【最新】七年级语文上册 第六单元 21《古诗五首》望岳教学课件语文版-语文版初中七年级上册语文课件

1、【最新】秋七年级语文上册 第六单元 21古诗五首望岳教学课件（1）（新版）语文版-（新版）语文版初中七年级上册语文课件口号：口号：扬理想之风帆，抵成功之彼岸扬理想之风帆，抵成功之彼岸理想之队简介理想之队简介目标:不比智力比努力，不比起点比不比智力比努力，不比起点比进进步，相信自己，勇争第一！步，相信自己，勇争第一！【最新】秋七年级语文上册 第六单元 21古诗五首望岳教学课件（1）（新版）语文版-（新版）语文版初中七年级上册语文课件下面有我们小组为大家讲解望月这首诗下面有我们小组为大家讲解望岳这首古诗。【最新】秋七年级语文上册 第六单元 21古诗五首望岳教学课件（1）（新版）语文版-（新版）语文

2、版初中七年级上册语文课件 望岳杜甫【最新】秋七年级语文上册 第六单元 21古诗五首望岳教学课件（1）（新版）语文版-（新版）语文版初中七年级上册语文课件题目解说“望”是远远地看，“岳”是指高大的山，本文指泰山。【最新】秋七年级语文上册 第六单元 21古诗五首望岳教学课件（1）（新版）语文版-（新版）语文版初中七年级上册语文课件 作者 杜甫（712-770），字子美，自号少陵野老，唐代现实主义诗人，被尊为“诗圣”。原籍湖北襄阳，生于河南巩县，初唐诗人杜审言之孙。唐肃宗时，官左拾遗。后人蜀，友人严武推存他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。作品有“三吏”、“三别”、茅屋

3、为秋风所破歌等。【最新】秋七年级语文上册 第六单元 21古诗五首望岳教学课件（1）（新版）语文版-（新版）语文版初中七年级上册语文课件 这首诗是杜甫青年时期漫游齐赵时所作。 诗写泰山景色的雄奇秀丽以及登上日观峰的新奇感受。 岳、岱宗在这里指的都是泰山。 【最新】秋七年级语文上册 第六单元 21古诗五首望岳教学课件（1）（新版）语文版-（新版）语文版初中七年级上册语文课件开元二十四年（736）24岁的诗人开始过一种“裘马轻狂”的漫游生活此诗即写于北游齐、赵（今河南、河北、山东等地）时，是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫年轻时期那种蓬勃的朝气。【最新】秋七年级语文上册 第六单元 21古

4、诗五首望岳教学课件（1）（新版）语文版-（新版）语文版初中七年级上册语文课件这首诗写于736年是杜甫25岁时出游齐赵时所作正值意气风发的时期，又是登临五岳之首的泰山，借山言志，豪放不羁，通篇充满想象。【最新】秋七年级语文上册 第六单元 21古诗五首望岳教学课件（1）（新版）语文版-（新版）语文版初中七年级上册语文课件。本文选自杜少陵集。杜甫望岳诗，共三首，分咏东岳（泰山）、南岳（衡山）、西岳（华山）。这一首是写东岳泰山。【最新】秋七年级语文上册 第六单元 21古诗五首望岳教学课件（1）（新版）语文版-（新版）语文版初中七年级上册语文课件望岳是唐代著名诗人杜甫的名篇，该诗通过描绘泰山雄伟磅礴的气

5、势，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了诗人对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、勇攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。【最新】秋七年级语文上册 第六单元 21古诗五首望岳教学课件（1）（新版）语文版-（新版）语文版初中七年级上册语文课件 望岳望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。会当凌绝顶，一览众山小。【最新】秋七年级语文上册 第六单元 21古诗五首望岳教学课件（1）（新版）语文版-（新版）语文版初中七年级上册

