马说(注释+翻译+文言现象)教学文稿

1、马说(注释+翻译+文言现象) 马说马说是通篇借物比喻的杂是通篇借物比喻的杂文，属论说文体。本文是作者文，属论说文体。本文是作者杂说四首杂说四首中的第四首，中的第四首，“马马说说”这个标题，是后来人加的。这个标题，是后来人加的。 “说说”就是就是“谈谈谈谈”的意思，的意思，比比“论论”随便些。这篇文章以马随便些。这篇文章以马为喻，谈的是人才问题，为喻，谈的是人才问题， 马说马说从字面上可以解作从字面上可以解作“说说千里马说说千里马”或或“说说千里马的问题说说千里马的问题。” 祗祗 zh骈骈 pin策策c槽枥槽枥 co l食食一食食或尽粟一石食食马者不知其能千里而食食也石石 dnshss朗读时刻读

2、准字音读准字音读得流畅读得流畅语速适当语速适当节奏准确节奏准确世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故有。故虽虽有名马，祗有名马，祗辱辱于奴隶人之手，于奴隶人之手，骈骈死于槽枥之间，死于槽枥之间，不以千里不以千里称称也。也。马之千里者，马之千里者，一食一食或尽粟一石，或尽粟一石，食食马者不知其马者不知其能能千里千里而而食食也。也。是是马也，马也，虽虽有千里之能，有千里之能，食食不饱，力不足，不饱，力不足，才才美美不外不外见见，且欲与常马，且欲与常马等等不可得，不可得，安安求其能千里也求其能千里也 ？策策之不以之不以其道其道，食之不能尽其

3、，食之不能尽其材材，鸣之而不能通其意，鸣之而不能通其意，执执策而策而临临之，曰：之，曰：“天下无马！天下无马！”呜呼！呜呼！其其真无马邪？其真无马邪？其真不知马也。真不知马也。 zhpinshssshxin dn 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而而伯乐不常有。伯乐不常有。故故虽虽有名马，有名马，祗祗 辱辱于于奴隶奴隶人人之手，之手，骈骈死死 于于槽枥之间，不槽枥之间，不以以 千里千里称称也。也。 即使即使只是只是凭借凭借仆役仆役 两马并驾两马并驾 世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马是世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马是经常有的，可是伯乐却不经常

4、有。因此即使有很名经常有的，可是伯乐却不经常有。因此即使有很名贵的马，也只能在仆役的手下受到屈辱，和普通的贵的马，也只能在仆役的手下受到屈辱，和普通的马一同死在槽枥之间，不以千里马著称。马一同死在槽枥之间，不以千里马著称。表示转折表示转折的连词的连词这里指受屈辱这里指受屈辱而埋没才能而埋没才能因此因此在在著称著称 马之千里者，一马之千里者，一食食 或或尽尽 粟粟一石。一石。食食马者不知其能千里而马者不知其能千里而食食也。也。 是是马也，虽有千马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，里之能，食不饱，力不足，才美才美不外不外 见见， 且且 欲与常马欲与常马等等不可得，不可得， 安安求其能千里也？求其能

5、千里也？顿顿 有时有时粮食粮食才能和美好的素质才能和美好的素质等同，一样等同，一样 疑问副词，怎么，哪里疑问副词，怎么，哪里通通“饲饲”，喂喂代词，这种代词，这种犹，尚且犹，尚且通通“饲饲”，喂喂表现在外面，表现在外面，见，通见，通“现现” 日行千里的马，一顿有时日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。喂马的人不懂能吃下一石粮食。喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂得要根据它日行千里的本领来喂养它。所以这样的马，虽然有日养它。所以这样的马，虽然有日行千里的能耐，却吃不饱，力气行千里的能耐，却吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质也不足，它的才能和美好的素质也就不能表现在外面。想要跟普通就不能

6、表现在外面。想要跟普通的马等同尚且办不到，有怎么能的马等同尚且办不到，有怎么能要求它日行千里呢？要求它日行千里呢？ 策策 之之不不以以其其 道道， 食之不能食之不能尽其尽其材材， 鸣之而不能鸣之而不能通通其意，其意，执策执策 而而临临之，曰：之，曰：“天下无马！天下无马！”呜呼呜呼， 其其真无真无马马邪邪？ 其其真不知马也。真不知马也。拿鞭子拿鞭子面对面对语气副词，语气副词，表反问，难表反问，难道道表示惊叹，表示惊叹，相当于相当于“唉唉”通通“耶耶”，表示疑问，表示疑问，相当于相当于“吗吗”正确的方法正确的方法用鞭子打用鞭子打代词，指千里马代词，指千里马按照按照通通“才才”通晓，知道通晓，知道

