小学语文基础知识归类复习1

1、小学语文基础知识归类复习-词语分类(2) 词语分类形容知识丰富、学问深广：学富五车、满腹经纶、才高八斗、学贯中西、博学多才、博古通今形容春天的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然形容人的外貌：美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜形容焦急：坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎形容情况紧急：迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、火上眉梢、刻不容缓形容冬天景色：数九寒冬、寒气逼人、冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、鹅毛大雪形容考试：冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、聚精会神、专心致志、左顾右盼形容长江：一泻千里、惊涛骇浪、波峰浪谷、浊浪排空、波澜壮阔、风

2、急浪高类似“穷途末路”：排忧解难、甜言蜜语、诗情画意、搭窝筑巢、扶危济困、雕梁画栋以“喜”字开头：喜上眉梢、喜闻乐见、喜形于色、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外含有意思相近和相反的成语：欢天喜地、开天辟地、惊天动地、瞻前顾后、南腔北调、南征北战、含有早晚意思的成语：朝思暮想、朝令夕改、朝秦暮楚、早出晚归、危在旦夕、朝夕相处表示英勇行为的：前赴后继、冲锋陷阵、赴汤蹈火、视死如归、奋不顾身、舍生忘死表示能说会道的成语：妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、口若悬河、滔滔不绝描写雪景的成语：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕含有“想”意思的成语：浮想联翩、异想天开、朝思暮想、思

3、前想后、冥思苦想、痴心妄想含有“快”意思的成语：一泻千里、风驰电掣、健步如飞、快步流星、稍纵即逝、瞬息万变含有“拿”意思的成语：强取豪夺、挑肥拣瘦、顺手牵羊、取之不尽表示诚信的成语：拾金不昧、表里如一、言行一致、光明正大、光明磊落、路不拾遗含有“走”意思的成语：安步当车、寸步难行、跋山涉水、奔走相告、步履维艰、蹑手蹑脚含有“笑”意思的成语：粲然一笑、哄堂大笑、眉开眼笑、捧腹大笑、破涕为笑、嫣然一笑描写雨大的成语：瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨描写医术高明的成语：妙手回春、华佗再世、扁鹊重生、悬壶济世、杏林高手表示杰出、不一般的成语：出类拔萃、卓尔不群、非同凡响、凤毛麟角、鹤立

4、鸡群不是四字的成语：伸手不见五指、谦受益、莫须有、十年树木，百年树人形容数量少的成语：绝无仅有、独一无二、沧海一粟、寥寥无几、凤毛麟角、盖世无双形容人很多的成语：人山人海、比肩继踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋满座形容工作认真的成语：一丝不苟、全神贯注、兢兢业业、勤勤恳恳、聚精会神、废寝忘食描写山的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立描写水的成语：滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷描写山水的成语：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色描写夏天景色的成语：骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空描写建

5、筑物的成语：亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、鳞次栉比描写心情高兴的成语：喜上眉梢、兴高采烈、眉飞色舞、喜笑颜开、欣喜若狂、心花怒放描写人很有精神：神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发描写房间干净、整洁得成语：一尘不染、窗明几净、焕然一新、洁白无瑕、面目一新、井然有序三个字的成语：莫须有、满招损、谦受益、冷不丁、破天荒、言必行A风B雨式的成语：春风化雨、栉风沐雨、斜风细雨、凄风苦雨、暴风骤雨、呼风唤雨含有“马”字的成语：马到成功、快马加鞭、千军万马、五马分尸、走马观花、马革裹尸含有“兴”字的成语：兴高采烈、兴致勃勃、兴风作浪、兴师动众、万事俱兴、百废待兴“

6、不”在第三个字的成语：卓尔不群、永垂不朽、一丝不苟、无微不至、一尘不染、六亲不认一、三字是近义词的成语：挑肥拣瘦、赴汤蹈火、抓耳挠腮、扶危济困、丢三落四、唉声叹气含有两个人体器官的成语：狼心狗肺、张口结舌、鸡毛蒜皮、目瞪口呆、七手八脚、瞠目结舌形容事物很大的成语：庞然大物、硕大无朋、硕大无比、宏伟壮观含有两个动物名称的成语：鸡飞狗走、虎头蛇尾、生龙活虎、鸡鸣狗盗、羊落虎口、狼狈为奸描写花的成语：花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、迎风吐艳含有贬义的成语：自私自利、口是心非、狼狈为奸、阴谋诡计、阳奉阴违、丧家之犬含有褒义的成语：舍己为人、奋不顾身、拾金不昧、赴汤蹈火、万古长存、舍生忘死形容刻

