高中息技术 表格息的加工和表达课件 粤教版选修4_第1页
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文档简介

1、表格信息的加工与表达表格信息的加工与表达第三章 信息的加工与表达（上）第三章 信息的加工与表达（上） 前面我们已经学了用计算机进行文本信息的加工与表达过程，在用计算机进行文本信息的处理时也涉及到表格信息的处理的，而且在日常学习和工作中，我们也经常要处理各种各样的表格，如课程表、学籍档案表、成绩表等，并且要对某些表格数据进行统计和分析，形成科学准确的分析报告，以便人们能快速地接收和提取所需信息，作出有效的判断和决策。那么，这节课我们就一起来学习有关“表格信息的加工与表达”。第三章 信息的加工与表达（上）3.2.1 明确任务需求明确任务需求1、交流：提出任务2、需求分析3、选择软件 高一年级开展“

2、文明班集体评优活动”，作为班级管理的重要内容，每周评比一次，每三周公布一次评比结果，以促进各班形成良好的风气。评比的项目主要有三项：“纪律”、“卫生”、“礼仪”，各项均以100分为满分。（1）想一想：需要处理哪些数据？（2）想一想：如何进行处理和比较？可采用何种工具软件来处理？需要处理的数据包括： 各班每周的采用“二维表格二维表格”的形式进行管理和统计，再利用图表的形式将数据之间的对比情况直观地展示出来，配上文字说明，以简短的分析报告，提出建设性意见或结论。第三章 信息的加工与表达（上）3.2.2 建立表格建立表格1、启动 Excel 程序开始开始所有程序所有程序Microsoft Excel2、建表示例示例第三章 信息的加工与表达（上）第一周评比成绩表第二周评比成绩表第三周评比成绩表三周汇总三周汇总统计表统计表第三章 信息的加工与表达（上）第三章 信息的加工与表达（上）3.2.3 利用数值计算分析数据利用数值计算分析数据1、完成数值计算的任务2、上传计算结果 通过“网上邻居”将文件上传到教师机的“学生作业 高一（8）班”文件夹内。示例示例第三章 信息的加工与表达（上）3.2.1 明确任务需求明确任务需求1、提出任务2、需求分析3、选择软件3.2.2 建立表格建立表格1、启动 Excel 程序2、建表第三章 信息的加工与表达（上）3.2.3 利用数值计算分析

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