八年级语文上册第五单元测试题及答案

1、八年级语文上册第五单元测试题A卷附答案 一、基础知识（20分） 1、默写（8分） （1）望岳中表达站得高望得远这种思想境界，蕴涵着深刻的哲理，给人以启示的两句话是 会当凌绝顶，一览众山小 （2）杜甫春望一诗中因典型地写出了战火迷漫中人们共有的感受而传颂千古的名句是。感时花溅泪，恨别鸟惊心 （3）周敦颐的爱莲说一文中比喻不与恶浊的世风同流合污，又不孤高自诩的句子是 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 （4）夜久语声绝，如闻泣幽咽 （5）感时花溅泪，恨别鸟惊心。 2、选出“之”用法不同的一项（B）。（2分） A水陆草木之花B何陋之有 C花之君子D莲之爱 3、选出没有通假字的一句（D）。（2分） A诎右臂支

2、船B长约八分有奇 C左手倚一衡木D舟尾横卧一楫 4、下面句中加点词与“其两膝相比者”中“其”的意思相同的一项是（C）。（2分） A其一贫，其一富B其如土石何 C吾视共辙乱D其真无马邪 5、对句子大意理解不正确的是（C）。（2分） A.斯是陋室，唯吾德馨：这是简陋的屋子，只因我（住屋的人）的品德好，就不感到简陋了。 B.牡丹之爱，宜乎众矣：对于牡丹的钟爱，人该有很多了。 C.苔痕上阶绿，草色入帘青：苔藓长上碧绿的台阶，青草的颜色映入青翠的帘子。 D.南阳诸葛庐，西蜀子云亭：南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有杨子云的亭子。 6、对对子（任选一联作对）。（2分） （1）上联：赞雕刻者高超技艺 下联 叹舟中人

3、穿越时空 （2）上联： 下联：奇巧人神技雕刻核舟 7、修改下面画横线的部分，使整句话连贯、顺畅。（2分） 王小明同学的这篇习作立意深刻，严谨的结构，语言流畅，在全市作文比赛中把它评为一等奖。 应改为结构严谨 应改为被评为一等奖 二、阅读理解（共40分） (一) （17分）桃花源记 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂数，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭才通入。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人

4、。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 8、在括号中填写省略的内容。（2分） （桃花源中人）见渔人，乃大惊，问（渔人）所从来。（渔人）具答之。（桃花源中人）便要

5、（渔人）还家，设酒杀鸡作食。 9、解释加点词在文中的意思。（2分） 阡陌交通（田间小路，纵横交错）便要还家（就邀请渔人去自己家） 无论魏晋（更别说魏朝和晋朝了）处处志之（到处都写上了标志） 10、成语“无人问津”出自本文中的 后遂无问津者 一句；出自本文的另一个成语是世外桃源，现在的常用义是与社会隔绝，生活安乐的理想境界 。（3分） 11、给桃花源外的图景取个名字。（2分） 暮春桃林图12、桃花源中的人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”？说说你的理解？（3分） 桃花源中人不想让外人打扰自己平静的生活 13、翻译句子。（2分） 黄发垂髫，并怡然自乐。 老人和小孩都安闲快乐 14写出渔人和桃花源中的

6、人在酒桌上的对话，要求写出双方说话的神情态度。（3分） _ （二）（12分）大道之行也 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使 a老有所终， b 幼有所长， c 矜、寡、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 15、本文选自礼记 礼运，其作品大多反映了孔子的儒家 思想。（2分） 16、用“/“给下面的句子划分朗读节奏。（2分） 大道之行也，天下为公，选贤其能，讲信修睦。 17、“壮有所闻”这句话是从选文中抽出来的，应把它还原到_B_（a、b、c）处，理由是

7、：按照年龄的顺序 。桃花源记中与该句话意义相通的句子是： 。（3分）黄发垂髫，并怡然自乐 18、指出本文的结构特征 总分总：（2分） 19写出与加点词词义相同的成语。（3分） 选贤与能：礼贤下士 讲信修睦：和睦相处 货恶其弃于地也 好逸恶劳 （三）（11分）海边荒石 有一年夏天，在青岛崂山附近一处无名的海滩，我第一次被石头的美丽所震慑：它们密密麻麻铺满海滩，浸润在阳光下微微动荡的海水里，一直延伸到大海深处。 水光中轮转着石头们含蓄而神秘的色彩，有的莹绿如玉，有的深红似霞，有的暗黄如金，有的粉白如雪。它们多得数不清，坦坦荡荡气度不凡地占据了海滩，简直像一座散发着灵异之光的宝藏，拦截了我眺望大海的

