部编人教版七年级语文下册名著默写专项训练含答案

1、部编人教版七年级语文 下册名著默写专项训练含答案一、部编七年级语文下册 名著默写1 根据课文默写古诗文。（ 1 ）杨花榆荚无才思， 。（韩愈晚春）（ 2 ）周敦颐爱莲说中描写莲花身处不良环境，却纤尘不染、不随世俗、洁身自爱、天真自然和不显媚态的精神品质的句子是， 。（ 3 ）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 ， 。（陆游游山西村）（ 4 ） ，隔江犹唱后庭花。（杜牧泊秦淮）（ 5 ）请默写王安石的登飞来峰全诗。， 【答案】 （ 1 ）惟解漫天作雪飞（ 2 ）予独爱莲之出淤泥而不染；濯清涟而不妖（ 3 ）山重水复疑无路；柳暗花明又一村（ 4 ）商女不知亡国恨（ 5 ）飞来山上千寻塔；闻说鸡鸣见日

2、升；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层【解析】 【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“惟、漫、淤泥、染、濯、涟、疑、柳暗、畏、遮”等字词容易写错。故答案为： 惟解漫天作雪飞； 予独爱莲之出淤泥而不染；濯清涟而不妖； 山重水复疑无路；柳暗花明又一村； 商女不知亡国恨； 飞来山上千寻塔；闻说鸡鸣见日升；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层【点评】本题考查 的是古诗词和古文的背诵和默写。做题时要读懂该题目，不要张冠李戴，混淆了所背的内容，在平时学习时要注意积累，理解诗句的意思，要注意不能出现错别字，不

3、漏字，不添字。2 经典诗文默写。（ 1 ）在杜甫的望岳一诗中， “，” （填诗句）化用孔子名言，表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。（ 2 ）朔气传金柝， 。（木兰诗）（ 3 ） ，赚得行人错喜欢。（杨万里过松源晨炊漆公店）（ 4 ） ，后不见来者。（陈子昂登幽州台歌）（ 5 ）花和人都会遇到各种各样的不幸， 。（宗璞紫藤萝瀑布）【答案】 （ 1 ）会当凌绝顶；一览众山小（ 2 ）寒光照铁衣（ 3 ）莫言下岭便无难（ 4 ）前不见人（ 5 ）但是生命的长河是无止境的【解析】 【分析】诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句；其次是要正

4、确理解诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚诗文名句中的每个字，默写诗文名句不能写错别字。此题要注意 “凌”“览 ”等字的书写。故答案为： 会当凌绝顶， 一览众山小； 寒光照铁衣； 莫言下岭便无难； 前不见人； 但是生命的长河是无止境的【点评】名篇名句的复习策略是：一要化整为零，日积月累，注意整篇背诵与片段突击相结合。复习时，注意效率；二要动口更要动手，关键是不写错别字；三要将识记与理解相结合，加强理解基础上的记忆，理解是根本，默写时要懂意思；四要注意方法，领悟含义，圈点勾画，边诵边写。3 古诗词名句默写（ 1 ）木兰诗中表现军情紧急和木兰矫健英姿的句子是： ， （ 2 ）春夜洛城闻笛中表达

5、思乡之情的诗句是： ， 。（ 3 ）木兰诗中写边塞夜景和军营寒苦的句子是： ， 。（ 4 ）竹里馆中描述了诗人在幽深的竹林中享受着安宁与自在的生活，时而独坐冥想，时而弹弹琴，时而长啸的句子是： ， 。（ 5 ）逢入京使中写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的是： （6 ）晚春一诗中，一个人 “无才思 ”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机， “春光是不负 “杨花榆荚 ”这样的有心人的句子是： ， 。【答案】 （ 1 ）万里赴戎机；关山度若飞（ 2 ）此夜曲中闻折柳；何人不起故园情（ 3 ）朔气传金柝；寒光照铁衣（ 4 ）独坐幽篁里；弹琴复长啸（ 5 ）马上相逢无纸笔；凭君传语报平安

6、（ 6 ）杨花榆荚无才思；惟解漫天作雪飞【解析】 【分析】根据平时对诗词名句的积累答题，注意 “戎、园、朔、柝、篁、荚、惟的书写。故答案为： 万里赴戎机，关山度若飞； 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情； 朔气传金柝，寒光照铁衣； 独坐幽篁里，弹琴复长啸； 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安； 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。【点评】此题考查默写古诗文名句的能力。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、 积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内 容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。4 在下面的横线上填写相应的句子。（ 1 ）万里赴戎机， 。

