(完整word版)高考语文文言文翻译技巧(思维导图及讲解)

1、7高考语文文言文翻译技巧一观句式、辨用法，字字薄实，直评为主弟谋为辅原则JI立峰律文号瞅之有书确的对应关菽单善菱双声J意译於保持京意不变的前提K必活处理句式与修辞标准点:汉HSI忠实r原交.端僚曲史成腺文政患达译文应揖;嘀也表达原文的觌1,要通n耦能“淮境煮见H,分析句内和句外语境/冲内容和结构诲竟1 迁移意识1把译句中的加词与特殊句式跟课本相关的训、句联系起来,看看两者是否笠f人名.地名、官职名、器物九年号等不用的译，心圣杏需要器i泽I、占今异义同多义、活用词，制国字霜要翻译班点实词J I着实同任句中位置Ik是件活刖I音句产前后济靖J选取合适的义现L I看礴译句子力法1字字对译.单台变双占;

2、语序是否需霆喇整r I看句户有哪些雅对I处句中还是句末乃别有什幺意文”起升吆作刖重点虚诃结合市境近落实代词：沱剧指代的内容助局:分清是站的助同还是i率匕助同介词：春清介词的宾文根抠真语做出仆理的翻河证词：并列,顺承 展饰不用额轧转圻.递进.，条件.假说则变翊谛 词士要触泽出今攫的i收'注点分辨清右里I句式和固定转构多有标志,如捌装.判断.袖曲及同宏爷构 特殊句苴，补出付了得塔成分1省略主语、谓语,介词，宾语*要把省略的旬子成分补览完整I注意语序的四犍1啪前置.定语后置.状语后置.宾语前置四种倒装句式要阳整苴序观句式特殊句式要留意判断句、被动句、倒装句等特殊句式，是古代汉语与现代汉语在语

3、 法方面的重要区别，对特殊句式的考查往往放在翻译中进行。特殊句式 往往都有特殊的词语标志，只要抓住这些标志便可判断出来。而无标志 的判断句和被动句，尚需借助语意、语境作出判断。特殊句式都有特殊 的翻译要求，译时要把这些要求体现出来，如判断句要加“是”或“不 是”，被动句要加“被”或“受”，倒 装句式要回归到现代汉语语序中。边练边悟1 .阅读下面的文段，翻译文中画线的句子，注意特殊句式的落实。张昉，字显卿，东平汶上人。金亡，还乡里。严实行台东平，辟为 掾。乡人有执左道惑众谋不轨者，事觉逮捕，让误甚众，诸僚佐莫敢言。 昉独别白出数百人，实才之，进幕职。（节选自元史 张昉传，有删改）答案：有用歪门邪

4、道蛊惑人心图谋不轨的乡里人，事情败露后 被捕， 牵连的人很多，各位幕僚没有人敢说话。（采分点：“乡人有执左道惑众谋不轨者”定语后置事觉逮捕被动句大意对)2.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子，注意特殊句式的落实。宗越，南阳叶人也。家贫无以市马，常刀楣步出，单身挺战，众 莫能当。每一捷，郡将辄赏钱五千，因此得市马。臧质、鲁爽反，越率 军据历阳。越以步骑五百于城西十余里拒战，大破斩胡兴、蜀等。爽平， 又率所领进梁山拒质，质败走，越战功居多。又逼略南郡王义宣子女， 坐免官系尚方。寻被宥，复本官，追论前功，封筑阳县子，食邑四百 户。(节选自宋书宗越传，有删改)注：楣：盾牌。尚方：服苦役的监所。(1)家

5、贫无以市马，常刀楣步出，单身挺战，众莫能当。(2)又逼略南郡王义宣子女，坐免官系尚方。答案：（1）宗越家中贫穷，没有办法买马，常提着刀和盾步行出阵，单独挺身出战，敌众没有人能抵挡。（采分点：“无以”，固定结构；“市”“当”；“刀楣”，名词用作动词；大意对）（2）（后来）宗越又胁迫掠夺南郡王刘义宣的子女，因此获罪而被免官，被囚禁在监所服苦役。（采分点：“逼”“略”“坐”；“系”，无标志的被动句，被囚禁；大意对）参考译文：宗越，南阳叶人。宗越家中贫穷，没有办法买马，常提着刀和盾步 行出阵，单独挺身出战，敌众没有人能抵挡。每一次取得胜利，郡中吏 员就得到五千钱奖赏，宗越凭这钱才得以买马。臧质、鲁爽反

