人教版小学二年级下册语文阅读以及答案

1、精选优质文档-倾情为你奉上人教版小学二年级下册语文阅读以及答案一、标点符号.名称逗号顿号句号问号感叹号冒号引号省略号形式.、.？！：“ ”二、练习体会标点符号.大声朗读这篇写景短文.在阅读中体会各种不同标点符号的用法.注意读出语气、语调和停顿.秋是什么颜色的？谷子说：“秋是黄色的.我就是让秋风吹黄的.”高粱说：“秋是红色的.我就是让秋天染红的.”棉花说：“秋是白色的.不然.我哪有这银装素裹？”墨菊却说：“秋是黑色的.我开放的花朵就是明证.”松柏说：“秋和夏美是美区别.都像我一样清翠”秋天听了摇摇头说：“不.不.我是五彩缤纷的.如果我只属于一种颜色.那秋天该是多么的单调啊！”.第一句“秋是什么颜

2、色的？”应读出（）的语气；最后一句“如果我只属于一种颜色.那秋天该是多么的单调啊！”应读出（）的语气.下面两个句子中的问号.作用有什么不同？（）秋是什么颜色的？（）秋是白色的.不然.我哪有这银装素裹？第自然段最后的省略号表示什么意思？你还能列举出哪几种秋的颜色？三、在阅读中思考与想象.猎人在松林上. 四只鸽子在空中飞翔.四只鸽子. 在盘旋.在飞翔. 掉下四个影子.都受了伤.在松林里. 四只鸽子躺在地上.1.初读这首诗.你可能一下子理解不了.或者不太懂.别着急.多问几个“为什么”吧.你可能提出什么问题？2.这首短诗不大好懂.是因为诗人在叙述这件事时留下一些空白或跳跃的地方.需要我们通过想象去补充

3、.请你填空.我们在读的时候.可以把三节想象成三幅不同的图画：第一幅画是：绿色的松林上空.（ ）在（ ）.自由自在.第二幅画是：（ ）先后从空中往地上掉.第三幅画是：松林里.四只鸽子躺在地上.有的（ ）.有的（）.这是一种多么悲惨的景象.读了这首诗.你觉得猎人是一个怎样的人？写景状物阅读1.什么叫写景状物类的文章？写景自然现象：风、雨、雪；地理环境：森林、高山；名胜古迹：故宫、大雁塔状物动物、植物、静物.2.描写顺序.1. 按时间变化顺序来写；2.按空间位置变化来写.如从上到下、从远到近、从四周到中间等；3.按观察的先后顺序来写.2. 写动物：一般抓住它的外形、动态、生活习性等；写植物：一般抓住

4、它的形状、颜色、滋味等；写静物：一般抓住它的样子、结构、用途等.3.3.阅读训练.秋天的原野秋天来临了.天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石.村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛.凝（nng）望着这美好的天色.一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子.山谷里枫树的叶子.不知道是不是喝了过量的酒.红得像一团火焰似的.村前村后的稻子.低头弯腰.在秋风中默默地等待着人们去收割.半空中.排成“人”字形的雁群.“咿咿呀呀”唱着歌.告别人们.向天边慢慢飞去.1. 读句子.理解横线的字.（1） 村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛.凝望着这美好的天色.-（2） 一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子.2.这篇文章共有（ ）

5、个自然段.第2自然段共有（ ）句话.3.这篇文章写了秋天原野的什么景色？（ ）A. 天空 池塘 枫树 稻子 大雁B天空 白鹅 枫树 稻子 大雁C天空 池塘 山谷 稻子 大雁D. 天空 池塘 枫树 火焰 大雁4.句式练习.仿照例句写一句话.枫树的叶子红得像一团火焰似的.绿得像得像五花山小朋友.你们说山是什么颜色呢？我家就住在大森林里.我知道山是什么颜色的.春天的山是绿色的.可那绿色是浅浅的.许多树叶儿冒出芽儿来.嘴角上还带着嫩嫩的黄色呢.夏天的山也是绿色的.可那绿色是深深的.一片片树叶儿.不管是大的还是小的.都像被绿色蜡笔涂了.连雨点儿落上去.都给染绿了.秋天的上呀.可不再是一个颜色的.下了一场

