第二学期数学科工作计划(1)

1、第二学期数学科工作方案(1)您现在正在阅读的第二学期数学科工作方案(1)文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!第二学期数学科工作方案(1) 真正落实“科研兴教 ,搞好学校的教科研究工作 ,这是当前摆在学校教育面前的一个重大研究课题。近年来 ,我校日渐形成了通过教育科学研究来提高学校教育教学质量的共识 ,建立健全了教育科研机制 ,努力营造出了一个群众性教科研究的气氛 ,教科研究工作在转变观念与不断健全机制中取得了较大的进展 ,学校被评为常州市教育科研先进单位 ,成为常州市教育科研的一所窗口学校。2019-2019学年度是我校开展的重要一年 ,我校教科研工作面临着更大的挑战和更好的开展

2、机遇 ,在学校领导对教科研工作日益重视 ,学校教师广泛参与的情况下 ,我校的教科研工作必将取得更大的成绩。一、 指导思想全面贯彻落实各级教育工作会议精神 ,围绕深化探索课堂教学模式这一战略重点开展工作。在工作中 ,狠抓四个全面全面实施素质教育 ,全面提高教科研队伍素质 ,全面展示课题研究成果 ,全面落实教育科研责任制 ,进一步发动全校教师继续发扬"永远改革 ,永远创新 ,永远追求"的精神 ,以积极的姿态投身于教科研和信息技术的运用之中 ,献身于教育事业 ,为形成我校教科研和信息技术工作新优势作出新奉献。二、加强学习 ,更新观念 ,不断提高教育教学研究水平1、 精心组织理论学

3、习 ,提高学习的针对性和实效性 ,本学期围绕以下专题开展学习活动。(1) 全国根底教育课程改革纲要和根底教育阶段各学科课程标准；(2) 各学科先进的课堂教学模式；(3) 有关研究性学习和校本课程研制的理论和经验；(4) 学习课程理论专著A、?现代教育教学理论选讲?B、?现代中学学科知识与教学选讲?2、 加强对全校教师理论学习的指导 ,积极构建学习型组织。(1) 邀请市教科所专家为教师作教育教学理论学习辅导报告 ,指导青年教师教育教学论文的撰写 ,坚持从教师的不同需求出发 ,采取“参与式等多种学习形式 ,提高理论学习的效果；(2) 继续编辑出好学校刊物?武高教研?拟出三期 ,宣传全校教育科研最新

4、成果 ,交流教育教学改革经验 ,为广阔教师教学改革与课题研究效劳；(3) 不定期印发各种理论学习资料 ,营造良好学习气氛 ,为深化探索课堂教学模式和提高课堂教学效率提供条件和时机。本学期要求每位教师都必须有自己的学习笔记 ,将作为期末考核材料之一。3、 加快信息技术学习进程 ,不断提升教科研人员的信息素养 ,增强教师应用信息技术的意识和能力 ,推动学科教学与信息技术的整合。1继续组织对局部教师的信息技术的培训 ,力争100通过江苏省信息技术的考核。2组织有关部门参加正兴华办公管理软件的应用培训 ,提高我校电子化管理水平。从本学期开始 ,教师上交有关科室的材料逐步实行无纸化 ,统一采用上传或软盘

5、。3继续组织对教师进行FrontPage的应用培训 ,进一步提高全体教师的网页制作能力和应用水平 ,为广阔教师开展网络教学奠定根底。三、以教育科研为先导 ,以课题研究为抓手 ,深化教育教学改革我校前几年开展的“诱思探究教学研究己经对我校的教学产生了深远的影响 ,并使我校的教学质量逐年提高。这得益于我校领导高瞻远瞩 ,科学地提出了向科研要质量 ,向科研要效益 ,使我校的开展步入了良性循环。为了进一步推动我校教科研工作的深入开展 ,进一步提高教育教学效率 ,对我校本学期教科研课题研究工作提出如下要求：1、进一步明确教科研在全校工作中的地位教育科研是教育改革顺利进行的必要条件 ,是提高教育质量的根本