8、目光。 我深深地被诱惑了，赤足涉入清澈的水中，左一块右一块，贪婪地挑着拣着，手里捧不下了，我就把第一批收获排放在岸边，转身又去掏摸。我决心要带一批石头回去，它们的美勾起了我的占有欲。 那些海水中的石头，几乎每一块都有独特的形状和花纹，点点滴滴，丝丝缕缕。俯身其中，令人沉醉。 不知过了多久，我捧着又一批宝贝回到岸上，眼前的景象令我大吃一惊。我手中的美石劈劈啪啪落下去，险些砸痛自己的脚。 那些“首批选中”的石头呢？它们怎么都消失了，我只迷惑了两秒钟，就发现它们依然不动呆在原处，只是，岸上的石头不再美丽，我看见一些普通的石头别扭地排成整齐的一列，灰头灰脑，怪模怪样，有的带点儿灰乎乎的红或绿，有的干脆

9、灰不溜秋或色如灰土。我不敢相信它们就是令我一见倾心的宝贝。呆视之间，我的胸中竟跳出那样了个字眼：死亡。 比起海中的美态，这些石头分明全死了。死去的原因，只是来了我-一个倾慕者，对之爱不释手，想把它们带回家去，占为己有。就是这点小小的贪婪，无可厚非的欲望，令它们离开长久熟稔而亲密的海水，孤独地承受夏天的烈日，而奇妙的大自然，早已让它们与大海之间此呼彼应，难舍难分。面对倾心或喜爱的东西，我们多么容易犯傻。 我把石头放回海里，在海滩盘桓良久，我竟想到一个时空远隔的人-“昆虫之父”法布尔。这个一生在清贫中与虫交谈的人，在晚年得到一小片废墟。“一块偏僻的不毛之地，被太阳烤得滚烫。但却是刺菊科植物和膜翅目

10、昆虫的好去处。”法布尔把它称作“钟情宝地”。与有些昆虫学家不同的是，别人剖开虫的肚子，把它们制成标本，他却是研究活着的它们，“在蓝天之下，听着蝉鸣音乐从事观察”。法布尔把这块“宝地”命名为“荒石园”，听来凄冷，但荒石园的故事却充满了尊重和温暖的感情，每块石头、每只虫子，都有自己的地方，自然自在，荒得其所。 比照我们习惯的一些方式，这才是真正令人起敬的爱。 20、解释词语。（2分） 爱不释手： 不毛之地： 21、结合文章内容填空（每空限6字以内）。（2分） 被美石震撼占有美石 美食变丑 美石归海 22、联系上下文，简要分析画线的语句（提示：从修辞方法及其作用方面考虑）。（2分） 用了排比、拟人、

11、比喻的修辞手法，生动形象的写出了美石在水中的美丽景象，为后文捡石头作了铺垫 23、石头本是没有生命的，作者却说“比起海中的美态，这些石头分明全死了”，这是为什么？（3分） _捡到岸上的石头，失去了在水中的灵异之光，神韵尽失 24、品味本文的结尾声，结合作者的写作意图，谈谈自己的感想。（2分） 令人起敬的爱，不是漠视大自然，更不是想要占有它，而是善待、保护大自然，这样才能领悟到真正的令人起敬的爱 三、写作（共40分） 作文一（10分） 25、有人说：人只有一次机会，如果走错了就永远不能回头。对这种说话，你是否赞成，请阐明自己的理由。 作文二（30分） 26、有人向往草原的宽阔、坦荡，有人向往沙漠

