广东初中一年级第19单元第18课_绿色植物与生物圈的水循环

1、第三章第三章 绿色植物与生物圈的水循环绿色植物与生物圈的水循环 学习目标学习目标 : 描述绿色植物叶片的基本结构描述绿色植物叶片的基本结构 解释气孔的开闭机制解释气孔的开闭机制 说出绿色植物在生物圈水循环中的作用说出绿色植物在生物圈水循环中的作用最强红包黑岩 /book/13000/最强红包黑岩 /info-13000/迷失的青春期小说黑岩 /book/18178/迷失的青春期小说黑岩 /info-18178/你们的皇帝回来了黑

2、岩 /html/11/11278/你们的皇帝回来了黑岩 /wapbook-11278_5/植株对水分的吸收植株对水分的吸收和运输和运输增加根吸水的增加根吸水的表面积，提高表面积，提高根吸水的效率根吸水的效率。幼根上有白色的幼根上有白色的“绒绒毛毛”-根毛，大量根毛，大量的根毛对吸水有什么的根毛对吸水有什么意义？意义？根吸水的部位主要是根尖根吸水的部位主要是根尖的的( ),因为成熟区因为成熟区有有( )。归纳：归纳：成熟区成熟区 根毛根毛根根 茎茎 叶叶 花花 果实果实地府交流群 http:/www.jiezho

3、/html/17/17029/地府交流群 /wapbook-17029/我的纯真年代 /book/11308/我的纯真年代 /info-11308/我的傲娇大小姐 http:/ http:/ http:/ http:/ 生长期中生长期中总吸水量总吸水量204228克克100%作为组成作为组成成分的水成分的水1872克克0.92%维持生理维持生理过程的水过程的水250克克0.12%?202106克克99%蒸腾作用蒸腾作用 植物吸收的水哪里去了？植物吸收的水哪里去

4、了？l一株向日葵一生耗水约一株向日葵一生耗水约30千克左右；一亩稻田，千克左右；一亩稻田，在整个生长期间耗水大约在整个生长期间耗水大约30万千克左右，万千克左右，1株玉株玉米从出苗到收获需消耗约米从出苗到收获需消耗约250千克水。千克水。 l植物为什么需要这么多的水呢？植物为什么需要这么多的水呢？l吸收的水分中大约吸收的水分中大约9999的水哪里的水哪里去了呢？水是从哪儿散失的呢？去了呢？水是从哪儿散失的呢？ 植物的蒸腾作用l蒸腾作用是一个什么过程，在什么地方发生？蒸腾作用是一个什么过程，在什么地方发生？（描述蒸腾作用发生的过程）（描述蒸腾作用发生的过程）l蒸腾作用有什么意义？蒸腾作用有什么意

5、义？蒸腾作用的概念蒸腾作用的概念l蒸腾作用蒸腾作用 -是水分从活的植物体表面（主要是是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程.用透明干燥的用透明干燥的塑料袋将一株生长塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩旺盛的盆栽植物罩起来起来,在茎部扎紧。在茎部扎紧。放在阳光下照射，放在阳光下照射，请学生观察塑料袋请学生观察塑料袋内壁上有什么现象内壁上有什么现象出现？出现？ 说明什么说明什么?水分以气体形水分以气体形式散失到大气式散失到大气中的过程叫蒸中的过程叫蒸腾作用腾作用观察叶片的结构观察叶片的结构目的要求：目的要求：1.练习徒手切片。练习徒手切片

6、。 2.认识叶片的结构。认识叶片的结构。 3.画叶片的表皮细胞和保卫细胞。画叶片的表皮细胞和保卫细胞。 材料用具：略。材料用具：略。方法步骤：一、练习徒手切片，制作叶片横切面方法步骤：一、练习徒手切片，制作叶片横切面 的临时装片。的临时装片。 二、观察叶片的结构。二、观察叶片的结构。 三、观察叶片的上、下表皮。三、观察叶片的上、下表皮。刀刀片片 练习徒手切片练习徒手切片培养皿培养皿1.用镊子取出最薄的一片，制成临时切片。用镊子取出最薄的一片，制成临时切片。2.右手捏紧并排的两片刀片，沿着横切的方向，迅右手捏紧并排的两片刀片，沿着横切的方向，迅速切割。速切割。3.刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多

7、切几次。把刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次。把切下的薄片放入培养皿中。切下的薄片放入培养皿中。4.用毛笔蘸出最薄的一片用毛笔蘸出最薄的一片,制成临时切片。制成临时切片。实验实验: 观察叶片的结构观察叶片的结构1.制作叶片横切面的临时切片制作叶片横切面的临时切片培养皿培养皿观察叶片的下表皮观察叶片的下表皮叶的下叶的下 表表 面面 透明薄膜透明薄膜 下表皮下表皮_撕取叶的下表皮撕取叶的下表皮观察叶片的下表皮观察叶片的下表皮吸水纸吸水纸_下表皮细胞染色下表皮细胞染色观察叶片的下表皮观察叶片的下表皮取镜和安放取镜和安放对对 光光 观观 察察叶片的结构叶片的结构用显微镜观察叶片横切面的临时切片。用