6、秋霜（ng）后.你看吧.有的树林变成了金黄色.好像所有的阳光都到那里去了；有的树林变成了杏黄色.远远看去.就像枝头上挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火花色.风一吹.树林跳起舞来.就像一簇（）簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红.那颜色就像剧场的大幕（）布.只有那松树不怕秋霜.针样的叶儿还是那样翠绿翠绿的.秋天的山就是这样五颜六色.一层金黄.一层翠绿.一层火红人们给五颜六色的山起了个好听的名字.叫“五花山”.1.完成下列各题. _ r_ cu（）色 嫩 染 （ ）布 （ ）绿2.照例子写词语.（1）火红色 （）翠绿翠绿.在下面括号里填上表示颜色的字.万（）千（）（）（）分明花（）柳（）（）山（

7、）水.找出文中的比喻句.写在下面的横线上.根据文章内容.在横线上写出适当的词语.春天的山是_.夏天的山是.秋天的山是.雪景鹅毛般的大学从空中飘了下来.一朵朵、一簇（c）簇.像银花.似白蝶（di）.展望天地之间.只见雪花飘飘.像春风吹散的落花.纷纷扬扬；像七仙女撒(s)下的花瓣.漫天飞舞.在寒风的驱（q）使下.它们忽而向这边飘荡.忽而向那边猛扑.忽而飞射直下.忽而又有飘落.扑向大地.拥向窗隙（x）.此时.你若站在雪中.无数棉絮（x）一般的雪花拂（f）向你.给你罩上一身洁白的素花.使你置身于一片银白色的世界.大地仿佛披上了白而轻软的地毯（tn）.世界也好像变成了一个洁白无瑕（xi）的世界.我走在雪

8、地上.脚下发出咯吱咯吱（g zh）的声音.马路上堆满了一层厚厚的银白的雪.在阳光的照射下.反射出耀眼的光芒.松树的枝叶上布满了一簇簇、一团团的雪.像松鼠的大尾巴一样蓬蓬松松.1.照样子.写词语.一朵朵 纷纷扬扬.比一比.下面两个句子有什么不同（）大雪从空中飘了下来（）鹅毛般的大雪从空中飘了下来.一朵朵、一簇簇.像银花.似白蝶.3.从文中哪些句子可以看出雪花漫天飞舞？用“”画出来.4.词语积累.鹅毛大雪 大雪纷飞 银装素裹 漫天雪花 满天飞雪 纷纷扬扬 玉树琼（qing）枝 冰天雪地 粉妆（zhung）玉砌(q) 白雪皑皑(i)瑞(ru)雪兆(zho)丰年我家的菜园我家有一块长方形的菜园子.它的

9、四周围着高强.里面种着各种各样的蔬（sh）菜瓜果.园子的北面长着一丛鲜艳的喇（l）叭花.南面长着一棵茂（mo）盛的石榴（liu）树.当春天来临时.菜苗纷纷从土里钻了出来.一片绿油油的.大地像铺上了一条绿色的毯子.一群毛茸茸（rng）的小鸟栖（q）在高墙和树枝上.冬眠的菜园渐渐地苏醒了.我家的菜园像一幅优美的风景画.1.查字典.填空.（1）“长”用部首查字法.查_部,第1笔是.（）“毯”用音序查字法.先查大写字母.再查音节_,笔顺为_.2.照例子.写词语.（1）各种各样（ABAC式）_ _(2)绿油油(ABB式)_ _ _3.用“”画出文中的比喻句.4.“我”家菜园北面有_.南面有_.5.这篇短

10、文主要描写的是什么？课 后 作 业粽子每年端（dun）午节.家家户户都要包粽子.吃粽子.粽子不仅以它特有的形状、颜（yn）色和味道惹（r）人喜爱.而且能引起人们对伟大诗人屈（q）原的怀念.粽子的形状很特别.既（j）不是方的.又不是圆的.你知道她包含着几个顶角、几条棱（lng）、几个平面、几个三角形吗？粽子用翠（cu）绿（l）的箬（ru）叶包裹（gu）着雪白的糯（nu）米和鲜红的枣（zo）子.煮熟以后.剥（bo）开墨（m）绿的箬叶.只见洁白的米团里仿佛镶嵌（xing qin）着几颗深红油亮的玛瑙（m no）.红、白、绿三色互相映衬（yng chn）.很是好看.粽子的味道好极了.箬叶散发着清香.咬