12、的此起彼伏，有人向往布达拉宫的雄伟和神似 请“向往”为话题写一篇文章 要求：除诗歌外，文体不限，不少于600字。 八年级语文上册第五单元测试题B卷一、积累与运用 (26分)1.你能给出下列加点字的拼音吗？(0.5×8=4分)峨冠( ) 多髯( ) 黄发垂髫( ) 矜( )寡孤独岱( )宗 决眦( ) 蕃( ) 鲜( )有闻2.请你选出下列加点词语意义相同的一组（ ）（2分）A 舟首尾长约八分有奇 有奇字素无备者B 渔人甚异之 南阳刘子骥，高尚地，闻之，欣然规往C 高可二黍许 珠可历历数也D 为字共三十有四 为宫室，器皿，人物，以至鸟兽，木石3.请你理解默写。(1×66分)（

13、1）爱莲说中写莲花不与世俗同流合污的句子是：“出淤泥而不染。”（2）陋室铭中以交往之雅表明“陋室”不陋的语句是：“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”（3）大道之行也一文中对“大同”社会纲领性说明的话是：“天下为公，选贤与能，讲信修睦。”（4）孔子曾云：“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，这与杜甫诗中的“会当凌绝顶，一览众山小。”两句有异曲同工之妙。（5）大道之行中孔子渴望消除现实社会中诸多黑暗现象，代之而兴的将是一个安定和平的局面的句子：“谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。”（6）石壕吏中表现兵役苛酷、战争惨烈的句子是：“三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。”4.你能写出下列句子中的通假字吗？（2分）盖简桃核

14、修狭者简通拣， 左手倚一衡木 衡通横诎右臂支船 诎通屈 荡胸生曾云曾通层。5.请你解释下列古今异义词的古义和今义。（2分）阡陌交通 古义:交错相通 今义: 交通运输事业总称率妻子邑人 古义: 妻子儿女 今义: 成年男子的配偶6.你能对出下面的对子吗？（任选一联作对）。（2分）  （1）上联：赞雕刻者高超技艺 下联：摹泛舟人悠闲神情  （2）上联：美髯公怡情泛赤壁 下联：奇巧人神技雕刻核舟7让我们来参与下面的活动：你班组织“荷风清韵”活动，你经历了下面一些事情，你是怎么解决的？（1）根据节目表，配乐朗诵荷塘月色之后是舞蹈采莲女，请你为连接这两个节目写几句串台词。（2

15、分） （2）事后某位同学为学校广播站写了一则消息，交稿前，他请你做些修改（友情提示：共有三处错误），并给这则消息加一个标题。（改错3分，拟标题1分，共4分）为了增进大家对荷的了解，八（3）班最近组织了“荷风清韵”活动。同学们踊跃参与，认真准备，各逞其能。活动内容丰富，节目形式多样，有歌舞、朗诵、合唱、国画欣赏、佳作交流等。通过这次活动，使大家领略了荷文化的艺术魅力，开拓了视野，提高了鉴赏美、创造美的能力。错句为改正为同学们踊跃参与，认真准备，各展才华 错句为改正为活动内容丰富，节目形式多样，有歌舞、朗诵、国画欣赏、佳作交流等。 错句为改正为通过这次活动，大家领略了荷文化的艺术魅力，开拓了视野，

16、提高了鉴赏美、创造美的能力。你拟的标题是：（3）活动后，你感到收获很大。第二天上学路上，邻班的高鹏问你：“学习这么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗？”请你得体地回答他的提问，表明你的观点。（2分） 二、阅读理解 【一】诗苑鉴赏（4分） 春 望 杜 甫   国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。   烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。8诗题中的“望”字统领以下几句诗：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。（1分） 9对这首诗赏析不正确的一项是（ C ） （1分）   A.诗人用“抵万金”来形容家书的珍

17、贵，充分表达了诗人对妻子儿女安危的时刻牵挂。   B.颔联写诗人见花落泪，闻鸟惊心，都是为了表达他感时伤世的情怀。   C.首联写望中所见：国都在沦陷后已经变得残破不堪，然而山河依旧；春天降临到长安城，眼前却呈现出郁郁葱葱，欣欣向荣的景象。   D.尾联说诗人白发稀疏到“不胜簪”的地步，足见他衰老得很快，而这又完全是忧国、伤时、思家所致。10“感时花溅泪”中的“溅”字用得特好，请结合全诗对这个字作简要赏析。溅”字生动传神地写出了诗人在国破家亡、兵荒马乱的情况下，面对花木潸然泪下，泪流满面的情态，充分表达了感时伤世的情怀。【二】古文品读

