8、《和太阳比赛早起》

1、 同学们，在成长的过程中，同学们，在成长的过程中，你们一定参加过许多的比赛吧？你们一定参加过许多的比赛吧？那时，你怀着激动与期待的心那时，你怀着激动与期待的心情，收获了欢笑，或者留下了情，收获了欢笑，或者留下了泪水。今天就让我们重拾激情，泪水。今天就让我们重拾激情，一起来学习一首现代诗，看一一起来学习一首现代诗，看一看作者是怎样和太阳比赛早起？看作者是怎样和太阳比赛早起？太阳露出笑脸太阳露出笑脸小鸟忙着报信小鸟忙着报信花草树木睁开了眼睛花草树木睁开了眼睛 一步：对题目提问题一步：对题目提问题学习目标学习目标1、认识本课生字，能正确认读。、认识本课生字，能正确认读。 2、有感情地朗读这首诗歌，了

2、解、有感情地朗读这首诗歌，了解每节诗的内容。每节诗的内容。 3、学习学习诗歌中的少年儿童热爱大诗歌中的少年儿童热爱大自然、热爱生活、蓬勃向上的精自然、热爱生活、蓬勃向上的精神风貌。神风貌。 营帐营帐 山巅山巅 黎明黎明 唤醒唤醒 轻盈轻盈1、生字词（识字方法）jiji o o 矫健矫健 仪仗队仪仗队 喉咙喉咙3.多音字多音字 尽尽j jn 尽量尽量 jn 尽情尽情 qio 悄悄悄悄qio 悄无声息悄无声息悄悄 2.词语（理解与运用）词语（理解与运用）营帐：营帐：山巅：山巅：仪仗队：仪仗队：轻盈：轻盈：矫健：矫健：军队或野外工作者等住宿用的军队或野外工作者等住宿用的帐篷。帐篷。强壮有力，英勇威武

3、强壮有力，英勇威武。指山顶。指山顶。形容姿态、动作轻巧优美。形容姿态、动作轻巧优美。走在游行队伍前面，由手持仪仗走在游行队伍前面，由手持仪仗的人员组成的队伍。的人员组成的队伍。三步：熟读课文，理清结构：三步：熟读课文，理清结构：1、段批：、段批：2、分、分_部分部分,每部分写了什么？每部分写了什么？3、复述课文（详述、简述）、复述课文（详述、简述）4、学习了和太阳比赛早起你留、学习了和太阳比赛早起你留下了什么印象？下了什么印象？日出时美丽、充满生命力的景色。日出时美丽、充满生命力的景色。（1）日出前都写了哪些事物？你从中感）日出前都写了哪些事物？你从中感受到什么？受到什么？（ 2）文中是怎样描

4、写太阳升起时的情）文中是怎样描写太阳升起时的情景的？景的？（3）“我们我们”和太阳比赛早起，结果如何？和太阳比赛早起，结果如何？为什么要这样做？为什么要这样做？（1 1）日出前都写了哪些事物？）日出前都写了哪些事物？你从中感受到什么？你从中感受到什么？表明时间还早，表现诗人迫切激动的心情。当森林和大地还在当森林和大地还在沉睡沉睡，当小鸟和白兔还在当小鸟和白兔还在梦里梦里，我们离开营帐，我们离开营帐，轻轻地轻轻地走过它们身边。走过它们身边。别怕，我们不会打扰你，别怕，我们不会打扰你，我们是和太阳比赛早起！我们是和太阳比赛早起！“我们”是一群有礼貌的孩子，悄悄地来，轻轻地走。点明主题，富有情趣。我

5、们我们穿过穿过密密的森林，密密的森林，跨过跨过清清的溪水，清清的溪水，沿着沿着弯弯曲曲的小路，弯弯曲曲的小路，奔上奔上高高的山巅。高高的山巅。你看，东方的云彩在变颜色，你看，东方的云彩在变颜色，是不是比不过我们，是不是比不过我们，云彩呀，你才悄悄地云彩呀，你才悄悄地红了脸红了脸？从这几个动词中体会到我们迫不及待的心情。写出了日出前大地静谧安详的景象。运用拟人化的手法写出了太阳升起前云彩的变化。（2 2）文中是怎样描写太阳升起时的）文中是怎样描写太阳升起时的情景的？情景的？ 将太阳拟人化，其升起的过程是先将太阳拟人化，其升起的过程是先露出露出“头顶头顶”，接着，接着“露出眉毛和眼露出眉毛和眼睛睛

6、”，然后，然后“露出笑脸露出笑脸”，最后，最后“跳起跳起来来”，描写得形象生动。，描写得形象生动。别嚷！轻点轻点！别嚷！轻点轻点！看，太阳露出头顶了，看，太阳露出头顶了，太阳露出眉毛和眼睛了，太阳露出眉毛和眼睛了，太阳露出笑脸了，太阳露出笑脸了，太阳，跳起来，跳起来了！太阳，跳起来，跳起来了！表现出我们屏息凝视，等候太阳升起的激动心情。（3 3）“我们我们”和太阳比赛早起，结和太阳比赛早起，结果如何？为什么要这样做？果如何？为什么要这样做？ 我们是欢迎太阳的仪仗队，我们是欢迎太阳的仪仗队，我们走在太阳的前面，我们走在太阳的前面，是我们挥动着红旗，是我们挥动着红旗，把太阳迎接到人间；把太阳迎接到

7、人间；看着它看着它照遍照遍山河田野，山河田野，看着它看着它走进走进村庄果园，村庄果园，看着它看着它唤醒唤醒千家万户，千家万户，它的脚步多么轻盈、矫健。它的脚步多么轻盈、矫健。和太阳赛跑，“我们”赢了。这样做的原因是“一日之计在于晨”，祖国的早晨美好灿烂，我们要珍惜时间，努力前进，创造祖国更美好的明天！运用拟人、排比的修辞手法，让人感觉太阳像人那样朝气蓬勃，给大地万物带来了生机和活力。课文通过描写课文通过描写_表达了表达了_中心中心启示启示通过本课学习，我感受到了通过本课学习，我感受到了_日出时充满生命力的美丽景色日出时充满生命力的美丽景色作者积极进取的人生态度和对自然、作者积极进取的人生态度和