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文档简介
1、北大希望之星实验学校2021年初二语文下册第一次月考试题语 文 试 题一、根底知识运用22分1、古诗文默写10分、沉舟侧畔千帆过, 。、 ,铜雀春深锁二乔。、山河破碎风飘絮, 。惶恐滩头说惶恐, 。、人有悲欢离合, ,此事古难全, , 。、采菊东篱下, ,山气日夕佳, 。、长风破浪会有时, 。2、选择以下词语书写完全不正确的一项 ( )2分A禁锢 诘责 文绉绉 油光可间 B胡髭 黝黑 一绺绺 不逊C解剖 畸形 诱惑 绯红 D滞留 粲然 庶祖母 仁慈3、选择恰当的词语填入括号中,正确的一组是( )2分假设我学得了 的好脾气,假设我学了一点点 的和气,假设我能 人, 人-我都得感谢我的慈母。A、柔
2、和 待人接物 饶恕 认清 B、一丝一毫 格外 宽恕 识别C、一丝一毫 出奇 饶恕 谅解 D、一丝一毫 待人接物 宽恕 谅解4、结合详细语言环境解释词语。4分也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭,实在标致极了。给加点的字注音:鉴 髻 这句话用了 和 的修辞手法。5、根据课文内容判断正误。4分1在?我的第一本书?中,胡适用温情的笔调来描绘父亲为自己抄写课本的动人情。 2?再塑生命?所述说的是莎莉文老师怎样帮助海伦?凯勒从无光、无声的黑暗世界走向光明成功世界的。 3牛汉在回忆自己所走过的人生道路时,把深情的目光投向母亲,在?我的母亲?中,朴实的文字表达对
3、母亲深切的思念。 4茨威格为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的肖像画,提醒出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。 二、语文知识运用。9分6、考考你:3分我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿;诸葛亮、刘备是_ 里的人物,你知道有关他们的成语或典故吗?试写出两个:_ _、 。7、牛汉说:父亲的藏书里有鲁迅、周作人、朱自清的,这些名字你陌生吗?你读过他们哪些作品呢?试就其中的两位作家并写出他们的一篇作品。2分答: 。8、古诗文、俗语中有不少与母亲有关的诗句,请列举其中一句。2分答: 。9、随着年龄的增长,母爱变得有时让你难以理解。很多同学认为和母亲产生了代沟,针对这一现象,你怎么说服那些同学呢?2答: 。三、
4、课内阅读理解28分中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六非常以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。万岁!他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,-呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。10、中国是弱
5、国,所以中国人当然是低能儿这是_谁的看法?2分11、这一声却特别听得刺耳的原因是 2分A、日本青年无视周围群众,我非常气愤。B、日本青年影响我观看事实片的兴趣,所以觉得特别刺耳.C、日本青年为报复我上次匿名信事件的失败,故大吼大叫,因此我很讨厌。D、日本青年看到枪毙中国人,幸灾乐祸,严重地伤害了我的民族自尊心,故而我觉得非常刺耳。12、从全文看,造成作者弃医从文的直接原因是 和 两件事。2分13、但在那时那地,我的意见却变化了作者为什么要改变他学医的意见呢?答: 。4分14、作者分开东京又分开仙台,两次选择的目的是什么?他的人生选择对你启示?答: 。4分但这九年的生活,除了读书看书之外,终究给
6、了我一点做人的训练。在这一点上,我的恩师就是我的慈母。我母亲管束我最严,她是慈母兼严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉目光,就吓住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。有一个初秋的晚上,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷,拿了一条小衫出来叫我时穿上。我不肯穿,她说:穿上吧,凉了。我随口答复:娘晾什么!老子都不老子呀。我刚说了这一句话,一
7、抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她一听见这句轻薄的话了。晚上人静后。她重罚我跪下,重重地责罚了我一顿。她说:你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!她气得坐着发抖,也不许我上床睡。我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去,总医不好。我母亲心里又急又悔,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师,我的慈母。15、给以下字注音。3分慈母 责罚 眼翳 16、选文第一段就全文来说,在构造上有什么作用?2分答: 。17、第二段中母亲重罚我后,却总不许我哭出声来,说明母亲有怎样的性格?3分答: 。18、文中为什么要交代有
