六年级上册语文同步训练一课一练7彩色的翅膀人教新课标

1、7.彩色的翅膀一、简答题(7分)1(3分)给加横线字选择正确读音，画“”。(1)今年瓜秧开了花，他们仔仔细细地给每一朵雌（c ch）花都进行了人工授粉。(2)为了调（dio tio）节一下沉闷的气氛，我有意地同他开玩笑。(3)傍（bn bn）晚，船把我们送到宝石岛。(4)在一片欢笑声中，我了（lio le）解到这个西瓜不平常的来历。2(4分)给带点的字选择正确的读音，打“”二、填空题(3分)3(3分)选词填空。(1)西瓜花没授粉结不了瓜。(2)他们仔仔细细地给每一朵雌花都进行了人工授粉，小瓜结了不少。(3)瓜秧拖蔓了，还开了一朵朵小黄花，可是到了收获季节，连一个小瓜也没结。三、单选题(3分)4

2、(2分)根据课文内容，理解句子意思，选择一个最恰当的答案。(1)“他们在岩石下、小路旁，垒出一块块海岛田，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。”画线部分的意思是（）A.战士们把思念家乡的感情深深地埋在土里。B.战士们播种下种子，希望长出更多的蔬菜。C.战士们不仅播下种子，更是让扎根海岛、建设海岛的真情长留在海岛上。(2)“我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。”这句话反映了（）A.战士们带来的小昆虫已经在海岛上安家了。B.战士们带来的小昆虫已经在海岛上安居乐业了，表达了海岛战士爱岛如家的爱国情感。C.我对战士们带来的小昆虫的美由衷地赞叹。5

3、(1分)下面一段话的标点符号正确的一项是（）。为什么瓜秧开了花不结瓜 是水浇得不够 是肥施得不足 还是土壤根本不行一 位雷达兵懂一些农业知识 他找到了答案 西瓜开了花要授粉。A.？，！B.？、？，。C.？，？，：。D.，？。四、现代文阅读(27分)6(15分)课内阅读，回答问题。我推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个纸箱的秘密，现在该公开了。”小高说：“你早就明白了嘛。”“这么说，你真想让那些蝴蝶什么的在这里安家？”小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发

4、现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。(1)写出下面词语的反义词。明白相信(2)照样子写词语。笑嘻嘻(3)联系上下文填空。“纸箱的秘密”指的是，作者“明白”了。(4)“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。” “小精灵”指的是，这个句子表面上赞扬，实际上是小高内心的表白：，点明了文章的中心。(5)说说你对文章最后一句话的理解。7(12分)阅读下面一段话，完成练习。站长把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盘里，送到每一个战士跟前。战士们都笑着，用两个指头一小片来，细细地着，轻轻地着，慢慢地着，不住发出的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。(

5、1)在文中处填上描写战士们动作的词语。(2)“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田”这一句运用的修辞手法是（）A.比喻B.夸张C.拟人(3)“细细地” “轻轻地” “慢慢地” 这些词表现了（）A.战士们收获西瓜后的喜悦。B.战士们极其喜爱吃西瓜。C.战士们对自己劳动成果的珍爱。(4)学习这段话，仿写一个场景。中秋节的晚上，月朗星稀。全家人坐在院子里边品尝月饼边赏月。五、语言表达(16分)8(4分)按要求写句子。(1)小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。（改成直接引述句）小高点点头告诉我：“。(2)他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居

6、乐业。” （改成肯定句）他笑嘻嘻地说：“。9(6分)将下列词语按一定的顺序排列。(1)开花整地授粉尝瓜结果播种_(2) 波澜壮阔水平如镜微波粼粼波涛起伏_与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。10(

7、6分)照样子补充词语。(1)胖乎乎矮圆死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。(2)江山如画碧空如绿草如(3)取长补短 水石 口心小学语文201910080900这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、

8、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?试卷答案一、简答题1【答案】(1)c(2)tio(3)bn(4)lio【解析】注意“调”、“了”都是多音字，不同词语、语境中读音不同。2【答案】tio mn qi ji【解析】注意分辨多音字在不同词语中的读音。二、填空题3【答案】(1)当然(2)果然(3)竟然【解析】（1）“西瓜花没授粉”就会造成“结不了瓜”，这是自然现象，所以用“当然”。（2）因为“他们仔仔细细地给每一朵雌花都进行了人工授粉”，所以“小瓜结了不少”

9、，用“果然”表示这是意料之中的事。（3）“瓜秧拖蔓了，还开了一朵朵小黄花”“可是到了收获季节，连一个小瓜也没结”，前后语意转折，所以用“竟然”。三、单选题4【答案】(1)C (2)B 【解析】理解句子的四种方法：抓住句子中的关键性词语来理解。联系上下文来理解。从比喻、象征意义中去理解。联系时代背景来理解。5【答案】C【解析】这是课文彩色的翅膀中的一段话，从第一句的语气可以读出是问句，所以排除掉“D”选项；紧接着三句话是表示推测并列句，所以只在“还是土壤根本不行”后读出疑问语气就好，其它两句可用“，”。这样用排除法就可知正确答案为“C”。四、现代文阅读6【答案】(1)迷惑怀疑(2)沉甸甸亮晶晶喜

10、洋洋(3)探亲回来为什么带一箱小昆虫小昆虫是用来给植物传授花粉的(4)小昆虫小昆虫自己热爱祖国的海岛，决心把海岛建设成美丽家园(5)这句话形象地写出了小昆虫已经在海岛上安居乐业，含蓄地反映了战士爱岛如家、安居乐业的情感，与课题相呼应。【解析】（2）从给出的词语“笑嘻嘻”来看，是ABB式结构。（4）小高相信，经过战士们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他也相信，小昆虫一定会在祖国海岛上安居乐业的。句子表面上赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用双手把海岛建设成美丽的家园。（5）撇开表面意思，找到在文章中的深层的意思。依据课文内容可知，这句话形象地写出了小昆虫已经在海岛上安居乐业，含蓄地反映了战士爱岛如家、安居乐业的情感，与课题相呼应。7【答案】(1)捏起端详闻咬啧啧(2)A(3)C(4)我轻轻地捏起一小块月饼，慢慢地咬着，细细地嚼着，顿时口中溢满香甜。【解析】（2）“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田”运用了比喻，把“西瓜”比作“甘泉”，故选A。（3）“细细地” “轻轻地” “慢慢地”都是表示动作小心翼翼，表现出战士们对自己劳动成果的珍爱，故选C。五、语言表达8【答案】(1)晚饭以前，我已经把纸箱里的小昆虫全放了。(2)我相信，这些小精灵一定会爱我们祖国的海岛，一定愿意在这里