五年级语文上册第六单元测试卷

1、苏教版小学语文第九册第六单元测试卷无答案 、同学们，你们一定学会了不少的生字词吧，请认真地书写！ ey tn sh u zh an hu a n gch（&g wei ru o qi ng d do （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 二、在括号里选择正确的读音。（ 3分） 兴奋（x ng xi ng） 倔强（ji ng qi ng） 悄然无声（qi aoqi a o） 呵欠(h a h e) 载歌载舞 （z aizdi） 曲意逢迎 (q u qu) 三、词语练习（ 5分） 1、补充词语：按劳取（ ） 不假思（ ） 成千（ ） 百 座无（ ） 地 1、不知爸爸（ ）时候才能回家呀！ 2、

2、你（ ）不把这篇作文完成呢？ 六、学习运用。（ 10分） 1、根据说话时的情境，给下面人物说的话加上修饰的词语（表示人物的动作、 神态等）。（ 4分） （1）“我一定要买那个掌上电脑。”小明 地对妈妈说。 2）“王刚，你想把语文成绩提高，一定要多读课外书。”张老师 地说。 2、用修改符号修改下面的句子。（ 2分） 1） 我们要不断改进学习方法，增强学习效率。 2） 联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。 3、根据下面繁体字写出简化字。（ 華僑（ ）風雲（ 2分） ） 車馬（ ） 漢語（ ） 六、按课文填空（ 23分） 1、江两岸，芦荡、树林和山峰的 ，在 。 月光为它们 2、少时不识月， 。

3、 峨眉山月半轮秋， 。课本以 2、反义词： 当机立断（ ) 铺张浪费（ ） 慌慌张张（ ) 3 、 与 “ 积 少成 多 ” 意 思 相近的 成 语： 、 、 。 五、选择合适的词语填空。 （4分） 果断 武断 顽固 顽强 1、 王连长（ 2、 这个（ 什么 怎么 ）地命令战士们： “撤！” ）的敌人终于在法律面前低下了头 怎样 班级 姓名 成绩 5分） 外写月 亮 的 诗句 还 有， 。 。 3、“儿童不解春何在， 。”这也可以说成 a 。 ”后一句 的意思 是： o 4、当敌人那半截点燃蜡烛时，伯诺德夫人 使 克 杰奎琳 儿女的 ；当敌人 时，大儿子杰 ，结果 ；当 时，小女儿 ，结果是

4、。本文赞扬了伯诺德夫人及 精神。 5、同学们，这个单元哪个人物给你的印象最深，为什么? 。（3 分） 七、看谁会阅读。（ 4 分） 你平常看哪些报纸?你最爱看什么报纸?这张报纸有些什么内容?你为什么喜 欢看这份报纸? 八、阅读训练（ 27 分） （一）（ 10 分） 我们本想在知春亭畔，哪知道知春亭畔已是座无席地！女孩子、男孩子，戴着红 领巾的、把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一堆，叽叽呱呱地，也不 知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气 息。也有些孩子，大概是跑累了，背倚着树根坐在小山坡上，聚精会神地看小人 书。湖面无数坐满儿童的小船，在波上荡漾，一面

5、一面鲜红的队旗，在东风里哗 哗地响着。 我们站了一会，沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走。 在转弯的地方，总和一群一群 的孩子撞个满怀，他们匆匆地说了声 “对不起”，又匆匆地往前跑。知春亭和园门 口大概是他们集合的地方，太阳已经偏西，是他们归去的时候了。 走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红 色的花。这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉 1 、照样子写词语。（ 3 分） 密密层层： 匆匆地跑： 地走 地打 地拍 2、写出下列词语的近义词。（ 3 分） 倚（ ） 突然（ ） 大概（ ） 看（ ） 归去（ ） 喷发（ ） 3、 用画出文中打比方的

6、句子。（1分） 4、 这个片断写了 、 、 这三处的景物。（ 3分） （二）松树的风格（ 17分） 我对松树怀有敬仰之心不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它， 把它作为崇高品质的象征。 你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种 子这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的， 还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷 暑，随处茁壮地生长起来。狂风吹不倒它，洪水严不没它，严寒冻不死它，干旱 旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于 人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原

7、因之一。 我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。 你看，松树是用途极广的木材， 并且是很好的造纸原料； 松树的叶子可以提制挥发油； 松树的脂 液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料，更 不用说在夏天， 用它的枝叶挡住炎炎烈日， 叫人们在如盖的绿荫下休息； 在黑夜， 它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确 是做到 “粉身碎骨 ”的地步 要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。 1填空。 （ 1）松树的风格是 （1 分） （2）文章第二自然段讲 ，是采用先 后 的方法。 第三自然段 讲 ，是用先 再 最后 的方法写的。（ 3 分） （3）找出文中讲松树用途的句子，再填空。（ 2 分） 松树的树干 松树的叶子 松树的脂液 松树的根和枝 （4）“粉身碎骨 ”在文章中指的是 （ 5）文中划横线的句子是 的写法，划波浪线的是 分） 2用关联词语写句子（ 2 分） 只要就 不管都 3从哪些地方可以看出松树的