6、语文课件望岳翻译望岳翻译泰山到底怎么样？在齐鲁大地上，那青翠的泰山到底怎么样？在齐鲁大地上，那青翠的山色没有尽头。大自然把神奇秀丽的景色都山色没有尽头。大自然把神奇秀丽的景色都汇聚在泰山，山南和山北的天色被分割为一汇聚在泰山，山南和山北的天色被分割为一明一暗两部分。明一暗两部分。 山中的浮云一层层地生发山中的浮云一层层地生发出来，心胸因此得到洗涤，薄暮时分，归巢出来，心胸因此得到洗涤，薄暮时分，归巢的山鸟正远远地从高空掠过，只有睁大眼睛的山鸟正远远地从高空掠过，只有睁大眼睛才能看得清楚。才能看得清楚。 一定要登上泰山最高峰，一定要登上泰山最高峰，俯首一览，众山匍匐在山脚下是那么渺小。俯首一览，

7、众山匍匐在山脚下是那么渺小。【最新】秋七年级语文上册 第六单元 21古诗五首望岳教学课件（1）（新版）语文版-（新版）语文版初中七年级上册语文课件注释 1.岳：此指东岳泰山，泰山为五岳之首，其余岳：此指东岳泰山，泰山为五岳之首，其余四岳为西岳：华山；北岳：恒山；南岳：衡山；四岳为西岳：华山；北岳：恒山；南岳：衡山；中岳：嵩山。中岳：嵩山。 2.岱宗：泰山亦名岱山或岱岳，在今山东省泰岱宗：泰山亦名岱山或岱岳，在今山东省泰安市城北。安市城北。 3.夫：读。发音词，无实在意义，强调疑问语夫：读。发音词，无实在意义，强调疑问语气。夫如何：怎么样气。夫如何：怎么样 4.齐、鲁：古代齐鲁两国以泰山为界，齐

8、国在齐、鲁：古代齐鲁两国以泰山为界，齐国在泰山北，鲁国在泰山南，即山东地区。原是春泰山北，鲁国在泰山南，即山东地区。原是春秋战国时代的两个国名秋战国时代的两个国名,故后世以齐鲁大地代称故后世以齐鲁大地代称山东地区。山东地区。 5.青：指山色。青：指山色。 【最新】秋七年级语文上册 第六单元 21古诗五首望岳教学课件（1）（新版）语文版-（新版）语文版初中七年级上册语文课件6.未了：不尽，不断。未了：不尽，不断。 7.青未了：指郁郁苍苍的山色无边无际，浩青未了：指郁郁苍苍的山色无边无际，浩茫浑涵，难以尽言。茫浑涵，难以尽言。 8.造化：这里指大自然。造化：这里指大自然。 9.钟：聚集。钟：聚集。

9、 10.神秀：天地之灵气。神秀：天地之灵气。 11.阴阳：阴指山之北，阳指山之南。阴阳：阴指山之北，阳指山之南。 12.割：夸张。此句是说泰山很高，在同一割：夸张。此句是说泰山很高，在同一时间，山南山北判若早晨和晚上。时间，山南山北判若早晨和晚上。 【最新】秋七年级语文上册 第六单元 21古诗五首望岳教学课件（1）（新版）语文版-（新版）语文版初中七年级上册语文课件 1.对这首诗理解不恰当的是（ ）A、“岱宗夫如何”句，作者用拟人手法把泰山比拟为一个顶天立地的大丈夫-“岱宗夫”。B、“造化钟神秀”句，意思是说泰山是天地间一切神奇、秀丽的结晶。“钟”是“聚集”的意思，一个“钟”字将大自然写得时分

10、有情。C、“齐鲁青未了”句，是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的青色，以距离之远来烘托出泰山之高，别出心裁地写出泰山遮天蔽日的形象。D、“阴阳割昏晓”中“割”字写出了泰山的高大，突出了泰山遮天蔽日的形象。A【最新】秋七年级语文上册 第六单元 21古诗五首望岳教学课件（1）（新版）语文版-（新版）语文版初中七年级上册语文课件对望岳赏析有误的一项是：（ ） A.诗人由实望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。B.诗的第二句，作者没有用笔墨去勾画泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大，以距离广远衬托山势高俊，用笔不凡。C.第三句话中的造化是运气、福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。D.全是格调高亢，尤其是七.八两句，表现了诗人勇攀高峰，俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进。C【最新】秋七年级语文上册 第六单元 21古诗五首望岳教学课件（1）（新版）语文版-（新版）语文版初中七年级上册语文课件 1.望岳中写泰山之大，连绵不断的诗句是： 岱宗夫如何？齐鲁青未了。岱宗夫如何？齐鲁青未了。【最新】秋