教师资格考试中学综合素质试题5+2016年

1、教师资格考试中学综合素质试题 5 2016 年一、单项选择题 （本大题共 29小题，每小题 2分，共 58分）（总题数： 29，分数： 58.00）1. 加强教师职业道德修养，必须以（ ）教育为核心。A. 教育观念B. 理想信念C. 职业道德 D. 在职培训 解析：坚定教师职业道德信念，是教师职业道德修养的核心问题。2. 教师赵某违反学校管理制度被校长在全校教师会议上点名批评，赵某的丈夫王某听说后，不辨是非，在 校长下班的路上将其打成重伤，情节严重。依法应对王某追究（ ）A. 违宪责任B. 行政责任C. 刑事责任 D. 一般责任 解析：根据中华人民共和国教师法第三十五条规定：“侮辱、殴打教师的

2、，根据不同情况，分别给予 行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”题 干中王某的行为构成犯罪，应依法追究其刑事责任。3. 小王同学以 word 文档的形式写了一份新学期学习的计划， 请指导老师发表对计划的看法和建议。 指导老 师最适宜使用的字处理软件功能是（ ）A. 查找和替换B. 批注 C. 自动更正D. 拼写和语法检查解析：在修改 Word 文档时，如果遇到一些不能确定是否要改的地方，可以通过插入Word 批注的方法暂时做记号。或者是审阅 Word 文稿的过程中审阅者对作者提出的一些意见和建议时，也可以通过word 批注的形式表达自己的意思

3、。4. 依法治教的重点是（ ）A. 教育法学的教育和研究B. 教育法律的遵守C. 各个教育部门按照法定的权利和义务的要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与 教育活动 D. 教育立法解析：5. 在 Excel 中，利用填充功能不可以实现（ ）的填充。A. 等差数列B. 等比数列C. 日期D. 方程式 解析：在 Exce1 中，利用自动填充柄可进行自动填充。可以实现等差、等比等多种形式的填充，还可以进 行日期的填充。6. 下列命题正确的是（ ）A. 三角形内心到三角形的三个顶点的距离相等B. 三角形重心是内角平分线的交点C. 三角形的外心是其外接圆的圆心D. 三角形的外心在其外部，

4、内心在内部解析：三角形的内心是由三角形三个角的角平分线的交点，故内心是到三角形的三边的距离相等， A 项错 误；三角形的重心是三角形的三条中线的交点， B 项错误；三角形的 外心是三角形三边的中垂线的交点， 即其外接圆的圆心， C 项正确；若三角形为锐角三角形，其外心和内心都在内部，D 项错误。故选 C 项。7. （ ）主管本行政区域内的民办教育工作。A. 县级以上地方人民政府B. 县级以上地方各级人民政府教育行政部门 C. 省、自治区、直辖市人民政府D. 省、自治区、直辖市各级人民政府教育行政部门 解析：根据中华人民共和国民办教育促进法第八条规定，县级以上地方各级人民政府教育行政部门主 管本

5、行政区域内的民办教育工作。8. 下列物质中，可形成酸雨的是（ ）A. 二氧化硫 B. 氟氯代烃C. 二氧化碳D. 甲烷解析： SO2形成酸雨，氟氯代烃破坏臭氧层； C02、CH4均属于温室气体，不能形成酸雨。9. 学生伤害事故处理办法制定的依据是（ ）和其他相关法律、行政法规及有关规定。A. 中华人民共和国教育法中华人民共和国未成年人保护法 B. 中华人民共和国义务教育法中华人民共和国未成年人保护法C. 中华人民共和国宪法中华人民共和国未成年人保护法D. 中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法解析： 根据学生伤害事故处理办法 第一条规定， 为积极预防、 妥善处理在校学生伤

6、害事故， 保护学生、 学校的合法权益，根据中华人民共和国教育法中华人民共和国未成年人保护法和其他相关法律、 行政法规及有关规定，制定本办法。10. 课间休息时，初中教师张某在教室吸烟。张某的行为（）A. 正确，吸烟是公民的自由权利B. 正确，课间休息时，教师可以吸烟C. 不正确，违反了中华人民共和国教师法D. 不正确，违反了中华人民共和国未成年人保护法 解析：根据中华人民共和国未成年人保护法第三十七条规定，任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿 所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。张某在教室吸烟的行为违反了中 华人民共和国未成年人保护法。11. 南极地区是一个自然资源的“