8、显微镜观察叶片横切面的临时切片。栅栏组织栅栏组织海绵组织海绵组织 角质层角质层 气气 孔孔表皮细胞表皮细胞气气 孔孔叶的表皮结构图叶的表皮结构图保卫细胞保卫细胞 保卫细胞呈半月形，靠近气孔一侧的壁厚，保卫细胞呈半月形，靠近气孔一侧的壁厚，远离气孔一侧的壁薄。当保卫细胞吸水膨远离气孔一侧的壁薄。当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭。气孔关闭。 当太阳升起，温度升高时，气孔张开，植当太阳升起，温度升高时，气孔张开，植物的蒸腾作用加强，降低了叶表面的温度，物的蒸腾作用加强，降低了叶表面的温度，避免叶片被阳光灼伤。同时，随着水分的避免叶片

9、被阳光灼伤。同时，随着水分的散失，使水向上运输的动力增大，促进植散失，使水向上运输的动力增大，促进植物根部吸水，使植物能够进行旺盛的生命物根部吸水，使植物能够进行旺盛的生命活动。当夜幕降临时，气温下降，光合作活动。当夜幕降临时，气温下降，光合作用、蒸腾作用等逐渐减弱，甚至停止，这用、蒸腾作用等逐渐减弱，甚至停止，这时，大多数气孔也关闭了。时，大多数气孔也关闭了。蒸腾作用的意义：蒸腾作用的意义：可以拉动水分和无机盐在体内的运输，保可以拉动水分和无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要。证各组织器官对水和无机盐的需要。在炎热的夏天，通过蒸腾作用能降低叶片在炎热的夏天，通过蒸腾作用能降低

10、叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被表面的温度，避免植物因气温过高而被灼烧。灼烧。1.绿色植物在水循环中起什么作用绿色植物在水循环中起什么作用?2.如果地球上没有绿色植物如果地球上没有绿色植物,水循环还能进行吗水循环还能进行吗?讨论：讨论：1.绿色植物在水循环中起绿色植物在水循环中起什么作用？什么作用？绿色植物通过根部从土壤中绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又吸收水分，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了，促进通过蒸腾作用散失了，促进了生物圈中水循环的进行。了生物圈中水循环的进行。讨论：讨论：2.如果地球上没有绿色植物，水循环如果地球上没有绿色植物，水循环会进行吗？会进行吗？如果没

11、有绿色植物，水循环仍然可以进如果没有绿色植物，水循环仍然可以进行。海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大行。海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨、雪，再回气中，形成云，继而形成雨、雪，再回到海洋或陆地。但是如果没有绿色植物，到海洋或陆地。但是如果没有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定影响，如生物圈中的水循环会受到一定影响，如陆地的降雨会减少；降雨造成的地表径陆地的降雨会减少；降雨造成的地表径流会增多、加快，等等。流会增多、加快，等等。将一片刚摘下的叶片浸在盛有将一片刚摘下的叶片浸在盛有70以上以上 热水的烧杯中。热水的烧杯中。观察现象并讨论观察现象并讨论得出结论：得出结论： 植物通

12、过气孔散失水分植物通过气孔散失水分,一般叶片的上、一般叶片的上、下表皮都有气孔，而且下表皮气孔数目多下表皮都有气孔，而且下表皮气孔数目多于上表皮。于上表皮。练练 习习、判断下列说法是否正确，正确的画、判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画错误的画“”。（）植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪（）植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费。（）费。（）（）植物的气孔很小，因此，通过气孔散失的水分很）植物的气孔很小，因此，通过气孔散失的水分很小。（）小。（）（）在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉（）在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的。（）动的。（）1 1、叶的结构

13、由、叶的结构由 ， 组成组成。2 2、气孔是植物蒸腾失水的、气孔是植物蒸腾失水的“ ” “ ” ，也是气，也是气体交体交 换的换的“ ” “ ” 。 的形态变化可以控制气孔的开闭的形态变化可以控制气孔的开闭。3 3、植物通过、植物通过 参与生物圈的水循环。参与生物圈的水循环。 4.气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。换的窗口。气孔由一对气孔由一对_ 形的形的_围围成的空腔。保卫细胞的成的空腔。保卫细胞的_ 是能够调节的，是能够调节的，气孔能张开，又能闭合。气孔能张开，又能闭合。注：气孔白天张开，夜晚闭合。注：气孔白天张开，夜晚闭合。半月半月保卫细胞保卫细胞形状形状5.植物体内的水分是通过植物体内的水分是通过_ 的的_散失散失的。的。思考：思考：1.植物蒸腾作用的主植物蒸腾作用的主要器官是：要器官是：_。2.植物体吸收的水分大部分植物体吸收的水分大部分用于用于_作用。作用。叶叶蒸腾作用蒸腾作用叶叶蒸腾蒸腾6.当细胞当细胞_时，时，_都拉直，使都拉直，使气孔气孔_。失水收缩失水收缩内外壁内外壁闭合闭合注意：气孔是气孔是氧、二氧化碳、水氧、二氧化碳、水出入植物体的门户。出入植物体的门户。7.叶片的结构叶片的结构(1).叶片的结构包括：叶片的结构包括：表皮、叶肉、叶脉表皮、叶肉、叶脉(2).叶