2022年初中语文记叙文写作训练-专题29 诗化语言（一）（学案）.docx_第1页
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文档简介

1、专题29诗化语言（一）本体+的+喻体-以虚代实学习目标学会用“本体+的+喻体"及“以虚代实”的方式，写富有诗意的句子。课时安排1课时。学习过程导入：像“冲动，会毁掉理智，伤害亲情”这样的句子虽然有哲理，但却没有诗意，如果 我们能将这样的句子用诗化的语言表现出来，那将让人对你的语言功底大加赞叹。今天，我们来学习用“本体+的+喻体” “以虚代实”的方法来将最普通的句子美化得富 有诗意。训练任务1 用诗化语言表现“冲动，会毁掉理智，伤害亲情”的意思。步骤一：追问追问的对象一般是动词、形容词，首先我们来就句中“毁”这个动词来追问一一 怎样毁的？例：捣毁。示例冲毁击毁 坠毁撞毁砸毁椎毁捣毁摧毁

2、I冲动，会毁掉理智，伤害亲情。步骤二：选择一追问一确定喻体选择一个动作方式，然后追问，什么东西能发出这样的动作？示例冲毁一一洪水步骤三：给主语设喻选择一种“毁”的主体，仿照例句，按“本体+喻体+动词+宾语”的形式写一个比 喻句。示例仿照例句按“本体+的+喻体+动词+宾语"的形式写一个比喻。冲动的洪水冲毁理智步骤四：给宾语设喻仿照例句按“宾语+的+喻体”的形式写一个比喻。示例仿照例句按“宾语+的+喻体”的形式写一个比喻。理智的堤坝步骤五：主谓宾连接把你前面写的主语和宾语的比喻连接起来。本体+的+喻体+动词+宾语+的冲动的洪水冲毁理智的堤坝步骤六选择一种“伤害”方式，用"本体+

3、的+喻体”的方式给句设喻。本体+的+喻体（使）亲情的道路（阻绝）步骤七：整合将句比喻整合到一起。示例:冲动的洪水能冲毁理智的堤坝，使亲情的道路阻绝。训练任务二用诗化的语言表达下面的意思1 .母爱给人温暖。2. 友谊消除忧愁。3 .时光一去不返。训练任务三学习“以虚代实”的方法（一）置花飘落，冬云来到了小山村。实' /虚冬天飘进了小山村。练习用“以虚代实"法改写下面的句子。1 .脸上爬满皱纹，显得特别沧桑。2. 妈妈给我买了自行车，我高兴地骑着它，车轮在脚下滚动，我特别快乐3. 奶奶看到家人都回来了，幸福地笑了。示例：训练任务三学习“以虚代实"的方法（二）宁静的夜晚，霜在凝结。虚八实夜晚的霜凝结一片宁静。练习用“以虚代实"法改写下面的句子。1.爷爷很疲惫，抽一口旱烟，吐出丝丝缕缕的烟雾。2.他对着星星，弹奏着吉他, 思念着心上人。3. 夜很深了，他独对万家灯火，很孤独。4. 春天来了，大人们在播种，小孩子滚动

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