7、苦学习的成语：废寝忘食、十载寒窗、悬梁刺股、程门立雪、囊萤映雪、凿壁借光来源于寓言故事：拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢来源于神话故事：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海来源于历史故事：四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵描写天空景色的成语：万里无云、碧空如洗、湛蓝如洗、天高云淡、乌云密布、晴空万里古代巧妙的计策：三十六计，走为上、瞒天过海、反客为主、围魏救赵、借刀杀人、草船借箭描写人物慌张的成语：心慌意乱、惊慌失措、惶恐不安、慌不择路、落荒而逃与读书有关的成语：韦编三绝、一览成诵、一目十行、过目不忘、走马观花、博览群书含

8、有“一”但不在开头：千钧一发、千虑一得、不堪一击、万众一心、九死一生、万无一失含有两个“看”：高瞻远瞩、左顾右盼、东张西望、察言观色、瞻前顾后、熟视无睹、形容书的内容精彩：引人入胜、精妙绝伦、扣人心弦、韵味无穷、精彩纷呈、百看不厌运动场上的运动员们：针锋相对、汗流浃背、争先恐后、大汗淋漓“专心致志”的近义词：全神贯注、一丝不苟、聚精会神、心无旁若、心无二用表示精神永久的：永垂不朽、万古长存、万世流芳、千古流芳、万古常青做事情有把握的：稳操胜券、成竹在胸、胜券在握、十拿九稳形容没有退路的：穷途末路、日暮途穷、走投无路、山穷水尽、形容关心他人的：无微不至、体贴入微、抑强扶弱、急公好义、嘘寒问暖描写

9、态度和蔼的：平易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑容满面含有两个数字的成语：三心二意、五湖四海、五花八门、一心一意、横七竖八、七嘴八舌 小学语文一年级下册词语归类一（让孩子多读成语，多积累词语，有利于写作）春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水丁冬 百花齐放百鸟争鸣 万里无云 春风拂面 引人注目 兴致勃勃 古往今来 春暖花开五颜六色 百花盛开 欢歌笑语 冬去春来 百战百胜 明明白白 东西南北黑白分明 千奇百怪 鸟语花香 万紫千红 五彩缤纷 光彩夺目 百花争艳清香扑鼻 争奇斗艳 鲜花怒放 自言自语 东张西望 漫山遍野 山清水秀和风细雨 焦急不安 聪明活泼 蒙蒙细雨 纯净透明

10、一不小心 四面八方白发苍苍 波浪滚滚 各种各样 齐心合力 得意洋洋 春夏秋冬 江河湖海三心二意 一心一意 刻苦学习 千山万水AABB：高高兴兴 干干净净 大大小小 花花绿绿 许许多多 来来往往 蹦蹦跳跳多多少少 慌慌张张 急急忙忙 认认真真 拖拖拉拉 方方面面 时时刻刻ABAB：碧绿碧绿 雪白雪白 火红火红 暖和暖和 淡绿淡绿 粉红粉红A来A去：游来游去 跳来跳去 飞来飞去 跑来跑去 走来走去 说来说去 写来写去画来画去 看来看去 读来读去 打来打去又A又B：又高又大 又绿又密 又平又稳 又大又红 又大又多 又大又圆 又对又快又大又重 又香又甜一、三字是近义词的成语：挑肥拣瘦、赴汤蹈火、抓耳挠

11、腮、扶危济困、丢三落四、唉声叹气含有两个人体器官的成语：狼心狗肺、张口结舌、鸡毛蒜皮、目瞪口呆、七手八脚、瞠目结舌形容事物很大的成语：庞然大物、硕大无朋、硕大无比、宏伟壮观含有两个动物名称的成语：鸡飞狗走、虎头蛇尾、生龙活虎、鸡鸣狗盗、羊落虎口、狼狈为奸描写花的成语：花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、迎风吐艳含有贬义的成语：自私自利、口是心非、狼狈为奸、阴谋诡计、阳奉阴违、丧家之犬含有褒义的成语：舍己为人、奋不顾身、拾金不昧、赴汤蹈火、万古长存、舍生忘死形容刻苦学习的成语：废寝忘食、十载寒窗、悬梁刺股、程门立雪、囊萤映雪、凿壁借光来源于寓言故事：拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥

12、竽充数、亡羊补牢来源于神话故事：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海来源于历史故事：四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵描写天空景色的成语：万里无云、碧空如洗、湛蓝如洗、天高云淡、乌云密布、晴空万里古代巧妙的计策：三十六计，走为上、瞒天过海、反客为主、围魏救赵、借刀杀人、草船借箭描写人物慌张的成语：心慌意乱、惊慌失措、惶恐不安、慌不择路、落荒而逃与读书有关的成语：韦编三绝、一览成诵、一目十行、过目不忘、走马观花、博览群书含有“一”但不在开头：千钧一发、千虑一得、不堪一击、万众一心、九死一生、万无一失含有两个“看”：高瞻远瞩、左顾右盼、东张西望、察言观

13、色、瞻前顾后、熟视无睹、形容书的内容精彩：引人入胜、精妙绝伦、扣人心弦、韵味无穷、精彩纷呈、百看不厌运动场上的运动员们：针锋相对、汗流浃背、争先恐后、大汗淋漓“专心致志”的近义词：全神贯注、一丝不苟、聚精会神、心无旁若、心无二用表示精神永久的：永垂不朽、万古长存、万世流芳、千古流芳、万古常青做事情有把握的：稳操胜券、成竹在胸、胜券在握、十拿九稳形容没有退路的：穷途末路、日暮途穷、走投无路、山穷水尽、形容关心他人的：无微不至、体贴入微、抑强扶弱、急公好义、嘘寒问暖描写态度和蔼的：平易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑容满面含有两个数字的成语：三心二意、五湖四海、五花八门、一心一意、横七竖八、

14、七嘴八舌汉语拼音001拼音一、什么叫拼音拼音就是指声母和韵母快速连读，拼成一个音节。拼音时声母的音要发得轻、短，韵母的音要发得重、长，声韵相拼时，要拼得快而猛。二、拼音的方法拼音的方法常用的有两种。一种是两拼法，也叫直呼拼音法，是声母和韵母直接相拼的方法。拼音时，声母尽量念得轻而短，紧接着念韵母；韵母的音要发得稍重，快速连续，气流不中断。要领是“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”。另一种是三拼法，又叫三拼连读法，当声母和带有介母i、u、ü（放在声母和韵母之间）的韵母相拼时，往往采用“三拼法”。拼音时，声母、介母、韵母三者连起来拼读，先念声母，后念介母，再念韵母，快速连读，拼成音节。要领

15、是“前音轻短后音重，介音一滑猛一碰”。学习三拼法，要抓住一个“连”字，做到“轻声介快韵母响，三音连读不能忘”。002汉语拼音大小写字母表一、大小写字母（26个）Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii JjKk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss TtUu Vv Ww Xx Yy Zz二、大写字母的用法有两点1.每一个句子（或诗的第一行）的第一个音节的声母要大写。2.专用名词的第一个音节要大写。003声母、韵母和整体认读音节一、声母b p m f d t n l g k h j q x zhch sh r z c s二、韵母单韵母：a o e i uü复韵母：

16、ai ei ui ao ou iu ieüe er前鼻韵母：an en in unün后鼻韵母：ang eng ing ong三、整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yiwu yu ye yue yin yun yuan ying004拼写规则一、ü上两点的省略ü和ü领头的韵母与j、q、x相拼时，ü上的两点省去不写。二、y、w的使用i作韵母，前面没有声母的时候，应加y或将头母i改成y。三、隔音符号a、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，为了避免音节界限发生混淆，要用隔音符号“”隔开。005声调一、什么是声

17、调我们说话时，声音有高有低，或先高后低，或先低后高，这种声音的高低、升降的变化就叫做声调。二、声调的种类普通话语音里有四种声调，简称四声。四声的读法是一声平、二声扬、三声拐弯再向上、四声快快往下降。三、轻声在一个词里，有的音节，读得又轻又短，失去原来的声调，叫轻声。四、声调的变化1.上声相连的变化2.叠音的变化五、儿化韵在音节的末尾，加上一个卷舌的尾音（r)，使这个音节里的韵母因受影响而有点变化，叫做儿化韵或儿化。汉字001形声字形近字同音字和多义字一、形声字用现成的两个符号，一个表示意义（形旁），一个表示读音（声旁），合起来形成一个新的字叫形声字。二、形近字字形相近的字，叫形近字。形近字主要