7、 ， 。将军百战死， 。（ 2 ） ， 。深林人不知， 。（ 3 ）谁家玉笛暗飞声， 。 ，何人不起故园情。（ 4 ） ， 。马上相逢无纸笔， 。【答案】 （ 1 ）关山度若飞；朔气传金柝；寒光照铁衣；壮士十年归（ 2 ）弹琴复长啸； 深林人不知 ；明月来相照（ 3 ）散入春风满洛城；此夜曲中闻折柳（ 4 ）故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干；凭君传语报平安【解析】 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 关山度若飞；朔气传金柝；寒光照铁衣；壮士十年归（注意” 朔

8、 “的书写）； 弹琴复长啸；深林人不知；明月来相照；（注意 “啸 ” 的书写）； 散入春风满洛城；此夜曲中闻折柳； 故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干；凭君传语报平安。（注意 “漫 ” 的书写）。故答案为： 关山度若飞；朔气传金柝；寒光照铁衣；壮士十年归； 弹琴复长啸；深林人不知；明月来相照； 散入春风满洛城；此夜曲中闻折柳； 故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干；凭君传语报平安。【点评】名篇名句的复习策略是：一要化整为零，日积月累，注意整篇背诵与片段突击相结合。复习时，注意效率；二要动口更要动手，关键是不写错别字；三要将识记与理解相结合，加强理解基础上的记忆，理解是根本，默写时要懂意思；四要注意方法，

9、领悟含义，圈点勾画，边诵边写。5 根据课文内容默写。（每空1 分。错字、多字、少字均不得分）（ 1 ） ，衣冠简朴古风存。 （陆游游山西村 ）（ 2 ） ，独怆然而涕下。（陈子昂登幽州台歌）（ 3 ） ，弹琴复长啸。 （王维竹里馆 ）（ 4 ）浩荡离愁白日斜， 。 （龚自珍己亥杂诗 ）（ 5 ） ，何人不起故园情。 （李白春夜洛城闻笛 ）（ 6 ） ，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）（ 7 ）登飞来峰中表现诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心的一句是：(8)孔子有名言登泰山而小天下”，望岳中与之相近的句子是：O(9)木兰诗中用夸张手法描写木兰万里迢迢，奔往战场时矫健英姿的句子是：? 【答案】

10、(1)箫鼓追随春社近(2)念天地之悠悠(3)独坐幽篁里(4)吟鞭东指即天涯(5)此夜曲中闻折柳(6)杨花榆荚无才思(7)不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层。(8)会当凌绝顶；一览众山小(9)万里赴戎机；关山度若飞【解析】 【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。诗词在背诵时不仅要注 重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义 去背诵。故答案为：(1)箫鼓追随春社近(2)念天地之悠悠(3)独坐幽篁里(4)吟鞭东指即天涯(5)此夜曲中闻折柳(6)杨花榆荚无才思(7)不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层(8)会当凌绝顶；一览众山小(9)万里赴戎机；关山度若飞【点评

11、】此题考查学生对古诗文名句的识记、默写、理解能力。要想不失分，关键在于平 时强化记忆，做到 三不"：不漏字、不添字、不写错别字。直接性默写，根据提示写出上 下句即可；理解性默写，需要在理解全诗内容的基础上进行分析。6 .古诗文默写。(1)可怜夜半虚前席， 。(李商隐贾生)(2) ,弹琴复长啸。(王维竹里馆)(3)谁家玉笛暗飞声， 。(李白春夜洛城闻笛)(4) ,夜泊秦淮近酒家。(杜牧泊秦淮)(5)有约不来过夜半， 。(赵师秀约客)(6) ,惟解漫天作雪飞。(韩愈晚春)(7)马上相逢无纸笔， 。(岑参逢入京使)(8) , 一山放出一山拦。(杨万里过松源晨炊漆公店(其五)(9)夸张地描写

12、木兰奔赴战场矫健雄姿的句子是 , 。(木兰诗)(10)描写边塞夜景的句子是 , O (木兰诗)(11)描述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是 , 。(木兰(12)古代有许多表现 思乡”的诗作，请写出其中连续的两句： ,。【答案】(1)略略(3)略(4)略略(6)略略略(9)略；略(10)略；略(11)略；略(12)略；略【解析】【分析】根据平时对诗文名句的积累答题，注意 篁、荚、政、戎、朔、柝 ”的书 写。故答案为：不问苍生问鬼神； 独坐幽篁里；散入春风满洛城； 烟笼寒水月笼沙； 闲敲棋子落灯花； 杨花榆荚无才思； 凭君传语报平安； 政入万山围子里； 万里 赴戎机，关山度若飞；(1。)朔气传金

