教师资格统考幼儿综合素质模拟试题及答案六

1、2015年教师资格考试综合素质（幼儿园）模拟试题六一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1教师应享有的基本物质利益权利是（    ）。A参与民主管理权    B科学研究与学术活动权C教育教学权    D获取报酬待遇权2素质教育的根本宗旨是（    ）。A提高国民素质    B贯彻教育方针C培养“四有”新人    D适应市场经济需要3老师进入教室时发现黑板上画了自己的一幅漫画，学生

2、们在窃窃私语。下列处理方式中，最恰当的一项是（    ）。A立即查找肇事者B把漫画擦掉，直接开始上课C幽默地说：“这位同学牢牢抓住了我的特点，很有绘画天分嘛！”之后开始上课D教师进行自我反思4在组织教师进修时，一般不包括以下哪一项？（    ）A.以业余为主    B以自学为主C以长期为主    D以短期为主更多教师资格证考试题库请登入： 下载或加入2015教师资格证考试群264360765 在群共享下载！5（    

3、;）首次提出了“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展规律对儿童分阶段进行教育。A亚里士多德    B柏拉图C苏格拉底    D昆体良6构成师幼互动的外显行为因素有（    ）。A行为的主体、行为的性质、行为的主题、行为的类型B行为的场所、行为的主体、行为的性质、行为的类型C行为的主体、行为的性质、行为的主题与结果、行为的场所D行为的主体、行为的性质、行为的主题与结果、行为的类型7中华人民共和国未成年人保护法规定：“（    ）应当树立尊重、保护、教育

4、未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。”A全社会    B学校C家庭    D教师8根据我国宪法的规定，国务院有权制定和发布（    ）。A教育法律    B教育行政法规C教育政府规章    D教育单行条例9幼儿园工作规程中关于美育目标的规定是：“培养幼儿初步的（    ）的情趣和能力。”A感受美和表现美    B感受美和鉴赏美C感受美和评价美  

5、;  D感受美和创造美10.“学为人师，行为示范”的主要内容是（    ）。A教书育人    B为人师表C献身教育    D廉洁从教11对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（    ）。A要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园B允许他们上半天，如中午饭后有家长接回，再逐渐延长在园时间C多批评爱哭闹的孩子D通知家长接回孩子12.以下不属于教师个性品质健康性的提法是（    ）。A仪表大方 

6、;   B兴趣广泛C意志坚强    D情绪健康13.小明的抽屉像个垃圾堆，作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里，平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西，重做丢失的作业。他胡乱翻找抽屉、搜寻书包，往往打乱整个班级的秩序。对此，最不恰当的处理方式是（    ）。A每周留出固定时间让学生整理他们的书桌B不定时检查学生的书桌C对小明的书桌进行展示，以示惩戒D把清理书包当作一项家庭作业14词之起源的传统说法是（    ）。A.词起源于诗   

7、 B词起源于“曲子词”C词起源于民间    D词起源于酒令艺术15.下面主张中属于墨子的是（    ）。A兼爱、非攻    B知雄守雌C行王道，施仁政    D法后王16.全世界最大的石佛像在（    ）。A四川屏山    B河南洛阳C四川乐山    D四川江津17.在几千年人类文明发展进程中，亚洲、非洲、美洲、欧洲都留下许多宝贵的文学、艺术和建筑遗产。下列文化遗产属

8、于同一个大洲的是（    ）。A.最后的晚餐、雕塑“思想者”、雕塑“大卫”B胡夫金字塔、狮身人面像、帕特农神庙C百年孤独老人与海海底两万里D飞鸟集高老头源氏物语18.“初唐四杰”是指（    ）。A王杨罗骆    B陆杨范尤C黄秦晁张    D王杨卢骆19. 西印度群岛位于（    ）。A印度西部    B大西洋西部C印度洋西部    D太平洋南部

9、20. 中国画最强调用（    ）造型。A色彩    B线条    C明暗    D透视原理21. 被称为“维生素的宝库”的食品是（    ）。A.西红柿    B海苔    C香蕉    D木耳22.树干为什么常常刷成白色？（    ）A防火   