18、有下面几种类型：1.笔画多少不同。2.笔画长短、出头不出头不同。3.个别笔形不同。4.个别部位不同。5、偏旁部首不同。三、同音字汉字有很多字音相同，字义不同的同音字。辨别这些字的意义，是正确掌握汉字，减少和消灭错别字的一环。四、多义字有的字，不止一种意义，这就是多义字。002偏旁和结构一、偏旁汉字除部分独体字外，其他大部分是合体字。偏旁是合体字的一个重要组成部分。因此，我们要正确认识和熟记常用的偏旁。二、结构每一个汉字都有一定的间架结构。结构是指汉字笔画的组合规律。003笔画和笔顺一、笔画笔画是组成汉字的最小结构单位。每个汉字都是由一定的笔画构成的。我们写字的时候，由落笔到抬笔，叫做“一笔”或

19、“一画”。一笔一笔写出来的形状就是笔画。二、笔顺笔顺就是汉字笔画的书写顺序。004查字典字典是不会说话的老师。它是我们学习和工作中必不可少的工具。学会查字典，不仅能提高我们的识字能力，还能培养我们的自学习惯。对小学生来说，查字典要求掌握三种查法：音序查字法、部首查字法、数笔画查字法。一、音序查字法用音序查字法查字，一般可分为四步进行。第一步是看第一个字母，从汉语拼音音节索引中查到大写字母；第二步是找音节，查出例字的页码；第三步是查正文，找到例字；第四步是按声调查到要查的字。二、部首查字法用部首查字法查字，一般也分四步进行。第一步是看部首，对要查的字，数准它部首的笔画数；第二步是查部首目录，按该

20、部首的笔画数从部首目录中查到该部首；第三步是查检字表，按部首目录中标明的页码，从检字表中先查到该部首那一栏，然后再按该字除部首外的笔画数查到该字；第四步是查正文，按检字表中标明的页码从正文中查到要查的字。三、数笔画查字法用数笔画查字法查字比较简单，最常用的方法是先按笔画数查、再按笔形查。005纠正错别字错字和别字统称为错别字。凡是字的笔画结构不对的叫错字。该用这个字，却用了另一个字，就叫别字。错别字的类型大致有下面几种：1.增减笔画。记不清字的笔画，多写了一笔或少写了一笔。2.形近误用。没有把形状相似的字区别清楚，写了错字。3.同音有误。对读音相同的字，不注意分辨它们的意义，或者曲解字义，往往

21、写成别字。4.生造简化字纠正错别字，最主要的是要从思想上重视，建立爱护祖国语言文字的正确观点，养成查字典的良好习惯；还要多做练习，对每个字都要读准字音，分析字形，理解字义。词语001词语的辨析一、近义词的辨析词意相同或相近的词叫近义词。二、多义词的辨析多义词是包含几个相互关联的意义的词。002词语的理解词是语言中基本的造句单位，能够独立运用，具有声音、意义和语法功能。说话和写文章都要一句一句地说和写，这一句句的话是由词为基本单位组合而成的。词和词组构成了我们通常所说的词语。词义就是词（包括成语等）的内容，即词所表示的意义。词是音义结合体。词的声音，由人的发音器官发出，是词的语言形式；词的意义，

22、是客观事物和现象在人的大脑中的反映，是词的本质内容。正确地理解词语，是小学生在语文学习中必不可少的基本功之一。一、关于词义的几种情况1.单义词和多义词只表示一个意义的词叫单义词。具有几个相互联系的意义的词，叫做多义词。2.本义就是词语本来的意义，是多义词的几个词义中最常用的一种意义。其它的意义都是由此发展出来的，叫派生义。派生义也叫转义，又分引申义和比喻义两种。引申义是指由本义直接发展出来的意义。比喻义是指由本义通过打比方产生并逐渐固定的意义。3.同义词和反义词意义相同或相近的词叫同义词。意义相反或相对的词叫反义词。4.褒义词和贬义词凡表示赞美、肯定、尊敬、欢乐、喜欢、庄重等感情色彩的词叫褒义