7、表承接表承接其实其实 鞭打马不按照（驱使千鞭打马不按照（驱使千里马的）正确方法，喂养它里马的）正确方法，喂养它不能竭尽它的才能，听它嘶不能竭尽它的才能，听它嘶叫却不能通晓它的意思，叫却不能通晓它的意思，（反而）拿着鞭子面对着它，（反而）拿着鞭子面对着它，说：说：“天下没有千里马天下没有千里马!”!”唉！唉！难道真的没有千里马吗？其难道真的没有千里马吗？其实他们是真的不识得千里马实他们是真的不识得千里马啊！啊！食食马者不知其能千里马者不知其能千里而而食食之之才美不外才美不外见见食之不能尽其食之不能尽其材材其真无马其真无马邪邪通通“饲饲”，喂，喂通通“现现”，显示，显示，表现表现通通“才才”，才能

8、，才能通通“耶耶”，表疑问，表疑问，相当于相当于“吗吗”通假字通假字：归纳整理：归纳整理：鸣之鸣之而而不能通其意不能通其意执策执策而而临之临之食食不饱，力不足，才美不不饱，力不足，才美不外见外见食食之不能尽其材之不能尽其材其其真无马邪真无马邪其其真不知马也真不知马也连词，表转折，连词，表转折，但是但是连词，表承接连词，表承接吃，动词吃，动词通通“饲饲”，喂养，喂养，动词动词表反问，难道表反问，难道表揣测，恐怕，表揣测，恐怕，大概大概虽有千里之虽有千里之能能安求其安求其能能千里也千里也策策之不以其道之不以其道执执策策而临之而临之才能，能力才能，能力能够能够用鞭子打（动词）用鞭子打（动词）马鞭子马

9、鞭子 （名词）（名词）一词多义一词多义1 1衹辱于奴隶人衹辱于奴隶人之之手手2 2马马之之千里者千里者3 3策策之之不以其道不以其道4 4鸣鸣之之而不能通其意而不能通其意一词多义一词多义1 1助词，的助词，的2 2结构助词，定语后结构助词，定语后置的标志置的标志3 3代词，它，指千里马代词，它，指千里马4 4补足音节，不译补足音节，不译1、形容词用作动词： 例句：一食或一食或尽尽粟一石粟一石.尽：吃尽. 2、名词用作动词： 例句：策策之不以其道之不以其道. . 策：原意指马鞭,这里用作动词,引申为用鞭子打3、形容词的使动用法：例句：食之不能食之不能尽尽其材其材. .尽：使尽,竭尽.词类活用词类

10、活用 （1 1）是：）是： 例例: :是马也是马也, ,虽有千里之能虽有千里之能. . 古义古义: :这样的这样的. . 今义今义: :判断词判断词. . （2 2）或：）或： 例例: :一食或尽粟一食或尽粟 古义古义: :有时有时, ,有的人有的人. . 今义今义: :或者或者. .古今异义古今异义特殊句式特殊句式1. 1. 其真无马邪其真无马邪? ? 反问句反问句 2.2.马之千里者马之千里者. . 定语后置定语后置( (倒装句）倒装句） 3.3.衹辱于奴隶人之手（状语后置衹辱于奴隶人之手（状语后置句，句，“于奴隶人之手于奴隶人之手”作后置作后置状语，应为状语，应为“衹于奴隶人之手衹于奴隶人之手辱辱” 4.4.策之不以其道策之不以其道 省略句省略句实词千里马日行千里的马,喻指像千里马一样的人才 伯乐擅长相马之人,喻指识别像千里马一样的人才 辱辱没 骈两马并驾 称称为 一食吃一顿 食马者“食”.通“饲”,.本文指埋没人才的人 才美才能,美貌 见显现出来,“见”通“现” 等等同,一样 常普通的 是这种,作代词 策之驱使 （执）策打马的鞭子 道方法 尽竭尽 材“材”通“才”,才能 鸣鸣叫 通通晓 执拿着 临面对着 知识别,了解虚词而（而伯乐不常有）表转折,但是（语气较重）；却（语气较轻） 故因