6、叛，宗越 率军驻守历阳。宗越率领步兵骑兵五百人在城西十余里处迎战，大破敌 军，斩杨胡兴、刘蜀等人。鲁爽叛乱平息以后，宗越又率领自己统领的 部队进军梁山迎战臧质，臧质败逃，宗越的战功居多。（后来）宗越又胁 迫掠夺南郡王刘义宣的子女，因此获罪而被免官，被囚禁在监所服苦役。 不久就被宽宥，恢复原有官职，并追评以前的功劳，被封为筑阳县子爵， 食邑四百户。辨用法重点虚词要体现所谓重点虚词，是指考试说明所列的1 8个虚词，尤其是“以”“其”“之”“为” “于”等高频虚词。另外指在文意中有实在意义的常见副词及代词等。翻译中，应结合它们在句中的位置判断其用法，再 把意义译出来。如“以”，首先要分清它在句中是作

7、动词、连词还是介 词，只要是动词、介词，必须译出意义，作连词时翻译可以虚化。“以” 作介词时，表示工具、凭借的“用、拿”与表提宾作用的“把”容易混 淆，需要用试译法来区分。根据翻译“字字落实”的原则，对那些无实3.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子，注意重点虚词的落实。翁姓王氏，讳与准，字公度，浙之余姚人。翁闭门力学，尽读先世 所遗书。乡里后进或来从学者，辄辞日：“吾无师承，不足相授。”因 去从四明赵先生学易。（节选自王阳明遁石先生传，有改动）答案：乡里的后辈有人想来跟从他学习，他总是推辞说：“我没有 得到老师的传承，不足以教授你们。”(采分点：“或”“辄” “相”，大意对)4 .阅读下面的文

8、段，翻译文中画线的句子，注意重点虚词的落实。程迥，字可久，应天府宁陵人。登隆兴元年进士第，历扬州泰兴尉。县大水，亡稻麦，郡蠲租税至薄，迥白于府日：“是驱民流徙耳！赋不 可得，徒存欠籍。”乃悉蠲之。调信州上饶县。岁纳租数万石，旧法加 倍，又取斛面米。迥力止绝之，尝日：“令与吏服食者，皆此邦之民膏 血也。曾不是思，而横敛虐民，鬼神其无知乎！ ”州郡督索经总钱甚急， 迥日：“斯钱古之除陌之类，今其类乃三倍正赋，民何以堪？ ”反复言 之当路。(节选自宋史程迥传，有删改)(1)是驱民流徙耳！赋不可得，徒存欠籍。译文：(2 )曾不是思，而横敛虐民，鬼神其无知乎！译文：答案：（1）这样做就是逼迫人民流离失所

9、！租税不可能收到，空留 记录亏欠租税的账簿。（采分点：“是耳” “流徙” “徒存” “欠籍”）（2）竟然不想着这种恩德，却横征暴敛虐待百姓，天地鬼神难道真 的不明察人间的事吗！（采分点：“曾”“思”“其”）参考译文：程迥，字可久，应天府宁陵县人。隆兴元年考中进士，担任扬州泰 兴县尉。县里发了大水，庄稼没有收成，郡里免除百姓的租税极少，程 迥向官府报告说：“这样做就是逼迫人民流离失所！租税不可能收到， 空留记录亏欠租税的账簿。”于是全部免除了百姓的租税。调任信州上 饶县。上饶每年缴纳租税数万石，过去的做法加倍征收，官吏又巧取斛 面米（量米时用手段多征的米）。程迥极力制止杜绝这种现象，曾经说： “县令和官吏所食用的，都是这地方