18、 (一) (14分)林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”11解释下列句中加点的实词。(2分)(1)屋舍俨然：整齐的样子 (2)鸡犬相闻：听到(

19、3)咸来问讯：都 (4)皆叹惋：惊讶，惊奇12下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是(2分)（ D ） A率妻子邑人来此绝境奇山异水，天下独绝 B问今是何世当是时，妇手拍儿声 C不复出焉皆出酒食 D设酒杀鸡作食一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死13用现代汉语翻译下面的两个句子。(2分)(1)乃不知有汉，无论魏晋。 译文：竟然不知道有过汉朝，更不必说知道魏、晋两个朝代。(2)不足为外人道也。 译文：不值得对外面的人说啊！14第一段中表现桃花源优美环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。；表现村中人快乐生活的句子是：黄发垂髫并怡然自乐。（2分）15下列诗(文)名句所表达的人生追求与

20、本文明显不同的一项是(2分) （ B ） A何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼记承天寺夜游) B闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 (李白行路难) C从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 (陆游游山西村) D采菊东篱下，悠然见南山。 (陶渊明饮酒)16陶渊明的“世外桃源”其实并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”，古今文人描写这些想像中的世界有什么相同的用意？（2分）答：陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削、没有战乱、自给自足的社会，与当时社会现实形成鲜明对照，是作者不满现实的一种精神寄托，表现了他对理想社会的追求。郭沫若写牛朗织女的幸福生活，也表现出诗人对当时黑暗

21、现实的憎恶和对自由美好生活的向往。在这一方面两者是相同的。17渔人偶遇桃源，“处处志之”，最终却“不复得路”，其中寄寓了作者怎样的思想? (2分) 寄寓了作者对美好的理想社会的追求，以及在当时社会条件下理想无法实现的矛盾思想。“桃源”即代表了他心目中的理想社会，文中的渔人虽“处处志之”，但终“不复得路”，暗示了桃源并不存在，这样的理想无法实现。（二） (13分)舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏

22、、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚护，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戍秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了。18.用“/”给下面的句子划分节奏。(1分，划3处)虞 山/ 王 毅 /叔 远 甫/ 刻。19.解释下面加点字

23、的意思。(2分)高可二黍许: 大约 雕栏相望: 对两膝相比: 靠近 矫首昂视: 抬，举。20.翻译下面句子。(2×24分)佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视。佛印和尚极像弥勒佛，敞开衣裳露出前胸，抬起头仰望上空。其人视端容寂，若听茶声然。个人眼睛平视，神情平静，似乎在听茶水烧开了没有的样子.21.本文按空间顺序来介绍核舟，可从船头、舟尾、船背等词语中可以看出。（2分）22.第一段文字写出了核舟的两点奇妙之处，请你用自己的话概括出这两点内容。(2分)体积小容量大23.选文中哪些说明可看出雕刻家技艺精巧？请任选一例作简要分析。(2分)“细若蚊足，钩画了了”【三】、内外链结（一）阅读下面的诗

24、文。完成第2429题。（10分)【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 周敦颐爱莲说 【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。 犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。毛泽东卜算子·咏梅24解释下面句中加点的词：(2分) (1)出淤泥而不染 （沾染；污染） (2)予谓菊，花之隐逸者也 （我） (3)陶

25、后鲜有闻 （很少） (4)待到山花烂漫时 （等待；等） 25翻译下面的句子。(2分)莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 译文：对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人该是很多了。27【甲】文用菊花、牡丹衬托了莲花的形象，【乙】文用风雪悬崖、万花丛等自然环境来烘托梅花的形象。(2分)28两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处？(2分)不论在什么样的环境中都要坚守自己的节操(品质、精神)。29某市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择一种，你赞成哪种花？并谈谈理由。（2分）赞成兰花，兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放，默默散

26、发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。（二）阅读下面两个文段，完成3033题。（共6分）【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡陋室铭）【乙】子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（选自论语）注：回：即颜回，孔子的弟子。 不堪：无法忍受。30解释下面句子中加点的词的意思。（1分）（1）有仙则名 （ ） （2）惟吾德馨 （ ）31用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点的词。