23、词。凡表示反对、否定、厌恶、轻蔑、憎恨等感情色彩的词叫贬义词。二、解词的方法1.定义解词法指用简练的语言对词语所反映的概念的实质特征作确切的说明。2.分解综合法指把要解释的词语先做分解，后做综合进行分析。3.比较解词法意义相近的词易混淆，可用已经学过的同义词进行比较。4.描述解词法就是把词语的含义用形象、生动的语言描写一番。5.引例解词法脱离语言环境孤立地解释，往往难于使人理解透彻。如果举出例句，结合句子讲解，就容易使人明白和掌握。6.同义解词法就是在解释词语时，用比较熟悉、浅显的同义词来解释词语。7.反义解词法就是在解释词语时，用比较熟悉、浅显的反义词作对比说明来加以解释。003词语的运用一

24、、成语及其运用成语是人们在长期语言实践中逐步形成的，是非常精炼的具有特定含义的一种固定词组或短句。它的来源一是古代寓言历史故事或古书上的语句，通过文人加工后流传下来的。二是通过人民群众的口语流传下来的。一般是由四个字组成。但不是所有四个字的词语都是成语，要看是否符合成语的基本特点。1.成语的意义是完整的成语在语言里是作为一个意义完整的单位出现的，不能把成语中的字、词拆开以后去理解成语的意思。2.成语的结构是固定的成语都有它自身的固定结构，这是长期以来约定俗成的。所以不能将成语中的字词随便地颠倒和增删。所以，成语的特点是意义完整，结构固定，否则不能称之为成语。二、词类及词语归类词类即是根据词的意

25、义和词的语法特点来划分的类别。有些词是表示人或事物名称的，叫名词。有些词是表示人或事物的动作、心理活动、行为或变化的，叫动词。有些词是表示人或事物的性质或状态的，是形容词。能够用来代替名词、动词、形容词的词叫代词。表示数目的词是数词。表示计算事物或动作单位的词是量词。三、词的重叠一般动词、量词和许多形容词都可以重叠，这样可以起到强调意思和加强语气的效果。四、词语搭配词语的搭配实际上就是词和词组按照一定的方式组合起来，表示比较复杂的意义，这样组合起来就是词语的搭配。搭配出来的词叫词组。说话、写文章用词是不是恰当，语句是否通顺，主要看词语搭配是否得当。词语搭配主要有以下几种情况：1.联合关系的词组

26、。2.说明关系的词组。3.支配关系的词组。4.偏正关系的词组。5.补充关系的词组。总之，词语搭配是否得当，要从两方面来看。一看是否符合搭配条件、搭配关系；二看合不合乎实际和习惯用法，这样才能把句子写得通顺明白。句子001句子的作用句子是由词或词组按一定规律构成、能表达一个完整意思的语言运用的基本单位。按不同的作用，句子可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。陈述句用来告诉别人一件事，疑问句用来询问别人一件事，祈使句用来要求别人一件事，感叹句用来表示某种强烈感情。陈述句在说话和写作中用得最多，只要意思是在告诉别人一件事，都可以视作陈述句。陈述句的语调一般是平的，句末用句号。当我们对某一件事不明白或

27、不理解时，就要用一句话去问别人，这句话就叫作疑问句。疑问句的语调一般是上扬的，句末用问号。祈使句是用来要求或者希望别人做某件事或不做某件事的句子，句子末尾的语调一般向下降，句末用句号，语气较强的用感叹号。002理解句子的含义文章中句子的含义，一般是比较明显，容易理解的，但有少数句子或因成分比较复杂，或含义比较深刻，或表达含蓄，需要仔细体会、反复琢磨才能理解。理解这些句子的含义，不但可以帮助我们更深刻地掌握文章的思想内容，而且可以提高我们分析问题的能力。理解句子的含义可以采用以下几种方法：1.从写法上入手；2.从关键词语着眼；3.从疑问处透视；4.从前后文联系中探究；5.由表及里、层层深入至内含