7、大仓库”，地上存储着大量的（）A. 煤炭资源B. 生物资源C. 固体淡水资源 D. 铁矿资源解析：南极地区是世界上最大的淡水资源库。12. 未成年人的父母或者其他监护人和学校发现有人教唆、胁迫、引诱未成年人违法犯罪的，应当向（）报告。A. 未成年人父母B. 未成年人所在学校C. 人民政府教育行政部门D. 公安机关 解析：详见中华人民共和国预防未成年人犯罪法第十八条规定。13. A、B、C、D、E、F六人参加一场决赛，赛前三人猜测。甲：冠军不是A，就是 B；乙：冠军是 C或 D；丙： D、E、F 绝不可能是冠军。赛后发现他们三个人的猜测只有一个是正确的，那么冠军是（）A. AB. BC. CD.

8、 D 解析：此题可以用排除法。假设 A 是冠军，则甲、丙猜测均正确，所以排除A；假设 B是冠军，则甲、丙猜测均正确，所以排除 B；假设 C 是冠军，则甲的猜测错误，乙、丙的猜测正确，所以排除C；假设 D为冠军，则甲、丙的猜测均错误，乙的猜测正确，所以D 项正确。14. 根据中华人民共和国义务教育法的规定，教师的平均工资水平应当（）当地公务员的平均工资水平。A. 高于B. 低于C. 不高于D. 不低于 解析：根据中华人民共和国义务教育法第三十一条规定，教师的平均工资水平应当不低于当地公务员 的平均工资水平。15. 中国近代第一所国家建立的最高学府是（）A. 清华大学B. 京师大学堂 C. 太学D

9、. 国子监 解析：戊戌变法时期，创办了京师大学堂，这是中国近代第一所国家建立的最高学府，故选 B 项。16. 下列说法错误的是（）A. 素质教育以促进知识深刻内化为目标 B. 素质教育以全面传授更有价值的知识为基础C. 素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D. 素质教育以提高学生综合素质为目的解析：素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以 尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。17. 下列不属于学校教育法律关系内容的是（）A. 学校与政府B. 学校与社会C. 学校与教师D. 学校与家长 解析：

10、学校教育法律关系的内容包括学校与政府、学校与社会、学校与教师、学校与学生，不包括学校与 家长。18. 教育政策和法规的基本功能是（）A. 保障功能 B. 规范功能C. 管理功能D. 激励功能 解析：教育政策、法规的功能包括保障功能、规范功能、制约功能、管理功能、激励功能。其中，保障功 能是教育政策、法规的基本功能。19. 下列说法正确的是（）A. 全等三角形是指形状相同的三角形B. 全等三角形是指面积相等的三角形C. 全等三角形的周长和面积都相等 D. 所有的等边三角形都全等 解析：全等三角形是指形状、大小均相同的三角形，故A、B 项错误；全等三角形的周长和面积都相等，故C 项正确；边长不相等

11、的等边三角形不全等，故D 项错误。20. 亚里士多德在物理学方面的主要著作有（）A. 物理学B. 论产生和消灭C. 天论D. 以上都是 解析：亚里士多德的著作甚多，在自然科学方面主要有物理学论产生和消灭天论气象学 动物的历史论动物的结构等。其中物理学是最著名的自然哲学著作。21. 我国未成年人保护法规定了若干保护未成年人的原则，其中不包括()A. 尊重未成年人的人格尊严B. 促进未成年人全面发展 C. 适应未成年人身心发展的规律和特点D. 教育与保护相结合 解析：根据中华人民共和国未成年人保护法第五条规定，保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：(1) 尊重未成年人的人格尊严； (2) 适应未成

12、年人身心发展的规律和特点； (3) 教育与保护相结合。 而促进未 成年人全面发展是中华人民共和国未成年人保护法的立法宗旨。22. 古印度种姓制度等级森严，商人属于()A. 首陀罗B. 吠舍 C. 刹帝利D. 婆罗门 解析：本题考查的是古代印度的种姓制度。古代印度的种姓制度把社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀 罗，商人属于吠舍，故选 B 项。23. 法律责任人人必须承担，任何违法者不得逃避或拒不承担。这体现了()A. 责任的法律规定性B. 责任的国家强制性 C. 责任的专权追究性D. 归责的特定性 解析：法律责任具有普遍的约束力，是维护社会正常秩序的有力手段，人人必须承担，任何违法者不得逃 避或

