语文句型转换及练习

1、语文句型转换及练习一、 反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句子练习句，它们的意思相同，语气有所不同。（一） 反问句变陈述句1、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、 反问语气词删去“？”变“。”。练习：1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？_ _ 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？_ 

2、;4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？_ _ （二） 陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、 反问语气词删去“。”变“？” 。练习：1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。_ _ 3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。_ 

3、;4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。_ 二、 对话与转述的互换练习：1、 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。” _ 2、 张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。” _ 3、 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。” _ 4、 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。” _ 三、 缩句1、 要知道写的是什么。2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的

4、词语）句子练习都可以缩去。3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。练习：1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。_ 2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。_ 3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。_ 4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。_ 四、 修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。（一） 成分残缺1、春天来了，越来越来暖和了。_ 2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。_

5、60;3、学了爱迪生这一课受到了教育。_ 4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。_ （二）成分赘余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。_ 2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。_ 3、我经常阅读、看科幻小说。_ 4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。_ (三) 表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。_ 3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。_ 5、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。_ （四）搭配不当1、今天联欢会上

6、的音乐和舞蹈真好看。_ 2、我很喜欢参加自然博物馆。_ 3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_ 4、战斗正在热烈地进行着。_ （五）语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆。2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。_ 3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。_ 4、李华被同学们一定评为三好学生。_ 5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。_ 五、运用修改符号修改下列病句。1. 中国的人口是世界上最多的国家。  2、他很果断，从来不听别人的意见。3、 今天的

7、家庭作业是读二遍课文和四道数学题。  4、 星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。5、 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。6、 一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。7、 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。8、 多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。(1)这个故事里的主人公迷住了我。(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。(3)经过一

8、千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。小学语文句子句型转换练习题一、按要求写句子。1、把“把”字句改成“被”字句。疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。2、把“被”字句改成“把”字句。我的错误马上被朋友们纠正了。3、改变词序，意思保持不变。出金华城大约5公里到罗甸。雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。4、改变词序，改变句意。那些来南京的客人都很热情。这几道题你全没有做对。5、把反问句改成陈述句。我们哪里有近道，还不和你们是一条道？。毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？。6、把陈述句改成反问句。猫的性格实在有些古怪。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金

9、色的光芒。_。7、把直接引语改成间接引语。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。” 。山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。” 。张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。” 。8、把间接引语改成直接引语。妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。二、照样子写句子。1、例：李老师推开门走进教室。句子练习2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。3、例：井冈山是中国革命的摇篮。4、例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。5、例：天空的星星快活地眨着眼睛。6、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢

10、乐和温暖。三、按要求写句。1、欣欣向荣用来形容花草树木的用来比喻事业的2、骄傲用来表示褒义的用来表示贬义的3.成了写成比喻句4.天空中的小星星写成拟人句5.好像写成比喻句写成不是比喻句的6.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。” (改成转述句)7.这块地里的菜秧是我种下的。(改成反问句)(改成否定句) 8.我们遇到困难，怎么能退缩呢？(改成陈述句) 9.这活泼的小孩是我的好朋友。(改成反问句) 10.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。改成“把”字句改成“被”字句11.一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。改成“把

11、”字句改成“被”字句12.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。(缩句) 13.我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。(改成“被”字句) 14.曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。(改成“把”字句) 15.队员们遵守团中央的号召，积极开展“学习赖宁”的活动。(在原句上修改) 16.这些北京来的客人水平非常高。(改变词序，改变意思) 17.我家在市图书管附近住。(改变词序，意思不变) 四、把下面的反问句改为陈述句1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？_ 2、雷锋精神怎么会过时呢？_ 3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？_ 4、冬天来了，春天还会远吗？_ 五、把下面的陈述句改为反问句1、这个真实的故事使我深受感动。_ 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。_ 句子练习       3、春风吹绿了田野。_ 4、是春风吹绿了田野。_ 5、我们不能做损人利己的事。_ 六、以文明用语的要求，将下列话换个说法1、喂，妈，今天开学了，快给钱。_ 2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。_ 3、喂，老头，把锄头借