11、一口馅（xin）儿.甜而不腻（n）.它既是驱邪（q xi）消暑（xio sh）的开胃美食.又是营养丰富的滋补（z b）佳（ji）品.所以大人小孩都喜欢吃.（1）粽子的形状很.颜色很.味道.粽子的“红、白、绿”三色.“红”指的是.“白”指的是.“绿”指的是.（2）把下面的句子补充完整.（1） 节到了.家家户户吃.大家还相互祝新年好.（2） 节到了.我们去郊外.给烈士们.（3） 节到了.人们包起了粽子.划起了.（4） 节到了.很多人团圆了.大家一边吃一边赏月.（5） 节到了.小瓷象我家的写字台上摆（bi）着一只小瓷象.它是我最喜欢的玩具.它全身淡黄色.还夹（ji）着一条条白色的条纹（wn）.长长的

12、鼻(b)子向上翘（qio）着.好像在左右摆动.两颗（k）匕（b）首似的牙齿从嘴里伸出来.脑袋两侧（c）有只扇子般的大耳朵.微微掀（xin）起.像是在一张一合地扇动.四条粗壮的腿.有的直.有的有点弯.仿佛在慢慢地向前走.小象屁股（p gu）后面那条又小又细的尾巴.从正面看.根本发现不了.我望着天真可爱的小象.好像来到了象的故乡：在一片神奇茂密的森林里.伴着清脆（cu）悦（yu）耳的鸟鸣（mng）.一只小象悠闲（yu xin）自在地走过来.它不时地卷(jun)起鼻子摘(zhi)下树上的野果.津津（jn）有味地咀嚼（j ju）着.吃得多香啊！请你给下列划横线的字选择正确的读音.在其后面的括号内打“”

13、.并在另一个括号内用它的另一个读音组词.扇子shn（ ）shn（ ） 仿佛f（ ） f（ ）似的sh（ ）s（ ） 卷起jun（ ）jun（ ）请你分别用一个词来概括出这只瓷象各个部分的特点.鼻子：耳朵：腿：尾巴：请你用“”画出文中描写实实在在的事物的句子.用“”画出作者联想的句子.下面哪句话能准确地概括出这篇短文的内容？（）“我”最喜欢的玩具是一只小瓷象.“我”为什么喜欢这只小瓷象.小瓷象的外形特征.“我”由小瓷象引起的联想. 我的星星： 父母评语：答案:1.疑问 感叹 2.（1）是疑问.需要回答；（2）是反问.意思是“我没有这银装素裹”.不需要回答.3.省略号省略了其他几种植物要说的关于秋

14、的颜色的话.表示没有列举完.猎人：参考：1.（1）这首诗叙述了一件什么事？（2）第二节中的“四个影子”指的是什么？为什么会掉下四个影子？为什么受伤？（3）受伤了的四只鸽子躺在地上是怎样的?（4）是谁把它们打下来？2.第一副：（四只鸽子）在（飞翔）第二幅：（四只鸽子）第三幅：有的（已经闭上眼睛死去）.有的（伤口流着血还在地上扑腾.挣扎）3.这个猎人心性残忍.虐杀美好生灵.破坏平和的景象.多么的可恶可憎.秋天的原野：1.（1）凝望：目不转睛地看.（2）欣赏：享受美好的事物.领略其中的趣味.2.5 3 3.A 4.略五花山：1.颜 n n 幕 翠 2.（1）葡萄紫 铁秀红你 橄榄绿 宝石蓝 （2）讨论讨论 学习学习 研究研究 3.紫 红 黑 白 红 绿 青 绿 4.有的树林变成了火红色.风一吹.树林跳起舞来.就像一簇簇火苗儿在跳跃.5.浅绿的 深绿的 五颜六色的雪景：1.略 2.第（2）句描写了雪花的形状、颜色、数量.显得更具体、更形象、更生动.3.展望天地之间拥向窗隙.4.略 5.略我家的菜园：1.（1）长 （2）T tn 略 2.（1）时隐时现 有声有色 （2）亮晶晶 蓝盈盈 黑漆漆3.我家的菜园像一幅优美的风景画.4.喇叭花 石榴树 5.“我”家的菜苗和小鸟.课后作业：粽子：1.特（特别）、（待遇）