8、一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼这一细节?3分答: 。19、第三段主要写了母亲哪两件事?它们充分表现了母亲的什么性格特点?3分答:四、课外阅读理解,答复以下问题。15分父亲,你是座屹立的山小镇的汽车站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李,说道:到学校给家里写信。这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我容许了声,木讷的父亲就再没开口,只是默默地看车来的方向,手中拿着我简单的行李。我从侧面看了一眼父亲,内心一阵酸楚。父亲太苍老了,但我却要离家远行去读大学,他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了,我这长子能给这个家带来什么,弟妹小,母亲身体又不好。父亲肩上的担子我忍不住又看了眼父亲瘦小有些
9、枯槁的身体,我担忧他会被艰辛的生活压垮。车来了,我跳上汽车,父亲在扎得结实的行李上又仔细地观察一遍,挨个儿拍了拍,才递给我。我站在车门口,等着父亲还有什么话,但他只是眯着眼睛,看了我几眼,终于没说一句话。车开了,父亲还站在那儿,直到变成了一个黑点,被汽车掀起的漫天尘土裹住。放寒假了,又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活仍然重复单调,平平静静。父亲去山上干活还没回来,母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有听从母亲的话坐在屋里,找了把锄头上山去找父亲。村子四周都是山,山上向阳的一面开垦着许多梯田。我忘了问父亲在哪座山上,只得一个个山去寻找。我爬上一道山梁,站在高处向四周张望,见对面一个山脊上有一个人
10、正躬着腰。那背影是我非常熟悉的,远远看去,父亲显得那么瘦小,要不是正挥着锄头,真疑心那不过是山上的一棵树,-块石头,一点也不起眼。我走过去,父亲直起腰看清是我,笑着问:回来啦?回来啦。回去吧?不,锄一会儿吧。父亲便没再坚持,我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。山坡上很静,我们都没有说话,像从前干活一样,能听见有节奏的锄地声。天渐渐黑了,山脚边的村子里炊烟袅袅,传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲站起身,抹了抹额头上的汗,拍拍身上的尘土,说道:回去吧。我扛起锄头,沿着小路,渐渐向山脚走去。父亲走得很慢,头上的咖啡色毡帽上有些尘土,我几次想替他掸去,但终于停住了手,我不想打搅正在专心走路的父亲。几年过
11、去了,到了四年级,研究生考试开始报名了。但我却犯起了踌躇,左思右想总下不了决心,眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛,还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛,然而放弃多年的心血我有些濒于绝望了,但我终于决定回家去征求父亲的意见。父亲对我的突然回家只略微有些惊讶,却没有问。吃过晚饭,拾掇好后,父亲和我坐在厨房里的桌边,母亲在一旁纳着鞋底,小弟弟坐在旧桌边做他的作业。我困难地开口了:我想读研究生,特地回家来商量,我只是担忧我没有说下去,看着眼前苍老的双亲,看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁,我突然想骂自己。父亲长时间地沉默着,脸上仍是那平静的表情,母亲停顿了纳鞋,一会儿看看我,一会儿看看父亲,嘴张了几
12、下终于没说。屋子里一阵凝固般地寂静,我的心悲哀起来,为父亲也为自己。父亲打破了沉默,声音很安详:考吧,别担忧家里。我刚想张嘴,父亲又说:读书是好事,不能误了。坐了一天车,早点歇吧。母亲纳鞋的声音又响起来了,屋内又沉默了。我没有再说什么,站起来向里屋走去。第二天父亲送我上路了,我们一前一后走着,和第一次送我上大学一样,所不同的是,没背行李,但我却多了份重压。车来了,父亲道:到学校好好考。我使劲点点头。车已经开得老远了,我还能看见父亲仍站在那儿。父亲,回去吧。20、从文中找出对父亲描字的一个句子。3分答:_21、第段中哪两个细节表现了父亲真挚的爱子之情? 3分答:_22、怎样理解母亲停顿了纳鞋,屋里一阵凝固般地寂寞,母亲纳鞋的声音又响起来了, 屋内又沉默了? 3分答:_23、用 木讷或者皱纹造句 3分答:_。24、任写一句表达对父亲的爱的句子。3分答:_ 。五、文言文阅读6分司马温公幼时,患记问不假设人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义所得多矣。25、与迨能倍诵乃止中倍的用法不同的一项为哪一项 A祗辱于奴隶人之手 B才美不外见C满坐宾客无
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