13、拒不承担。这是责任的国家强制性的表现。24. 派出所民警讯问公共汽车上的一桩盗窃案的嫌疑人甲、乙、丙、丁，笔录如下：甲说：“反正不是我干的。” 乙说：“是丁干的。” 丙说：“是乙于的。” 丁说：“乙是诬陷。” 他们当中只有三人说真 话，扒手只有一个，是( )A. 甲B. 乙 C. 丙D. 丁解析： (1) 如果甲说假话， 那么就是甲干的， 但丙说的就是真话， 推出是乙干的， 矛盾；(2) 如果乙说假话， 那么丙说真话，就是乙干的，与其他人的说法不矛盾； (3) 如 果丙说假话，那么乙说真话，是丁干的，又 从丁说真话推出乙说的是假话，矛盾； (4) 如果丁说假话，乙说真话，那么是丁干的，又从丙的

14、真话推出是 乙干的，矛 盾。综上所述，乙说假话，盗窃案是乙所为，故选 B 项。25. 学校不能对高中生进行()处分。A. 警告B. 记过C. 开除学籍D. 送去劳动教养 解析：把高中阶段的学生送去劳动教养，侵犯了学生的人身权利。劳动教养是依据国务院劳动教养相关法 规的一种行政处罚，公安机关毋须经法庭审讯定罪，即可对疑犯投入劳教场所实行最高期限为四年的限制 人身自由、强迫劳动、思想教育等措施。26. 下列实验或调查活动中，应用了控制变量法的是()A. 测液体温度时，温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触B. 用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，观察前要对光将视野调亮C. 调查流感的发病率与季节的关系时，

15、男女的发病率要分开统计D. 研究导体电阻与粗细的关系时，要保持导体的材料、长度和温度等不变解析：当要探究一个量与其他多个量 （至少 2 个） 之间的关系时，采用控制变量法。 A、 B项属于器具的使用 方法， C项阐述的是统计方法，故 A、B、 C项均错误； D项明显属于控制变量法。本题答案为D项。27.20 世纪初，提出“相对论”的伟大科学家是（ ）A. 牛顿B. 达尔文C. 爱因斯坦 D. 居里夫人解析：28. 中华人民共和国义务教育法颁布于（ ）A. 1985 年B. 1986 年 C. 1987 年D. 1983 年解析：29. 某位刚参加工作的年轻女教师比较时尚，喜欢穿吊带衫，佩戴夸张

16、的耳环、项链等饰物，还染指甲和头 发。该校校长找她沟通，提醒她违反了（ ）的职业道德规范，并希望她今后在学校要衣着得体。A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 教书育人D. 为人师表 解析：为人师表要求教师衣着得体，该老师显然违背了这一要求。二、材料分析题 （本大题共 3 小题，每小题 14分，共 42分）（ 总题数： 3，分数： 42.00）30. 有一次， 女教师画了一个圆圈儿问大学生： “这是什么 ?”大学生思考良久，底气不足地说了一句： “可 能是零。”又一次，女教师画了个同样的圆圈儿问一群小学 生：“这是什么 ?”孩子们立即七嘴八舌地回 答：“是太阳” “是烧饼” “是足球” “是西瓜”

17、“是老师的大眼睛”女教师听了，不由得目瞪口呆。 你对这一现象有什么看法 ?请依据培养学生创新精神和实践能力的理念分析。（分数： 14.00 ） 正确答案： （1） 随着受教育的增多，学生的思维更单一，视觉更狭窄，更缺乏想象力，更加不自信，这是 教育对学生创新精神和创造力的一种扼杀，不利于学生生动活泼的发展。 （2） 在教学活动中，我们往往过 分看重其统一的一面， 忽视其丰富个性的另一面， 喜欢处处压抑学生的好奇心， 以便使他们 “专心学习” 。 在这种氛围中成长的学生，不是越来越健康、活泼，而是越来越颓废、无生机、缺乏创造性。 （3） 在教学 实践活动中，我们的教育应从学生的个性出发，并以“个