6、保证 ,是提高教师素质的最正确切入点 ,也是培养创新人才的重要途径。搞教育科研的过程 ,是教师不断丰富知识 ,提高业务水平 ,提高教学能力 ,培养工作能力 ,组织能力的过程。教育科研在整个学校开展中有着十分重要的作用。2、进一步标准课题管理目前 ,我校共有省级课题6个；其中教科课题1个 ,教育学会课题2个 ,教研课题1个 ,电教课题1个。常州市级课题2个；武进市级课题2个；校级课题2个。本学期将重点抓好市级以上课题的管理。1各课题组应善于做好资料积累工作。每一学期积累的资料应包括文本资料、文献资料、研究过程材料、教师成果材料、学生成果材料等。2学期初要有方案 ,学期末要有总结 ,所有材料必须是

7、打印稿 ,及时上交教科室 ,自留一份。3各课题组分工必须明确。坚决杜绝只挂名不研究的状况 ,每一位课题组成员都必须承当一定的研究任务 ,教科室将进行催促、检查 ,并根据每位实验教师的研究实际给予考核。4各课题组的活动必须正常开展。课题研究活动记录有课题组长负责 ,需行政支持的大型活动包括外出学习、邀请专家等 ,提前报教科室备案 ,校长室审批。活动要有方案、总结和体会。5完善研究课开设制度。各实验教师在开课前一周到教科室领取研究课设计方案表和研究课评议表 ,并登记注册 ,由教科室出开课通知 ,课后将两张表格交教科室 ,期末考核以教科室登记为准 ,否那么 ,将不予成认。6标准课题申报制度。凡要申报

8、校级课题 ,必须填写?江苏省武进高级中学课题申报表?；凡要申报武进市级以上课题 ,应在校级课题根底上择优申报。没有独立课题的教研组 ,必须在今年3月份前申报化学、政治、历史、地理、体育、艺术等组暂无独立课题。课题研究列入教研组长考核。7去年立项的课题 ,本学期应完成课题研究方案 ,重点是对研究过程的撰写。3、积极组织教师撰写教育教学论文上一学期 ,我校有100多篇教育教学论文发表或获奖 ,但在省级以上刊物发表的论文还不多 ,本学期鼓励教师多写论文 ,多投稿 ,并提高奖励力度。结合这学期有新一轮的“新世纪园丁杯论文竞赛 ,要求每位教师必须在5月份前结合教育教学实际至少撰写一篇论文。学校将在校级评

9、比的根底上择优推荐。同时 ,学校将围绕课堂教学模式进行论文的专题竞赛 ,并进行学术交流活动。4、具体工作安排2月份 上报常州市招标课题课题组上交研究方案 ,新立项课题上交课题的实施方案研究课的安排3月份 确立一批校级课题围绕课堂教学模式方面进行理论学习出一期?武高教研?4月份 课题的中期检查邀请专家对我校青年教师举办论文撰写的讲座出一期?武高教研?5月份 学校论文竞赛组织教师参加“新世纪园丁杯论文竞赛出一期?武高教研?6月份 对省级课题过程研究进行检查围绕课堂教学模式进行专题学术讨论课题材料交流、总结工作四、科学规划 ,开展为本 ,创立数字化生存方式新学校展望新世纪 ,信息技术是最活泼、开展最

10、迅速、影响最广泛的科学技术领域之一。信息技术的开展 ,不仅将改变人们的工作和生活方式 ,也将改变教育和学习方式。1、适度超前 ,科学规划学校信息化环境信息化建设是一项长期的、不断滚动开展的系统工程。本着"现代、领先、适度超前"的原那么 ,规划学校现代教育技术环境的建设 ,建构坚实的学校信息技术平台 ,1注重实效 ,硬件建设循序渐进本学期 ,在硬件建设方面 ,学校将新建一个56座的机房。并加强对学校所有电教设备的维护工作 ,确保完好率。完善学校网络平安防护建设 ,并尽快解决网络计费工作。2以“让教育资源在数字化的校园里流动起来 为指导思想 ,加强信息资源库建设购置大型系统软件