10、 B灭菌C防牲畜啃食    D区分树木23.区别新民主主义革命与旧民主主义革命的根本标志是（    ）。A.革命领导权不同    B革命指导思想不同C革命前途不同    D革命对象不同24海水淡化是多年来人们一直关注的问题，但其进展却很缓慢。这说明（    ）。A目前仍没有发明实现海水淡化的技术B海水淡化技术目前仍不成熟，以致成本太高C全世界大多数沿海地区都不缺水，没有这个必要D饮用淡化的海水不利于人们的身体健康25下列哪一作

11、品属于王实甫的作品？（    ）A窦娥冤    B救风尘    C单刀会    D西厢记26在使用Word编辑文档时，选择某一段文字后，按下列哪个键能将这段文字删除？（    ）A. Delete    B.  Shift    C.  Alt    D.  Ctrl27.从年画的艺术形式特点上，可以感受到：

12、饱满的构图、鲜明的形象似乎潜藏有盼望大团圆、祈愿丰收和吃饱饭等意思；挺拔的线条，反映出健康、有力的含义；鲜明的色彩，体现出火红喜庆的意思。中国人偏爱红色，它象征太阳、温暖、热闹、吉祥等意思，所以年画上，人们挂红灯笼、穿红袄、扎红头绳，不光鞭炮是红的，连鲤鱼也多画成红的。能准确概括上面文字内容的一句话是（    ）。A.年画的艺术形式多种多样    B年画的色彩多为红色C年画艺术的特点是含义丰富    D年画艺术具有象征性28. 语言与语言的碰撞和融合是文化交往的一部分。现今世界，这种交

13、往正在变得更频繁、更迅捷，然而从一种语言本身来看，它总是既要保持过去的精华，又要吸收外来因素，否则无法传达新的现实。在这段话里，“语言与语言的碰撞和融合”是指（    ）。A. 对外来语言应取其精华，去其糟粕B不同语言彼此之间相互借鉴，相互吸收C一种语言要更多地吸收另一种语言的有益元素D本国语言在吸收外来语言的合理成分时要有选择29.黄铜不是金子，黄铜是闪光的，所以有些闪光的不是金子。下述哪个推理的结构与上述推理最为接近？（    ）A.宝钢没有亏损，宝钢是国有大型企业，所以，有些国有大型企业没有亏损B鲁

14、迅是文学家，鲁迅是思想家，因此，有些思想家是文学家C坏人都攻击我，你攻击我，所以你是坏人D金属都是导电的，植物纤维不导电，所以植物纤维不是金属更多教师资格证考试题库请登入： 下载或加入2015教师资格证考试群264360765 在群共享下载！二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料一：英国科学家麦克劳德上小学的时候曾偷偷地杀死了校长家的狗，这是难以原谅的错误。幸运的是，麦克劳德遇到了一位高明的校长，校长的惩罚是要麦克劳德画两张解剖图：狗的血液循环图和骨骼结构图。正是这个包含理解、宽容和善待学生的“惩罚”，使小麦克劳德爱上了生物学，并最终因他发现胰

15、岛素在治疗糖尿病中的作用而走上了诺贝尔奖的领奖台。材料二：据报载，一位学生在课堂上无精打采，直打瞌睡，教师发现后并未板着面孔去训斥，而是从故事说开去。他说，英国著名前首相丘吉尔，每天都工作到凌晨两三点钟才就寝，并说：“我的觉有一半是在汽车上睡的。”教师说：“我看，有的同学的觉有一半是在课堂上睡的。”又说：“丘吉尔被人称为一只勇猛的狮子，我看现在在课堂上睡觉的同学，今后也可能成为一只勇猛的狮子。”这位教师幽默的语言使得大家包括那位打瞌睡的学生都笑了起来，教学在轻松的气氛下继续进行下去。请结合这两个事例，谈谈现阶段我国教师应该具备怎样的教育观念。31孙老师为某幼师毕业生，毕业后到幼儿园任教。在职称