18、性充分的自由的发展”为目的，承认每个学生的 个别差异，高度重视学生的个性，善于发现个 性，研究个性，反对教育的整齐划一与陈旧僵化；坚持教育 目的、课程、方法、教学组织等的多样化、 灵活化、个性化； 有效地实施因材施教， 发掘每个学生的特 点、 优点和闪光点，为每个学生的发展提供有利的条件。强调独立个性教学，就是要求教师有独立个性，即要 求每个教师具备自身的个性素质和个性品质；要求每个 教师在教学活动中做到教学内容有个性，教学方法 有个性，逐步形成独特的教学风格。没有个性的教学，就无法培养和发展学生的个性，没有个性，也就没 有创新。 ） 解析：31. 某县一中学初一学生张某不住校， 有次上午 9

19、点多才赶到学校， 而此时已上第二节课了。他见老师正在 上课，就躲到住校生的宿舍楼下，正好被政教处李老师发现， 于是李老师对张某进行了严厉的批评，并罚 他提水冲洗厕所，规定厕所冲洗干净之后才能进教室上课。当他把厕所冲洗干净后，已是下午一点了。 试 分析李老师的做法是否妥当。（分数： 14.00 ）正确答案： (李老师的做法不妥当。 (1) 政教处李老师罚迟到的学生冲洗厕所是一种变相体罚学生的行为， 违反了中华人民共和国义务教育法中教师应当尊重学生的人格，不 得对学生实施体罚和变相体罚的规 定，以及中华人民共和国未成年人保护法中尊重未成年人的人格尊严等法律法规的规定； (2) 罚迟到的 学生在上课

20、期间冲洗 厕所，属于侵犯学生受教育权的行为； (3) 李某应当受到处分，根据中华人民共和 国教师法第三十七条和中华人民共和国未成年人保护法第六十三条的规 定，可由学校给予李某一定 的处分。 ) 解析：32. 在一次关于实施素质教育的讨论会上，老师们积极发言。王老师说：“素质教育就是多开展文体活动， 多上文体课。”李老师说：“素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。” 请运用素质教育的有关 知识，分析教师们的发言。(分数： 14.00 ) 正确答案： (1) 材料中的认识都是在实施素质教育中出现的误区。 (2) 王老师的认识是对素质教育形式化 的误解。 素质教育是我国全面发展教育在新的形势下

21、的体现， 因而，它一方面体现了新形势对教育的要求， 另一方面符合教 育的本质要求。教育培养人的基本途径是教学，学生的基本任务是在接受人类文化精华的 过程中获得发展。这就决定了素质教育的主渠道是教学，主阵地是课堂。 (3) 李老师的看法是对考试的误 解，考试 ( 包括百分制考试 ) 本身没有错，要说错的话，就是应试教育中使用者将其看作学习的目的。考试 作为评价的手段，是衡量学生发展的尺度之一，也是激励学生发展的手段之一。 ) 解析：三、写作题 (本大题共 1小题，共 50分)(总题数： 1，分数： 50.00)33. 先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑：道德可教吗? 请以“道德

22、是否可教”为话题进行写作。文体不限 (诗歌除外 ) ， 1000 字以上。(分数： 50.00 )正确答案： ( 关于苏格拉底“知识即美德”的思考“美德”与“知识”的关系问题是苏格拉底道德哲学研究的一个重要命题。他所提出的“知识即美德”的著名论题，是他的道德哲学中的一个最基本也是最重要 的命题。他一生都在考察什么是真正的善，什么是美德，并不断在进行道德实践。 如果从狭义的角度看， 把“知识”等同于科学意义上的知识，那么苏格拉底的“知识即美德”这句话是很容易被否定的。知识怎 能等同于美德呢 ?这不就意味着知识 越丰富的人道德水平越高，知识越浅薄的人道德水平越低吗?抑或是受教育程度越高学历越高的人道德水平越高?如果以这狭义的知识观来理解的话， 未免不使我们 产生怀疑。 我们都知道，知识并不总是与美德相伴而行，而美德也并不总是和知识统一的。一位北大硕士生、深圳公务 员因冲突竞打骂来深圳帮其带孩子的亲生父亲，扯碎父亲 衣服并咬破父亲肩膀，而其母亲则多次