11、。现有网上教学资源与己公开发行的教学资源库都是人类教育经验的结晶 ,是大批教育行家与现代教育技术人员共同辛勤努力而献给社会的珍贵财富。学校责成网络中心一方面在学校主页上建立与网上资源的相关链接 ,供教师日常备课时参考；同时将一局部精彩的教学资源动画、资料、图片、录像等收入校内资源库；再一方面本学期将购置一套系统资源库。以满足全校师生教与学两方面的需要。自制学校教案库。学校将在3月份举行教案设计比赛 ,要求每位教师根据本教研组探讨的课堂教学模式自行设计一份教案 ,并上传到信息中心 ,评奖后 ,所有教案均在网上公布。学期结束前 ,语、数、外各备课组至少20个教案、其它备课组至少15个教案在网上发布

12、 ,以上教案数将列入对各教研组长、备课组长学期末的考核。自制课件资源库。5月份将举行教师课件或积件的比赛 ,从上报的备课组教案与教师及课题组研制的课件中选择优秀的局部 ,形成我校自成系统的各科教学资源库 ,为教师备课、学生通过网络自我学习、并为今后学校建立网校、开展网上教学奠定坚实的根底。完善校内网上教学讨论区的建设 ,以满足学生课外学习求问释疑的需要 ,也为教师网上答疑提供方便。2、加强研究 , 以信息化带动学习型师资群体的形成我们是生活在信息化时代的第一代人 ,必须取得进入二十一世纪的 “通行证。 作为教师 ,必须主动适应教育现代化、信息化的要求 ,要加强信息技术教育的科学研究 ,积极探索

13、计算机信息网络环境下的教育教学改革。1加强培训与应用 ,不断提升教师队伍素质我校已开始组织教师学习和探索网络环境下的课堂教学模式 ,坚持以网络为载体 ,以学生为主体 ,让学生自主探究、发现新知 ,整合知识和思维。本学期 ,继续要求每一备课组至少上一节网络课。2开展课题研究 ,推动信息化建设深入开展省级课题“运用诱思探究教学思想进行优秀多媒体教学软件的研制与开发今年将结题 ,课题组教师必须根据武进市电教馆中期检查意见及时深入研究 ,以便能高标准完成结题任务。3创设学生利用网络进行数字化学习环境的实践活动信息技术教育的过程 ,应该是学生动手实践的过程 ,也是学生的创造过程。我们要充分利用现有资源库

14、 ,让学生上网搜索、信息资源 ,自主构建知识体系。特别是开设研究性学习课程中 ,充分利用现代教育技术的优势 ,在双休日及课余开放所有微机室和电子阅览室 ,创造学生实践的空间。培养学生从网上获取信息、获取知识、处理信息转化为智慧的能力 ,提高学生动手实践能力和创新能力。3、完善校园网的建设学校将加强对信息技术组的领导 ,重新分工 ,明确责职。要求分管校园网的教师及时更新主页 ,努力提高校园网建设水平 ,更好地为师生教学和学习效劳 ,并能成为学校宣传的主渠道。同时根据国家关于网络使用的规定 ,加强网络平安教育 ,健康使用网络 ,使网络在学校教育教学中真正产生效益。4主要工作1 新建56座机房一个2

15、 购置大型系统教学资源库3 教案设计比赛并上传学校资源库4 信息技术考核培训5 学生参加计算时机考6 课件比赛并上传学校资源库7 电子化管理培训8 加强信息技术与学科教学整合的研究9 电教课题的深入研究死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和根底。唐宋或更早之前 ,针对“经学“律学“算学和“书学各科目 ,其相应传授者称为“博士 ,这与当今“博士含义已

16、经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者 ,又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋 ,乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了 ,主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问 ,其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席 ,也是当朝打眼的学官。至明清两代 ,只设国子监国子学一科的“助教 ,其身价不谓显赫 ,也称得上朝廷要员。至此 ,无论是“博士“讲师 ,还是“教授“助教 ,其今日教师应具有的根本概念都具有了。学校教育科研和信息技术工作任重道远 ,只要全校教师上下一心 ,勤奋努力 ,一定能创出属于省武高的新天地。“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼 ,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂 ,“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书 ,最初出现的“先生一词也并非有