28、；6.联系写作背景体会含义。003肯定句和否定句肯定一件事的句子叫肯定句，否定一件事的句子叫否定句。肯定的意思还可以用否定的句式来表达，不过得用两个否定词，表示双重否定。肯定和否定的意思都可以用反问的语气来表达。“肯定+反问”表示的意思是否定的，“否定+反问”表示的意思是肯定的。004主动句和被动句一件事情里既有动作的施行者（主动者），又有动作的接受者（被动者），说的时候，可以用主动的句式，也可以用被动的句式。主动句总是把动作的施行者放在句子前面，动作的接受者放在句子后面。主动句用了“把”，可以把动作的接受者提到表示动作的词前面。这样的主动句我们又叫它“把”字句。被动句总是把动作的接受者放在句

29、子前面，利用“被”字将动作的施行者置后。这种句式我们又叫它“被”字句。005特殊形式的简单句子特殊形式的简单句子指的是以下几种：1.含复指成分的句子。所谓复指成分，指在句子中两个词或者词组，指同一事物，作同一成分。复指成分的后一部分复指前一部分，对前一部分作补充说明。2.含主谓词组的句子，即用一个完整的小句子作大句子的一部分，充当一个句子成分。3.含连动词组的句子，即一个句子中出现同一个人连续发出两个或两个以上动作的词。4.含兼语的句子，即在一个句子中，一个人或一个事物既是动作涉及的对象，又是被说明的对象。006修改病句内容和结构上有毛病的句子叫病句。常见的语病有以下几种：一、主要成分残缺二、

30、搭配不当三、重复多余四、前后矛盾劝学类：作者诗题1. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿劝学2. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游 冬夜读书示字聿惜时类：1少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府长歌行2一年之计在于春，一日之计在于晨。3一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。送别类：1劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维送元二使安西2莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 高适别董大3孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李白送孟浩然之广陵4又送王孙去，萋萋满别情。白居易赋得故草原送别四季类：春天：1不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章咏柳2等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱熹春日3迟日江山丽，春风花草香。杜甫

31、绝句4春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁游园不值5好雨知时节，当春乃发生。杜甫春雨夏天：1小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里小池2，映入荷花别样红。杨万里秋天：1停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧山行冬天：1千山鸟飞绝，万径人踪灭。柳宗元江雪2日暮苍山远，天寒白屋贫。柳长卿逢雪宿芙蓉山主人爱国类：1天下兴亡，匹夫有责。顾炎武2人生自古谁无死，留取丹心照汗清。文天祥过零丁洋3先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹岳阳楼记4生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照绝句5王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游示儿友情类：1海内存知己，天涯若比邻。王勃送杜少府之任蜀州2桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李

32、白赠汪伦思乡类：1独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维九月九日忆山东兄弟2举头望明月，低头思故乡。李白静夜思节日类：1爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。王安石元日2清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。杜牧清明3但愿人长久，千里共婵娟。苏轼水调歌头4遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。王维九月九日忆山东兄弟心情类：悲伤：死去原知万事空，但悲不见九州同。陆游示儿高兴：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。李白早发白帝城忧愁：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。李白宣州谢朓楼饯别校书叔云 格言、俗语、谚语、歇后语读万卷书，行万里路投我以桃，报之以李。学而不厌，诲人不倦。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。横眉冷对千夫指，俯

33、首甘为孺子牛。谦受益，满招损。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。世上无难事，只怕有心人。聪明在于勤奋，天才在于积累。锲而不舍，金石可镂。知己知彼，百战百胜。万事具备，只欠东风。言必行，行必果。吃一堑，长一智。海内存知己，天涯若比邻。耳听为虚，眼见为实。路遥知马力，日久见人心。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。大意失荆州，骄兵必败。有理走遍天下，无理寸步难行。海阔从鱼跃，天高任鸟飞。砌墙的砖头后来居上关公战李逵大刀阔斧狗咬吕洞宾不识好人心外甥打灯笼照旧（舅）孔夫子搬家尽是输（书）包公断案铁面无私王婆卖瓜自卖自夸 姜太公钓鱼愿者上钩飞蛾扑火自取灭亡 擀面杖吹火一窍不通竹篮打水一场空 兔子尾巴长不了黄鼠狼给鸡拜年没安好心 门缝里看人看扁了肉包子打狗有去无回 八仙过海各显神通明珠弹雀其得不复 逆水行舟不进则退成语归类描写人的品质：平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已描写人的智慧：料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三描写人物仪态、风貌：憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志