16、评定时，孙老师因未过三分之二多数票而被否决。她非常气愤，认为是领导有意整她，故到园长室大吵大闹。因倍感委屈，上课时控制不住自己而声泪俱下，无法继续上课，中途回办公室休息。后又圆心情不好，在家休息，只好请别的老师带课。后又在教师的集体活动中，不顾场合，只要看见领导就想发脾气，宣泄心中的不快。你认为孙老师应如何认识和处理与领导的关系？32海  龟张抗抗D有一个可爱的3岁女儿，对女儿一向有求必应。他的工作单位离家近两小时路程，为了减少往返，他总在周末才回家。每次回家，女儿在晚上临睡前必要让他讲个故事。一年过去，什么大灰狼小白兔，他肚子瘪瘪塌塌早已被搜刮干净。女儿却不肯善罢甘休，抱

17、着他的膝不肯上床，连妻也哄她不好。他满心焦虑。虽是周末，晚上他还得赶写一篇文章，研究所的头儿亲自点名让他在一个学术会议上发言，他将有机会在同行面前充分展示自己的实力与才华。“爸爸讲故事呀”，女儿纠缠不休。讲什么呢？他真没有时间。发言关系到对他实际水平和个人价值的确认，听说很快就要评职称了。他突然记起在当天报纸上看到的一则趣闻，当时无意瞟了几眼，现在倒可以用来对女儿滥竽充数一番。“从前，在一个海岛上”他开始尽量耐心委婉地对女儿娓娓道来。“那儿的人家家户户养着一种大海龟。海龟像一只小桌子那么大，有很硬的壳和很粗的爪子。那个海岛上没有汽车，没有自行车，也没有小毛驴，这个人要到岛上另一个人家去串门，就

18、骑着海龟去。海龟最爱吃大香蕉，它的主人就坐在海龟背上，用一根细杆子拴上一根绳，香蕉就悬在海龟脑袋上，离它只有几步远，海龟想吃香蕉，就开始往前爬，可它一爬，那背上的人手里的香蕉也往前走了，它怎么也够不着，于是它就拼命往前爬，它爬香蕉也爬，就这样它背上的人就顺利到达了目的地”女儿不知什么时候已睡着了，腮上挂着浅浅的酒窝。他连续昼夜伏笔奋战，发言很成功，获得大家的好评，文章将被收入当年的年会专集。有人私下议论，说他虽然是助研，实际上相当于副研究员的水平。转眼又到了星期六，他去幼儿园接女儿回家时，才想起这一星期忙得昏头昏脑，竟然又忘了给女儿准备故事。出乎他意料，女儿临睡前忽然对他说：“爸爸，今天你还讲

19、那个大海龟好不好？”他松了一口气，却纳闷女儿何以对这大海龟如此感兴趣。“就这样，骑着海龟的人顺利到达了目的地。”他敷衍了事地讲完了故事。他发现自己根本没有同女儿亲近的情绪。他心里实际上还在惦着自己的职称。如果这次能评上副研，他一家三口就有希望分到一套两居室的住房，工资也可增长几十块钱，这可是个不小的数目。昨天上头又给了他新的任务，他必须在一个月内，评出一部有关W理论的200页的专著，三个月内编出一部新的辞典，六个月内与人合写出一部有关W理论的评述他不知道他如何才能做完这些事。“那骑海龟的人到地方了以后，到底怎么样了呢？”女儿竟然破例没有睡着，眨着黑葡萄似的眼睛看着他问。他说：“骑海龟的人到地方

20、了以后，就把海龟整个儿翻过来，一翻过来它就不能逃跑了，只能乖乖等它的主人去办完事，再把它翻回来骑它回家。”女儿似还要问什么，他不耐烦地拍拍她的脑勺，把她交给了妻。为了不受干扰地在规定时间内全部完成以上任务，真正奠定他在学术界的地位，他索性把铺盖搬到了研究所，黑夜白天泡在图书馆资料室里，不这样做就对不住自己也对不住领导对他的信任。一个几百人的研究所，老的老，小的小，真正能顶用的还是他这样的中青年骨干。但无论怎么辛苦，他觉得前面总还有个盼头半年后他第一次疲惫不堪地回家：心里如释重负。女儿见到他，目光转向妈妈，那句话没问出来：这个人是谁呀？临睡前，破天荒第一回并不缠他讲故事，大眼睛骨碌碌转了几回，终

