2007年1月领导科学试题答案(共9页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上全国2007年1月高等教育自学考试领导科学试题一、单项选择题1在奴隶社会和封建社会，与社会生产相适应的领导活动主要是凭借领导者个人的经验、知识和才干，这种小生产的领导被称为( C )A科学领导B集体领导C经验领导D个人领导2在一定的社会组织或群体内，领导者运用其法定权力和自身影响力，采用一定的形式和方法对被领导者施加影响并共同作用于客观对象，以实现领导者与被领导者共同预定目标的行为过程被称为( B )A计划B领导C评估D调研3领导的职责和社会功能被称为( C )A领导结构B领导方法C领导职能D领导目标4按照目标合理设置机构、建立体制、分配权力、使用人员等领导活动被称为

2、( A )A组织B评估C反馈D强制5在领导系统中建立合理的层次系列，掌握适当的领导幅度，正确处理层次之间的关系，这是( C )A统一领导原则B群众路线原则C分层领导原则D独立工作原则6人们对社会各种现象的认识、看法以及相对稳定化、系统化、理论化的意识形态被称为( B )A科学B观念C理想D建议7具有时代所要求的先进的思想道德品质，具备相当的文化知识，有较高的才能或专长，以自己的本领和劳动对社会发展做出较大贡献的人被称为( D )A领导B群众C管理者D人才8领导者或领导机关在选拔人才的过程中必须遵循的程序和规章被称为( A )A人才选拔制度B人才规划目标C人才判断标准D人才使用原则9根据人才能力

3、的大小，给予适当的职位，这体现了人才使用中的( A )A量才用人，职能相称原则B用人不疑，疑人不用原则C扬长避短，各尽所能原则D结构合理，素质互补原则10以人为对象，帮助人们确立正确的立场、观点、方法，提高人们认识世界和改造世界的能力，动员人们自觉地为实现当前和长远的目标而努力奋斗的工作就是( C )A领导决策工作B组织考察工作C思想政治工作D评估反馈工作11关于国家机关、企事业单位的机构设置、管理权限划分及其相互关系的一系列制度被总称为( B )A组织B体制C原则D目标12领导机构内部各部门之间的相互关系和联系方式被称为( D )A领导基本原则B领导最终目标C领导方式方法D领导组织结构13一

4、个人在先天禀赋基础上，通过后天的实践努力而形成的基本特质被称为( C )A本能B思维C素质D价值14我国古代著名的军事家、思想家孙子说：“将者，智、信、仁、勇、严也。”这强调了领导者素质的( B )A单一性B综合性C层次性D个人性15各领导成员的素质组合构成被称为( A )A领导集体素质结构B领导性格气质组合C领导职位序列体系D领导级别等级差别16领导者为达到一定领导目标，按照领导活动的客观规律性采取的领导方式和手段被称为( C )A领导目标B领导职能C领导方法D领导意识17毛泽东1927年作湖南农民运动调查、后来在江西作社会调查时采取的主要方法是( A )A开调查会的方法B主观臆断的方法C一

5、言堂的方法D阶级斗争的方法18制订目标规划要从两个方面进行研究论证，这两个方面是( B )A愿望与理想B需要与可能C可能与可行D目标与宣传19领导者善于熟练而有效地行使领导职能，完成领导任务的技巧被称为( B )A领导职能B领导艺术C领导意识D领导素质20孙子兵法中提到：“数赏者，窘也；数罚者，困也。”这段论述指出了领导者在使用组织法定权时( C )A可以完全授权B用权即强制C不要轻易动用法定权力D用权要秘密21人们在学习、工作和生活中表现出来的相对稳定、具有一贯性的态度和行为被称为( C )A素质B品德C作风D方法22中国共产党通过领导革命和建设的长期实践，逐步形成了三大优良作风，这就是：理

6、论联系实际、密切联系群众以及( C )A表扬和自我表扬B团结批评团结C批评与自我批评D密切联系领导23领导作风根源于领导者的世界观和( B )A家庭背景B工作宗旨C经济实力D工作效率24一切领导活动的出发点和归宿是( B )A领导决策B领导效能C领导艺术D领导作风25在目标方向正确的情况下，领导效率与领导效益( A )A成正比B成反比C不相关D含义相同二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)26每一时期的领导活动，总是受到当时各种社会因素的制约，这些因素主要包括( ACE )A物质资料生产方式B个人理想与愿望C社会政治关系D个人情绪与性格E科学文化水平27领导机关的组成要素包括(

