三年级语文上册修辞手法专项考点练习

1、三年级语文上册修辞手法专项考点练习1 .句子训练营。（1）小草长出来了。（改为拟人句）（2）秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。（缩句）（3）庆龄说：我并不后悔，因为我没有失信。”（改转述句）（4）枣核不光勤快，也很聪明。（用加点的词语造句）2 .句子乐园（按要求改写句子）。（1）有哪一个春天的花园能比得上我们的学校呢 ？（改为陈述句）（2）他说的是正确的。（改为反问句）（3）布谷鸟在树上啼叫。（改为拟人句）（4）湖水很平静。（改为比喻句）3 .下列古诗句运用的修辞手法判断有误的是（）A .危楼高百尺，手可摘星辰。（比喻）B .留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（拟人、对偶）C .遥望洞庭山水翠，

2、白银盘里一青螺。（比喻）D .日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南 ？（比喻、对偶、反问）4 .按要求写句子。（1）多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!（用划线词仿写句子）（2）它和我们一起睡觉,和我们一起起床。（用划线词仿写句子）（3）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（用相同的修辞手法仿写 句子）绿色的草地像。妹妹快活得像,在屋子里跑来跑去。5 .对下列例句运用的修辞手法分析正确的一项是（）例句：它们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。A .比喻B .比喻、拟人C .拟人D .夸张6 .按要求改写句子。我只闻到浓浓的苦味的草木气息。（缩句）我茫茫然地望着凝神静气的像忖二般

3、兀立的父亲。（用划线的词语仿写句7 .按要求写句子。风一吹，各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。（仿写拟人句）树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。（用划线的词写一句话）8 .对下列句子的修辞手法判断正确的一项是（）A .羊群走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（比喻）B .爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的。（反问）C .白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。（排比）9 .根据要求改写句子。鹭鹫本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）那雪白的蓑毛，那全身流线型结果，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分 则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。（仿写句子）1

4、0 .仿写拟人句。例：水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。死亡在洪水中逼近。近一米高的洪水已经在路面上了。11 .照样子写句子。（1）例：美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）小鸟从南方飞回了北方。小狗摇着尾巴向我走来。（2）例：黄黄的叶子像一把把小扇子。（仿写比喻句）穿过树梢的阳光像。像。12 .照样子写句子。课堂上，我们时血循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天 地；时而书声琅琅:时而书写沙沙。13 .阅读短文，回答问题。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回 家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么 呢？我来到草地上，

5、仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的 花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是 金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。（1）找出文中描写时间的词语： > > 。（2）用横线画出文中的一个比喻句。 我们可以看出句中把 比作了0(3)草地变成金色，是因为 ,草地变成绿色，是因为 。A.草地上蒲公英的花瓣都合拢了B.草地上蒲公英的花瓣都张开了14 .我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的语气。这两句话中，没有运用什么描写？()A .语言描写B .神态描写C .心理描写15 .按要求，写句子。(1)战士们冒着大雨

6、和泥泞的小路快步前进。(修改病句)(2)人们注视着动静。(扩句)(3)小星星在夜空中闪烁。(改拟人句)16 .判断下列说法是否正确。(1)太阳的话这首诗中， 我”指作者，你们”指人类。(2)徜徉”的意思是 安然自在地步行”。(3)白桦仿佛涂上银霜，披了一身雪花”是想象，不是比喻。(4)白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞”运用了拟人的修辞方法。17 .读句子，完成练习。(1)改成陈述句，意思不变。你难道不知道狗是会叫的？(2)这只不会叫的狗说：也许是这样，可我 ”从中可以看出小狗非常0(3)加标点符号。哎呀狐狸说道 原来是这样你这是给我没了一个圈套 啊18 .按要求写句子。(1)校长夫人从锅里取出两

7、个煮的鱼丸子。(改为 “被"字句)(2)远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。(仿写比喻句)(3)老师号召班上的同学加入捐钱打井的行列。(用划线词写一句话)(4)花瓣舒展开了。(把句子写生动、具体)(5)鲁滨孙在海边上跑了大概差不多一整天。(修改病句)19 .句子训练营。小兴安岭一年四季景色诱人，是二座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。(用划线的词语造句。)小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（仿写拟人句）20 .按要求写句子。（1）平静的湖面好像一面镜子。好像。（2）请把下面的词语组成句子写下来。当作妹妹把一匹马柳条21 .

8、判断句子的正误。（1）这下面都有自来水管，还需要浇水？ ”这是一个反问句。（2）阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄这些花草树木。”这句话用了比喻的修辞手法。（3）在这里，培养一棵树的费用抵得上培养一个孩子。”这句话采用的是夸张的手法。22 .按要求写句子检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这位小伙子身上。（缩句）小路伸向远方。（扩句）这恰好表明有数不尽的骆驼。（改为反问句）难道为了修路就可以砍掉橡树吗？（改为陈述句）一棵高大的梧桐树挺立在路旁。（改为比喻句）蝴蝶在花丛中飞来飞去。（改为拟人句）23 .按要求写句子早晨，太阳升起来了。（改为拟人句）这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）太阳虽

9、然离我们很远很远、但是它和我们的关系非常密切。（用划线的关联 词造句）大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。（缩句）24 .按要求写句子。（1）你难道不知道狗会叫的？（改成陈述句）（2）狗发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。（仿写句子） 天空是那么,那么,那么。（3）真想捧腹大笑。（修改病句）25 .联系诗句解释下列词语并指出运用了什么修辞手法腾细浪：走泥丸：26 .按要求，给下面的句子换个说法。（1）他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。被字句：（2）蝙蝠到处乱撞。比喻句：（3）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？陈述句：27 .按要求回答问题。（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句）（2）这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）（3）蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（用加下划线的词语说一句话）28 .按要求改写句子。那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。（改为反问句）小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。（仿写一个拟人句）29 .按要求改