21、于问：“我想起来，上次你讲的大海龟，后来到底有没有给它吃香蕉呢？”他一愣，含糊回答可能是给了。女儿却不满意，又问他到底给了几个，他说一串，女儿又问是不是每次都给，他茫然星期一上班得知职称名额已定，他因年限不够，没有希望晋升；工资不动，住房当然暂时也不能动了他感到浑身骨骼疏松不知怎么他想起了那只海龟，他如果告诉女儿，人并没有把香蕉给海龟吃，对女儿来说未免太残酷了，他不忍心。（1）文中有两个悬念，分别是什么？（2）这篇小说以“海龟”为题，有什么作用？请结合全文，简要回答。更多教师资格证考试题库请登入： 下载或加入2015教师资格证考试群264360765 在群共享下载！三、写作题（50分）33.先

22、贤苏格拉底有句名言“知识即美德”，后人对此提出质疑：道德可教吗？请以“道德是否可教”为话题进行写作。要求：条理清晰，语言流畅，文体不限，诗歌除外。800字以上。2015年教师资格考试幼儿园综合素质模拟试题六答案更多教师资格证考试题库请登入： 下载或加入2015教师资格证考试群264360765 在群共享下载！一、单项选择题1D【解析】获取报酬待遇权是教师应享有的基本物质利益权利。2A【解析】素质教育以提高国民素质为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点。3C【解析】教师经常会遇到一些突发事件，此时，教师应将不利事件转化为教学机智，加以利用。如果遇到题干中的情况，教师最好的处理方式是幽默带过，

23、继续上课。这样既不耽误正常教学计划，又体现了自己的宽宏大量，而且间接地肯定了画漫画同学的天分。当然，对学生的艺术天分还要正确引导。4C【解析】中小学鼓励教师在职进修，但由于教师职业的特殊性，组织教师进修时要以短期为主、业余为主和自学为主。5A【解析】古希腊哲学家亚里士多德主张应该按照儿童心理发展规律对儿童分阶段进行教育，他首次提出了“教育遵循自然”的观点。6D【解析】师幼互动行为的主体、师幼互动行为的性质、师幼互动行为的主题与结果、师幼互动行为的类型是构成师幼互动的外显行为因素。7A【解析】中华人民共和国未成年人保护法第二十七条规定：“全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱

24、护未成年人。”8B【解析】我国宪法第八十九条规定，国务院有制定和发布教育行政法规的权利。9A【解析】1996年正式颁布的幼儿园工作规程中规定的幼儿美育方面的目标是：“培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。”10.B【解析】教师的行为对学生具有示范性，因此，教师要加强自身的修养，提高自身的素质，特别注意身体力行，以身作则，作学生的表率和榜样。11B【解析】入园不适症是由于刚刚离开父母的孩子安全感缺失造成的，幼儿园方面可以根据情况适当调节上学时间，等孩子和老师同学都熟悉了，这种现象就会慢慢消失。12A【解析】一个好的教师具有健康的个性品质，乐观、开朗、自信，能善待学生的过错，宽容学生的无知，理

25、解学生的心情，在教学过程中，能积极发现问题，并不畏艰难，努力解决问题，愉快地完成教学任务。因此，教师应具备以下个性品质：广泛的兴趣、坚强的意志、开朗的性格、平静的心境、健康的情绪。13C【解析】学生乱放东西是学生经常会出现的问题，教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康发展，妥善处理。例如可以帮助学生改正，作为作业或者德育课程的一部分，并积极为学生树立榜样，而不应该伤害学生的人格。14.A【解析】词又称曲子词，长短句、诗余，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。15.A【解析】“兼爱”“非攻”是墨家学派代表墨子的主张；“知雄守雌”出自老子：“知其雄，守其雌，为天下奚”，比喻与人无争，是道家学派的主张；