13、柝，寒光照铁衣；(11)将军百战死，壮士十年归；不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。【点评】此题考查默写古诗文名句的能力。古诗文默写题不论分哪种类型，都是以记忆、 积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内 容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。7 .古诗文名句默写。(1)谁家玉笛暗飞声， 。(李白春夜洛城闻笛)(2) ,双袖龙钟泪不干。(岑参逢入京使)(3)卿今者才略， !(司马光孙权劝学)(4)王维竹里馆中写夜静人寂，明月相伴的诗句是：(5)古代诗歌中有很多咏物言志诗，它们借助吟咏自然或社会事物来表达诗人思想感情, 请你默写出连续的两句

14、： , 。【答案】(1)散入春风满洛城(2)故园东望路漫漫(3)非复吴下阿蒙！(4)深林人不知；明月来相照。(5)粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间。【解析】 【分析】根据平时对古诗文的背诵及积累答题，注意 “洛、漫、碎” 的书写。故答案为： 散入春风满洛城； 故园东望路漫漫； 非复吴下阿蒙； 深林人不知，明月来相照； 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。【点评】此题考查默写诗文名句的能力。（ 1 ） （ 3 ）属于直接性默写题，（ 4 ）属于理解性默写题（ 5 ）属于开放性默写题。只要平时既注意记忆、积累，又能在此基础上加以理解、应用和赏析，解答本题并不难。名句默写题答题时要认真细致，务必做到不添字

15、、不漏字、不写错别字。8 古诗文名句填空。俗话说 “读万卷书，行万里路 ”，中国古代文人的足迹遍布祖国美好山河。李白离开故乡，外出漫游，离友人愈远，思念之情愈深，从而写下了 “夜发清溪向三峡， 的诗句；李商隐在巴蜀之地想象回家与妻子团聚后的 “ ， ” 的欢乐情景；杜甫在江南有感而发写下了 “ ， ” 的诗句，勾起人们对过往岁月的美好回忆。【答案】 思君不见下渝州；何当共剪西窗烛；却话巴山夜雨时；岐王宅里寻常见；崔九堂前几度闻【解析】 【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渝、岐、崔

16、”等字词容易写错。故答案为：思君不见下渝州；何当共剪西窗烛；却话巴山夜雨时；岐王宅里寻常见；崔九堂前几度闻【点评】 本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破9 多读多背经典诗文是提高语文素养的有效途径之一。请工整、规范地默写古诗文名句。（1）枯藤老树昏鸦， ,古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）（ 2 ）树木丛生， 。 ，洪波涌起。（曹操观沧海）（ 3 ）李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中“ ， ” 使本来无知觉的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味

17、。（ 4 ）把王湾次北固山下默写完整。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。【答案】 （ 1 ）小桥流水人家（ 2 ）百草丰茂；秋风萧瑟（ 3 ）我寄愁心与明月；随君直到夜郎西（ 4 ）客路青山外；行舟绿水前；潮平两岸阔；风正一帆悬【解析】 【分析】诗词默写要求：一、不能添字不能少字；二、字的笔画要准确。注意：茂、萧瑟、夜郎、潮。故答案为：小桥流水人家 百草丰茂，秋风萧瑟我寄愁心与明月，随君直到夜郎西客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。【点评】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在 考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误

18、，一字之差，导致丢 分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。10.某校九年级开展以 弘扬传统 孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完 成以下任务。(1)【积累】请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。(2)【探究】阅读下面材料，并写出你的探究结果。材料一：下面是中央电视台一则公益广告的截图等你长大了，妈妈就享福了。等你工作了，妈妈就享福了。等你结婚生子，妈妈就享福了。等我长大了，我让奶奶享福。材料二： 父母最想要的是什么？ ”最让父母伤心的话是什么？”某媒体对5家大规模养老院进行调查发现，92%的老人最想要的是跟儿女团聚，你别管我”这句话最让父母伤心。(3)【拓

19、展】通过参与这次弘扬传统 孝敬父母”的活动，你将用哪些具体行动回报父母呢？【答案】(1)慈母手中线，游子身上衣。(2)父母对孩子无限付出的爱；孩子没有完全认识父母的苦心；父母对子女的期待仅是希 望得以团聚。(3)在家孝顺父母，不跟父母顶嘴；主动做家务，主动跟父母交流，多加沟通。【解析】 【分析】(1)解答此题要结合主题弘扬传统？孝敬父母”活动要求，注意审题,根据题目中的关键信息点 “父爱 ”“母爱” ，结合平时积累选择诗句或俗语即可。示例：母爱如水滔滔不绝，父爱如山延绵不断。慈母手中线，游子身上衣。儿行千里母担忧。任选其一即可。（ 2 ）做此类题，首先要明确题目要求，一定要审查好材料中隐含的信

