2022年群众最厌三件事整治方案

1、2022年群众最厌三件事整治方案一、整改内容“群众最厌三件事”如下：有偿家教：部分在职教职工利用双休日、寒暑假等节假日和午休、放学后等休息时间，在校内外直接办班或通过培训机构进行教学、辅导，以教牟利，师生关系异化。有偿推销教辅资料：某些学校或教师强行或变相向学生推销资料、或指定书目、指定书店购买资料，以此获取利益，并增加了学生课业负担。体罚或变相体罚学生：少数教师教育方法不当，存在体罚或采取罚抄作业、罚劳动、讽刺挖苦等变相体罚学生的现象。二、_领导成立专项整治工作领导小组，由局主要负责人任组长，其他班子成员任副组长，各科室负责人为成员，领导小组下设办公室。三、办法措施（一）建立健全师德师风专题

2、教育机制。根据省、市教育行政部门的要求，进一步加强师德师风教育月活动管理，每年定期对教师进行专题培训。将师德师风培训纳入暑期集训和校本培训内容。建立师德师风承诺制度，从_年暑期开始，所有教职工上岗前，均须与学校和学校家长委员会代表公开签署师德师风承诺书；开学后学校应将承诺书印发至每一名学生家长。（二）建立健全考评机制。一是完善学校效能考核制度。将教师有偿补课、有偿推销教辅资料、体罚或变相体罚学生、学生课业负担过重等人民群众_的问题全部纳入学校效能考核范畴，加大对师德师风的考核比重。二是加大查处力度。采取明察暗访等形式，加强监督，凡发现违规者，严格按事业单位工作人员处分规定、中小学教师违反职业道

3、德行为处理办法、_转发人事_在事业单位试行人员聘用制度意见_、中国_纪律处分条例等文件规定，对学校和教师违规违纪行为实行严查快处。三是完善师德师风档案建设制度。将教师师德师风档案建设工作纳入学校年度绩效考核，督促各学校、各单位依据市中小学教师职业道德规范考核办法（试行），进一步加强师德档案建设。（三）建立健全监督机制。一是建立教师常规管理月报表制度。要求各学校、各单位将当月教师的日常管理情况汇总，填写月报表，和当月效能考核表同步上报。局效能办考查核实后纳入学校当月效能考核。促使学校进一步规范教职工作息时间，全面加强教师考勤、培训、奖惩等常规管理。二是建立“联帮带”制度，即市教育局领导班子成员及

4、科室主要负责人联系一所学校，加强对学校日常管理的指导与监督；机关党员干部联系一名青年教师，帮其发展，带动教师整体素质提高。三是建立机关干部定期到校巡视制度。从_年春季开始，机关干部每月应至少深入义务教育学校听课一节，并通过召开学生座谈会、一对一谈话等形式，对学校常规管理实行同步巡视，结果上报局效能办纳入该单位效能考核；机关干部巡视情况纳入机关干部当月效能考核。（四）大力推进教育教学改革。一是继续推进课堂教学改革。通过开展高效课堂创建、“双比”、“三优”评比等多种形式的教学竞赛活动，促进教师不断改进教风，改革教法，提高课堂教学水平，提高育人能力。二是建立学生课业负担公开制度。每学期开学第一个月内，学校须召开全体家长会，将学生本学期课程安排、作息时间、统一选定的教辅资料公开印发至每一名家长。印发前应送市教育局教育科审核。三是积极探