26、“行王道，施仁政”是儒家学派孟子的主张；“法后王”是荀子的主张。16.C【解析】乐山大佛地处四川省乐山市，岷江、青衣江、大渡河三江汇流处，依岷江南岸凌云山栖霞峰临江峭壁凿造而成，又名凌云大佛，是世界上最大的石刻弥勒佛坐像。17A【解析】最后的晚餐的作者是意大利著名画家达·芬奇的作品，雕塑“思想者”是法国雕塑家罗丹的杰作，雕塑“大卫”是意大利艺术家米开朗基罗的作品，他们三人都是欧洲人，A项正确。“胡夫金字塔”“狮身人面像”位于埃及，在非洲；帕特农神庙位于希腊雅典，在欧洲，B项错误。百年孤独是哥伦比亚作家马尔克斯的作品，在南美洲；老人与海是美国作家海明威的作品，在北美洲；海底两万里是法国

27、科幻小说家凡尔纳的作品，属于欧洲，C项错误。飞鸟集是印度诗人泰戈尔的诗作，源氏物语是日本作家紫式部的作品，二者属于亚洲；高老头是法国作家巴尔扎克的作品，属于欧洲，D项错误。18.D【解析】“初唐四杰”是初唐文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾主的合称。以王勃成就最高。19.B【解析】西印度群岛是北美洲的岛群，位于大西洋的墨西哥湾、加勒比海之间。1492年意大利航海家哥伦布来到该岛群巴哈马群岛东侧的圣萨尔瓦多岛，他误认为该岛是印度附近的岛屿，后因该群岛位于西半球，故称西印度群岛，沿用至今。20.B【解析】中国画简称“国画”，它是用毛笔、墨和中国画颜料在特制的宣纸或绢上作画，题材主要有人物、山水、花鸟，

28、技法可分工笔和写意两种，富于传统特色。中国画最强调用线条造型。21.B【解析】海苔又名紫菜，在海洋中的数量极多，且种类丰富。海苔含有丰富的维生素和矿物质，它舍有12种维生素，特别是丰富维生素B12。维生素B12有活跃脑神经，预防衰老和记忆力衰退，改善忧郁症之功效。海苔还富含钙、钾、碘、铁、锌等矿物质。海苔中的食物纤维可以保持肠道健康，将致癌物质排出体外，特别有利于预防大肠癌。22B【解析】树干上白色的东西是石灰水，石灰具有一定的杀菌、杀虫作用，可以杀死寄生在树干上的一些越冬的真菌、细菌和害虫。23.A【解析】五四运动是新旧民主主义革命的分水岭。五四运动中，无产阶级成为领导阶级，因此也标志着新民

29、主主义革命的开始。24.B【解析】目前，海水淡化技术普遍使用的最大阻力是成本太高。25.D【解析】王实甫，著有杂剧14种，现存西厢记丽春堂破窑记3种。窦娥冤救风尘单刀会都是关汉卿的作品。26.A【解析】在Word表格中，选中某段文字后，按Delete键可以删除此段文字。27.C【解析】从年画的构图、形象、线条、色彩等各方面都能看出丰富的含义。A项不能从原文中推出；B、D两项只是对文段最后一句的概括，不够全面。28.B【解析】“语言与语言的碰撞和融合”指的是不同语言之间相互借鉴，相互吸收。A项错误，原文中的“精华”指要保留自己语言的精华，而非外来语言的；C、D两项没有指出相互性。29.A【解析】

30、题干的推理是“所有M不是P，所有的M是S，所以，有些S不是P”，根据这一关系，符合的只有A项。更多教师资格证考试题库请登入： 下载或加入2015教师资格证考试群264360765 在群共享下载！二、材料分析题30.【答案提示】以上两个事例都说明：一个教师只要真正地爱学生、宽容学生，多发现学生身上的闪光点，对学生寄予期望，他们都会取得较大的进步，反之则会使学生的学习倒退，甚至彻底丧失学习的信心。教师的期望是教师基于对学生已有智力、学业或品德水平等方面的评价表现出的对学生未来可能达到的水平的估计。教师对学生的期望通过教师自觉或不自觉的言行直接或间接作用于学生，在学生身上产生意想不到的教育效果。教师