27、（2分）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文使身体劳累32用陋室铭中的句子填空。（1分）“空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境：“谈笑有鸿儒 往来无白丁”二句，极交友之妙境。33刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？（2分）刘禹锡：陋室不陋 颜回：不改其乐安贫乐道【四】、课外徜徉（7分）季弟获桃坠一枚，长五分许，横广四分。全核向背皆山。山坳插一城，雉历历可数。城巅具层楼，楼门洞敞，中有人，类司更卒，执桴鼓，若寒冻不胜者。34给加点字注音。（2分

28、）季弟（ ） 山坳（ ） 城巅（ ） 洞敞（ ）35下列兄弟排行从大到小排列正确的是（1分）CA季 叔 仲 伯 B仲 季 伯 叔C伯 仲 叔 季 D叔 伯 季 仲36给下列句子中加点字指出在句中的意思。（2分）（1）向背皆山 向背：正面和背面 （2）楼门洞敞 洞敞：大开 37选出对下列句子翻译正确的一项（ B ）（2分）执桴鼓，若寒冻不胜者A拿起鼓槌，像冻得不能忍受的样子。B拿起鼓槌在打鼓，像冻得不能忍受的样子。C拿着鼓槌在敲打，像是不能胜任寒冷的样子。D拿着鼓槌，像不能胜任寒冷的样子。三、写作(40分)现在正值金秋时节。秋天是最能引发文人墨客情思的季节，他们或抒离情别绪，如李煜的“无言独上西

29、楼，月如钩。寂寞梧桐深院，锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。”或写豪情壮志，如杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”在这样的季节里你会有什么样的感想？请以“秋天的心情”为话题，写一篇作文。要求500字左右，体裁不限。八年级语文上册第五单元测试题B卷参考答案1. gun rán tiáo gun dài zì fán xin 2. D3.（1）出淤泥而不染。（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（3）天下为公，选贤与能，讲信修睦。（4）会当凌绝顶，一览众山小。（5）谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。（6）三男邺城戍。一

30、男附书至，二男新战死。 4.简通拣，衡通横，诎通屈，曾通层。5.交错相通，交通运输；妻子儿女，成年男子的配偶； 6. 合对偶要求即可 示例：摹泛舟人悠闲神情 美髯公怡情泛赤壁7（1）串词要能承上启下，简要点评两个节目。 （2）改病句：句改为：同学们踊跃参与，认真准备，各展才华（各显神通、各尽其才等）。句改为：活动内容丰富，节目形式多样，有歌舞、朗诵、国画欣赏、佳作交流等。句改为：通过这次活动，大家领略了荷文化的艺术魅力，开拓了视野，提高了鉴赏美、创造美的能力。 标题：略 （3）略8统领：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。9C 10“溅”字生动传神地写出了诗人在国破家亡、兵荒马乱的

31、情况下，面对花木潸然泪下，泪流满面的情态，充分表达了感时伤世的情怀。（其中写出何种情态得1分，写出表达的情怀得1分，共2分） 11 (1)整齐的样子(2)听到(3)都(4)惊讶，惊奇 12 D13 (1)竟然不知道有过汉朝，更不必说知道魏、晋两个朝代了。(2)不值得对外面的人说啊！14土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 黄发垂髫并怡然自乐。 15答案：B16. 陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削、没有战乱、自给自足的社会，与当时社会现实形成鲜明对照，是作者不满现实的一种精神寄托，表现了他对理想社会的追求。郭沫若写牛朗织女的幸福生活，也表现出诗人对当时黑暗现实的憎恶和对自由美好生活的向往。在这一方面两者是相同的。17此题只要能围绕作者的矛盾思想来答，语言表述清晰流畅即可。示例：寄寓了作者对美好的理想社会的追求，以及在当时社会条件下理想无法实现的矛盾思想。“桃源”即代表了他心目中的理想社会，文中的渔人虽“处处志之”，但终“不复得路”，暗示了桃源并不存在，这样的理想无法实现。18.虞 山/ 王 毅 /叔 远 甫/ 刻。 1