6.1-走近老师-课件

1、自读课本自读课本P60P60，探究下列问题：，探究下列问题：（1 1）、教师作为教育）、教师作为教育工作者，是人类文明工作者，是人类文明的主要传承者之一。的主要传承者之一。（2 2）、教师成为专门）、教师成为专门职业，是履行教育教职业，是履行教育教学职责的专业人员，学职责的专业人员，承担教书育人的使命。承担教书育人的使命。 走进老师走进老师1、教师的职业特点、教师的职业特点：（：（P61P61）课堂小文章课堂小文章幸福是一种感觉幸福是一种感觉 走进老师走进老师 时代在发展，中华人民共和国教师中华人民共和国教师法法明确规定了老师的资格、任用、培养明确规定了老师的资格、任用、培养和培训等要求。和培

2、训等要求。 你觉得老师要具备什么样的高素质才你觉得老师要具备什么样的高素质才不会被信息化社会所淘汰所取代？不会被信息化社会所淘汰所取代？课堂小文章课堂小文章幸福是一种感觉幸福是一种感觉 走进老师走进老师有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心2、当今社会对老师的要求：、当今社会对老师的要求：P62课堂小文章课堂小文章幸福是一种感觉幸福是一种感觉 走进老师走进老师请同学在卡片上用简洁语言描述班级任课老师的请同学在卡片上用简洁语言描述班级任课老师的特征风格特征风格，其他同学来猜猜他们描述的是谁。其他同学来猜猜他们描述的是谁。温馨提示温馨提示: :1 1、描述的同学不能说出这个老师的年龄和所教学科、

3、描述的同学不能说出这个老师的年龄和所教学科; ;2 2、可多角度描述：如外貌、爱好、性格、上课特色等等。、可多角度描述：如外貌、爱好、性格、上课特色等等。 活动二：我们老师很特别老师心语老师心语课堂小文章课堂小文章幸福是一种感觉幸福是一种感觉 走进老师走进老师3 3、造成老师风格不同的原因：、造成老师风格不同的原因：P63P63年龄年龄学识学识阅历阅历性格性格情感情感思维方式思维方式解决问题的方式解决问题的方式和表达方式和表达方式差异差异课堂小文章课堂小文章幸福是一种感觉幸福是一种感觉走进老师走进老师来自网上的一篇询问帖子 在我们的学校里有一个我不喜欢的老师，他特别在我们的学校里有一个我不喜欢

4、的老师，他特别严肃，上课从来没见他笑过，每天不是凶我们就是让严肃，上课从来没见他笑过，每天不是凶我们就是让我们不停不停地做题目，而且他上课都是用方言，从我们不停不停地做题目，而且他上课都是用方言，从来不用普通话。来不用普通话。 万能的网友，我该怎么做？万能的网友，我该怎么做？老师心语老师心语课堂小文章课堂小文章幸福是一种感觉幸福是一种感觉 走进老师走进老师1 1、承认老师的差别、承认老师的差别, ,接纳每位老师的不同，他接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方们身上都有值得我们学习的地方2 2、无论什么风格的老师都应该受到尊重。、无论什么风格的老师都应该受到尊重。P64P644 4、

5、对待不同风格老师的正确态度应、对待不同风格老师的正确态度应是：（如何面对不同风格的老师）是：（如何面对不同风格的老师）走近老师走近老师了解教了解教师师职业职业风格不同风格不同的老师的老师1、教师的职业特点教师的职业特点P612、对、对教师的更高要求教师的更高要求P621、老师的不同风格产生的原因、老师的不同风格产生的原因P632、怎样与风格不同的老师相处、怎样与风格不同的老师相处P64课堂练习1、（2016年上半年中小学教师资格考试四川省面试报名公告）中指出，教师资格考试笔试合格，且成绩在有效期内的考生，符合相关基本条件，可在本省报名参加教师资格面试考试。现在对老师的要求越来越严格。下列对教师

6、职业的认识错误的是（ ）A.没有教师资格证书不能当老师B.现在的老师要有仁爱之心C.现在的老师要有扎实的学识D.只要有学问就能当老师 走进老师走进老师D D2、观察下图，最能体现图片内容的选项是 ( )A.老师是我们成长道路上的引路人B.老师教给我们科学的思维方法和学习方法C.老师太懒，不告诉学生那个字D.老师也不认识那个字 走进老师走进老师B3、有人这样歌颂老师：“您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂我们尊敬您，我敬爱的老师。”老师之所以受到学生的尊敬，社会的尊敬，是因为（ ）老师教给我们知识，是我们学习的指导者老师教给我们做人的道理老师是人类文明的传播者只有老师才对社会作出了贡献A. B. C. D. 走进老师走进老师A4、在