上谈兵A、刘邦夫差诸葛亮赵括B、项羽勾践曹操赵括C、项羽夫差曹操孙膑D、刘邦勾践诸葛亮孙膑13、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A、三国志与三国演义是两部体裁完全不同的著作，前书的作者是魏晋 时期的史学家陈寿，后书作者是元末明初的罗贯中。B、四书五经是对儒家经典书籍的称谓。四书是指大学中庸论语 孟子；五经是指诗经书经易经礼记春秋。C、茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，我国现代作家，他的作品有散文

7、白杨礼赞 故都的秋；小说骆驼祥子，农村三部曲春蚕秋收残冬。D、“美国生活的幽默的仃科全书”是对美国著名短篇小说作家欧.亨利作品的称 誉。法国的莫泊桑、俄国的契诃夫也都是著名的短篇小说家。14、朝代（国别）、作者、作品、人物对应正确的一项是（）A、宋代/施耐庵/水浒传/宋江B、清代/蒲松龄/聊斋志异.促织/成名C、俄国/契诃夫/变色龙/别里柯夫D、法国/雨果/项链/路瓦栽夫人15、把下列名句补写完整，教然后知困。（礼记.学记）亦欲以究天人之际，成一家之言。（司马迁报任安书）同是天涯沦落人，O （白居易琵琶行）王勃的膝王阁序）中，“潦水尽而寒潭清，"两 句描写的是深秋的景色。二、现代文阅

8、读（每题3分，共30分）阅读下文，回答1625题丰碑一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前 进，严寒把山冻成了一个冰蛇，狂风狼似的嚎叫着，要征服这支装备很差的队 伍。将军的马，早已让给了伤号，将军和战士们一道踏着冰雪行军，他要率 领队伍向前挺进，为后续部队开辟一条通路。等待着他们的将是更恶劣的环境 和更残酷的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百 几十里路，可能哦。可能太多了，这只部队的素质怎么样能不能受得住考 验将军思索着前面的队伍忽然防慢了行军速度，有许多人围在一起，不知道干什么。将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”将军的警卫员回来告送他：“

9、前面冻死了一个人”将军愣了一愣，什么话没说，朝那儿走去。风雪更大了，他步履有些踉 跄，眼睛有点迷离。一个冻僵的老战士，依靠着一棵秃秃的树干坐着，一动不动，好象一尊 塑像。他浑身落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目， 半截卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟灰已被飞雪打熄。他微微向前伸 出手来，好象要向战友们借火怎么他的衣服这么单薄、破旧像树叶，像箔片一样薄薄地贴在身上他的御寒衣物呢为什么没有发下来将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过 头来吼到：“叫军需处长来！老子要”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛, 像一头发怒的豹子。没有人回答他，也没有人走开）“

10、一一听见没有警卫员！叫军需处长跑步上来！ ”将军两腮的肌肉抽动着。终于，有人对将军小声说：“这就是军需处长”将军正要发火的手势突然停住了。他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无 声地落在他眼睑上，融化成闪烁的泪珠他深深的呼出了一口气，缓缓地举 起右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军 礼（雪更大了，风更狂了。大雪很快地就覆盖了老军需处长的身体，他变成 了一座晶莹的丰碑（15）将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的风雪之中，他听见无数沉重而 坚定的脚步声在说：“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢”16.加点字注音不正确的一项是（）A.迷蒙（m6ng ）B、嗥叫（hdo ）C

11、、步履（付）D、开辟（pl ）17、对以下词语的解释，不正确的一项是（）A、踉跄：行走缓慢。B、蓦然：突然。C、伫立：长时间地站着。D、弥天：满天。18、文章第二段中连用了多个“可能”，其目的是（）A、表现将军智勇双全，暗示必将战胜困难。B、表现将军对面临的困难有充分的估计。C、突出了面临的困难，表现红军英雄气概。D、描写红军的现状，为后文埋下了伏笔。19、文章第三段仅一句话：“将军思索着”，将军思索的内容是（）A、队伍能否经受住种种严峻考验。B、何时才能走出云中山。C、后继部队能不能尽快的跟上来。D、红军的长征什么时候才能取得最后胜利。20、第八段描写了老军需处长冻僵死在枯树下的情景，主要用

12、的两种方法 是（）A、外貌描写和细节描写B、外貌描写和心理描写C、细节描写和侧面描写D、环境描写和心理描写21、第十三段生动，细致地描写了当将军知道冻僵的老战士就是军需处长 时的情景，表现了将军怎样的心情（）A、惭愧、自责、敬爱B、震惊、沉痛、崇敬C、惊愕、激动、悲愤D、悲痛、热爱、敬仰22、文章以“丰碑”为题，用意是（）A、突出了老军需处长留给人们的最后的印象B、表现将军要在以后为老军需处长立下丰碑的意愿C、点明本文是以丰碑为线索而展开的D、赞美老军需处长为革命献身，永远活在人们心中23、对本文最后一段中“沉重而坚定的脚步声”理解最恰当的一项是（）A、描写红军战士步履雄健、坚实、有力。B、表

13、现战士们尽管疲惫但仍精神抖擞。C、既写脚步，乂写心情，写出老军需处长之死以化为巨大的精神力量D、表面上是写战士，实则写将军心情沉重而乂意志坚定24、本文最后一段与前面哪一段相呼应（）A、第一段 B、第二段C、第四段D、第六段25、以下诗文名句中，能较确切地表现老军需处长精神品格的一项（）A、高标逸韵君知否，正在层冰积雪时B、大雪压青松，青松挺且直C、临难忘身，见危致（献出）命D、以是悬崖白丈冰，犹有花枝俏三、文言文阅读（每题3分，共15分）阅读下文，回答2630题齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦 不免矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后

14、亡, 斯用兵之效也，至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后 秦击赵者再，李牧连却之。泊牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕、 赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其 地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相 较，或未易量。26、对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（）A齐人未尝赂秦一一未尝：不曾B五国觇和，齐亦不免矣。一一不免：免不了C是故燕虽小国而启之是故：因此D宜藤赵处秦革灭殆尽之际一一革灭：割占27、是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也J的正确意思是（）A所以，燕虽然是小国, B所以，燕虽然是小国, C所以，

15、燕即使是小国, D所以，燕即使是小国,可是灭亡在后, 可是灭亡在后, 可是灭亡在后, 可是灭亡在后,28选出下面翻译正确的一项是（ A至丹以荆卿为计，始速祸焉。这是用兵抗秦的效果。 全是因为用兵的效果。 这是用兵抗秦的效果。 全是因为用兵的效果。 ）译文：到了燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作为计策，才加速了灾祸的到来。B后秦击赵者再，李牧连却之译文：后来秦国再三地攻打赵国，李牧连续地击败了秦国。C可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已译文：可以说是力量孤单，作战失败而灭亡，实在是不得已（的事情）。D则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。29、译文：那么，谁胜谁负，谁存谁亡的命运，如果同秦国相较量，（结局）或许不 是轻易可以确定的。比较下列句子中的“而”的用法，判断正确的一项是（） 与嬴而不助五国也 是故燕虽小国而后亡惜其用武而不终也战败而亡，诚不得已和相同 和相同 和不同 和不同A和相同, B和不同, C和相同, D和不同, 30、对这段文字的理解，不正确的一项是（）A作者认为齐国的失败是因为“盖失强援”。B作者申明燕、赵“用兵之效”而“用武不终”的后果。C作者总结了燕、赵是的原因在于他们没有贿赂秦国。D作者假设齐、燕、赵“反其道而行之”，灭亡与否就无法估计了。四、作文（60分）在个人经历和