31、的期望有积极和消极的差别，教师应力求发挥人际期望的积极效应，防止消极的效应，这取决于教师形成的期望是否切合学生的实际水平，以及根据期望采取的行动是否适当。31.【答案提示】领导与教师是上下级之间的关系，是领导者与被领导者、管理者与被管理者之间的关系。教师要处理好与领导之间的关系，应该注意以下几点：（1）尊重领导。教师对领导要以诚相待，不猜疑领导，不背地里议论领导，有意见、建议或要求要当面向领导提出，但提出意见还要注意场合、时间，不能当众指责领导的错误，要懂得维护领导的尊严，才能取得领导的好感和信任。（2）服从领导。服从不是对领导百依百顺，而是在与领导意见相左时，顾全大局。教师服从领导的工作安排

32、，自觉接受领导的检查和监督，才能保障学校正常教育教学工作的开展。（3）支持领导。作为下属，教师必须支持领导的安排和决策，教师要创造性地完成领导分配的工作任务，使领导的工作设想付诸实施。（4）关心领导。领导不仅需要教师政治上的信任、工作上的支持，还需要生活上的关心。因为领导也是普通人，也需要亲情、友情、同事的关爱之情。在领导身体不适时，家里有困难时，教师要及时给予帮助。32.【答案提示】  （1）第一个悬念是海龟有没有吃到香蕉；第二个悬念是父亲能否评上职称。（2）题目“海龟”非常醒目、简洁、形象。海龟与父亲，相似的经历、相似的结果，物与人相互衬托，共同构成类似的形象，意味深长

33、揭示了现实生活中梦寐以求的东西通过努力未必就能实现的这一主题，体现了微型小说以微见著的审美特征。更多教师资格证考试题库请登入： 下载或加入2015教师资格证考试群264360765 在群共享下载！三、写作题33.【参考例文】关于苏格拉底“知识即美德”的思考“美德”与“知识”的关系问题是苏格拉底道德哲学研究的一个重要命题。他所提出的“知识即美德”的著名论题，是他的道德哲学中的一个最基本也是最重要的命题。他一生都在考察什么是真正的善，什么是美德，并在进行道德实践。如果从狭义的角度看，把“知识”等同于科学意义上的知识，那么苏格拉底的“知识即美德”这句话是很容易被推翻的。知识怎能等同于美德呢？这不就意

34、味着知识越丰富的人道德水平越高，知识越浅薄的人道德水平越低吗？抑或是受教育程度越高学历越高的人道德水平越高？如果从这狭义的知识观来理解的话，未免不使我们产生怀疑。我们都知道，知识并不总是与美德相伴而行，而美德也并不总是和知识统一的。一位北大硕士生、深圳公务员因冲突竞打骂来深圳帮其带孩子的亲生父亲，扯碎父亲衣服并咬破父亲肩膀，而其母亲也多次被他打骂。这件事情引起了社会广泛的关注，一位毕业于北大的硕士生，无疑知识水平是高于普通人的，然而他却连基本的孝都不懂，伦理道德丧失，这不就说明了道德与知识是不等同的吗？所以，知识水平高的人道德水平未必高，同样，知识水平低的人道德水平未必低。因此，我们绝不能从简

35、单片面的角度来阐释苏格拉底“知识”的内涵，来理解苏格拉底关于“知识即美德”的意义。其实，苏格拉底不同于他之前的哲学家，他把关注的目光从神转到人身上，他所说的知识不是自然万物的知识，而是指对人自己本性的认识，即“认识你自己”。于是这里的“知识”就不同于我们现代社会所理解的那种知识。我认为，“知识即美德”中的“知识”既不是自然物理知识，也不是数量知识，而是整个世界的理念的、善的、“自我”的知识。一切知识都是善的知识，知识是一种实践善的行为。由此，苏格拉底提出了美德作为知识，它不仅是一种知，更是一种行，是知行合一。“知识即美德”是苏格拉底关于理性的人的品质的论述，也是关于道德伦理的论述。把德性和知识合二为一，认为道德行为必须奠基于知识，产生于知识，这是苏格拉底伦理学说的根本特点。因此一旦我们能正确地理解苏格拉底“知识即美德”这句话的真正内涵，了解“知识”并不是我们所说的狭义上的科学知识，而是一种善的理念，是一种对善的践行，是知行合一的，做到美德与知识的统一，我们必定能成为一个有知识有美德的人。这可以给我们很大的启示。在当代的德育中，我们不能一味地灌输肤浅的知识，更重要的是强调一种知行合一，一种实践精神，从而