20、息。材料一注意图表有一共同点，都出现了 “享福 ”二字；从中可以看出从小到大，父母对孩子无限付出爱，孩子没有完全认识父母的苦心。材料二注意审查数据，从调查的结果可以看出父母对子女的期望仅是得以团聚。结合两则材料的出研究结果：父母对孩子无限付出爱，孩子没有完全认识父母的苦心；父母对子女的期望仅是得以团聚。（ 3 ）对于开放性题目，只要按要求作答，言之有理即可。示例：在家孝顺父母，不跟父母顶嘴；主动做家务；主动多跟父母交流，多加沟通。故答案为： 慈母手中线，游子身上衣； 父母对孩子无限付出的爱；孩子没有完全认识父母的苦心；父母对子女的期待仅是希望得以团聚； 在家孝顺父母，不跟父母顶嘴；主动做家务，

21、主动跟父母交流，多加沟通。【点评】 本题考查学生对诗句的理解和积累，根据题干找出相关诗句是答题关键； 对于此材料题，做题时一定要明确题目要求，审查好材料中隐含的信息，注意调查数据从而按要求作答。 本题主要考查归纳内容要点和概括中心意思的能力，解答关键是学生要在 “弘扬传统 ?孝敬父母 ”的主题下答题，并能够看出材料一和材料二告诉我们的道理。11 七年（2）班开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，现在邀请你来参加。（ 1 ）请你为本次活动写出一句有关读书的名人名言，并写出作者。（ 2 ）请你为班级策划“少年正是读书时”活动的具体项目。项目示例： “名著知识知多少”知识竞赛。项目一： 。

22、项目二： 。（ 3 ）班级读书的氛围不够浓厚，请你就如何营造良好的读书氛围谈两点有价值的建议。【答案】 （ 1 ）为中华之崛起而读书 周恩来 书籍是人类进步的阶梯 高尔基书是全世界的营养品 莎士比亚（ 2） “我爱经典 ”文学名著读书会； “名著在我心中 ”读书经验交流会（ 3 ） 教师正面引导； 班级定期开展读书交流活动。【解析】 【分析】（ 1）写出一句有关读书的名人名言，并写出作者即可，如，读万卷书，行万里路。 刘彝；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿；书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。 于谦。（ 2 ）本题考查活动的设计能力。针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读

23、书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等任选其中两种即可。（ 3）作答本题，可分别向学校、班级提出不同的具体建议。故答案为： 为中华之崛起而读书 周恩来 书籍是人类进步的阶梯 高尔基书是全世界的营养品 莎士比亚 “我爱经典 ”文学名著读书会“名著在我心中 ”读书经验交流会 教师正面引导； 班级定期开展读书交流活动。【点评】 本题考查名人名言的积累，注意 写出一句有关读书的名人名言，并写出作者。 本题考查设计栏目的能力。为某个活动设计栏目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的栏目一定与主题相关，栏目名称要简明，有可操作性。 本题考查提出建议的能力。针对

24、某种情况提出建议，所提建议一定要有可行性，不能是空洞的口号，要有针对性，这个针对性既指要确定需解决的问题，也指提出建议的对象。12 阅读下面材料，回答问题：材料：现代意义上的母亲节起源于美国。 1914 年，美国参众两议院将每年5 月第 2 个星期日定为母亲节。不过这个母亲节并不具有世界性，很多欧洲国家仍有自己的母亲节，比如法国定在五月的最后一个星期日，挪威定在二月的第二个星期天。于是有不少国人指出，我们不过美国的母亲节，我们要过自己的母亲节。 2007 年 12 月 13 日，母亲节促进会成立大会暨第一次全体会议在孟子故里 山东省邹城市举行。会上发出了创建中华母亲节倡议书，孟子的生日为周历四

25、月初二，以这个日子为中华母亲节是较合适的。（ 1 ）请就摒弃美国母亲节， “创建中华母亲节”这个倡议，谈谈你的看法。（ 2 ）孟郊的一首游子吟，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私。请你把游子吟默写在答题卡横线上。（ 3 ）如果今天是母亲节，你想对母亲说什么？要求字数不少于30 字。【答案】 （ 1）同意，建设中华母亲节除了有利于表达对母亲的爱与感激，还可以弘扬中华传统文化展开。示例二：不同意，母亲节应该是一个纯粹的节日，不应附加上太多的文化宣传负担，且人们已经习惯了美国定的日期展开。（ 2 ）慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（ 3 ）略【解析】 【分析】（1）本题考查见解表述。紧扣倡议的主题：摒弃美国母亲节， “创建中华母亲节” ，根据自己的理解，结合中国传统习俗和生活习惯，发表见解。无论是赞同还是反对，都要言之有理言之有据。赞成