7、 ABCDE )A决策中心B咨询系统C执行系统D监督系统E信息反馈系统28战略具有的本质特征包括( ACE )A全局性B局部性C长期性D应急性E层次性29思想政治工作的功能是对人们进行( DE )A强制命令B暴力统治C多元放任D思想改造E有效激励30领导艺术的特征有( CE )A虚无性B规律性C经验性D刻板性E非模式化三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）31简述领导原则的含义及其分类。32简述人才选拔原则的含义及其主要内容。33简述领导者基本素质的主要内容。34简述中国社会主义领导方式的主要要求。35简述领导作风的本质。四、论述题(本大题共2小题，第36小题12分，第37小题13

8、分，共25分)36谈谈对领导体制二重性的理解。37在领导效能考评中如何坚持民主公开的原则?五、案例分析题(本大题15分)38案例：载人航天发射是一个系统工程，其最佳气象条件主要包括：总云量0-3成，无降水；地面风速小于8米/秒;水平能见度大于20公里；发射前8小时至发射后1小时，场区30-40公里范围内无雷电活动；船箭发射经过空域3-18公里高空最大风速小于70米/秒等等。2005年10月，中国的气象专家们为“神舟六号”的成功发射做出了巨大的贡献。从2005年10月9日起，中国气象局中央气象台每天上午10点前根据最新观测的天气资料，负责完成神舟六号飞船专项预报服务材料，通过电话传真及时提供给总

9、参气象局、总装备部及甘肃省气象局、内蒙古自治区气象局，同时通过NOTES提供给中国气象局决策服务中心。具体内容包括：未来5天发射场或回收场天气过程描述；发射点从预报当日到发射日的地面气象要素预报；发射日8时和11时高空风场预报；回收场地面气象要素预报；回收场回收时间300米以下每隔50米间隔的浅层风预报等等。这些数据为“神六”发射过程中的诸多决策提供了及时、准确的参考依据。结合案例回答：(1)为“神六”的成功发射提供服务的这些气象专家在决策体制中具有什么地位和作用?(2)这些专家和领导者之间是什么关系？31.简述领导原则的含义及其分类。含义：领导者在进行领导活动中必须坚持和遵循的标准和法则。分

10、类：总原则、基本原则、具体原则。32.人才选拔的含义及其主要内容。含义：也可称为考察识别人才的原则，或称为知人识人的原则，它是领导者考察识别人才的基本准则。内容：察言与观行相结合的原则、考察历史与考察现实相结合的原则、发现人才长处与识别人才短处相结合的原则、组织考察与群众评议相结合的原则。33.简述领导者基本素质的主要内容。政治素质、道德素质、能力素质、知识素质、心理素质、身体素质。34.简述中国社会主义领导方式的主要要求。1.注意领导者的表率作用；2.注意教育说服式的领导方式；3注意民主集中制的领导方式。35.简述领导作风的本质。领导作风的本质都是领导者世界观、人生观、价值观的体现，在社会主

11、义条件下，就是共产党的党性原则和立党宗旨的体现，是工人阶级和广大劳动者的世界观的重要体现。36.谈谈对领导体制二重性的理解。领导体制的二重性：领导具有自然属性和社会属性：自然属性即与生产力相联系，并存在于各种社会制度中的机构设置和划分职责权限的共同性；社会属性即与一定的社会生产关系、上层建筑相联系，并维持和发展他们的特殊社会属性。在领导体制的二重性中，社会属性是它的本质属性，自然属性是服务于社会属性的。37.在领导效能考评中如何坚持民主公开原则。所谓民主公开的原则，就是用不同方式让下属和一般员工参与和监督领导效能考评。坚持民主公开的原则要做到以下几点：1.领导效能考评要在员工参与的基础上进行。

12、必须采取上级考评、同级考评、下级考评和自我考评相结合的方法，多渠道、多层次和多角度地对领导效能进行考评。所谓上级考评，即领导者的直接上级领导对领导者的考评，他们因处于居高临下地位，不仅可以看出下级领导者如何处理局部与全局的关系以及在整个系统所作出的贡献，还可以在下级领导者之间进行比较，得出比较全面的看法。同级考评，即在具有密切协作关系和工作联系的同级领导者之间相互的考评。同级不仅与被考评者朝夕相处，了解掌握的情况比较多，而且所处地位相同，“平面比较”，较为真实、深刻。自我考评，即领导者根据组织要求和考评内容，由本人实事求是地进行自我评价，其结果供组织考评参考。下级考评，即领导者的下属和群众对领导者的考评。这是坚持民主公开原则中的一个重要环节。2.领导效能考评工作要接受群众监督。群众对考评工作的监督是群众对领导者及领导活动监督的一个重要方面。它包括对考评主体的监督、对考评过程和考评结果的监督。对考评主体的监督，就是要看考评主体是否正直、正派，是否具备考评能力和考评条件；对考评过程的监督，就是要看考评是否严肃认真地进行，考评标准、考评程度和考评方式是否一视同仁，是否有营私舞弊的情况；对考评结果