小学二年级语文S版下学期语文阅读理解必考题型

1、小学二年级语文S版下学期语文阅读理解必考题型班级：_ 姓名：_一、 阅读短文，完成练习。小猴戴眼镜（jìng）小猴看见妈妈戴着眼镜看书、写字，奶奶戴着眼镜缝（féng）补（b）衣服，它就问这是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚（ch）。”一天，小猴戴上了妈妈的眼镜，哟！模（mó）模糊（h）糊；再戴上奶奶的眼镜，头晕（yn）眼花，差点摔（shui）跤（jio）。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶年老了，需要戴老花镜；妈妈戴的是近视镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。1短文共有_个自然段。2小猴的妈妈

2、需要戴_，它的奶奶需要戴_。3小猴戴上妈妈的眼镜，觉得_；戴上奶奶的眼镜，觉得_。4这篇短文告诉我们一个什么道理？_ 二、 阅读短文，回答问题。清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。1从语段中找出下面词语的近义词。清楚（_） 展示（_）2读语段，填空。（1）第一自然段描写了薄雾、_、_、湖水这几种景物。（2）第二自然段的第一句话写的是_时日月潭的景色，第二句话写的是_时日月潭的美景。3这两个自然段是按照（ ）顺序写

3、的。A时间（清晨、中午）B地点（湖面、山上）三、 课外阅读我能行。雨后又是蒙蒙细雨的天气，我是多么喜欢雨的美和柔啊！雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。雨突然间停了，伞兵们都不见了，却见天空中一道彩虹，好像一座七色桥。我真想用笔将它画下来，但是它来去匆匆，转瞬（shùn）即逝（shì），仿佛在跟我捉迷藏。雨后，庭院中的花朵好像洗过了澡，显得生意盎（àn）然，幼苗受到小雨的滋润，也更加茁（zhuó）壮。泥泞的道路上好像抹上了一层润滑油，许多动物都出来溜（li）达了。雨后的空气清新，万物也显得特别有生气。雨后，是我最喜爱的时刻。它带给大地清

4、新的空气，带给我们美丽而有生机的景色。我喜欢雨后的一切！1“盎”用部首查字法，先查_，再查_画。它在字典中的意思有两种：古代一种腹大口小的器皿；洋溢。在“生意盎然”这个词语中应选_。这里指的是雨后的花朵显得格外精神。2在括号里填上恰当的词语。（_）的空气（_）的景色（_）的道路3“雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。”这句话把雨滴比作_。我想把雨滴比作_。4第2自然段写了雨后的_、_、_、_和空气。5你喜欢下雨天吗？为什么？请简单写一写。_四、 同步阅读。会唱歌的树叶小鸟在枝头跳来跳去，唱着歌儿。明明也乐了。她顺手摘了片树叶，含在嘴里，和小鸟对起话来“嘀哩！嘀哩”那是向黄酶问

5、好。“布谷！布谷”那是和杜鹃交谈。“如意！如意”那是对画眉的赞美。 对完话，明明又吹起那首好听的树叶歌：“喔咿喔呃”悠扬的歌声向远山飞去，又从很远的地方飘了回来。 我问明明：“小小的树叶，怎么也会唱歌呀？” 明明说：“它们是听着小鸟的歌声长大的，每片叶子里都藏着好多好多的歌哩！”1在括号里填上恰当的词语。（_）的歌声 （_）的地方2选择填空。杜鹃的叫声是_，画眉的叫声是_，黄鹂的叫声是_。嘀哩！嘀哩 布谷！布谷 如意！如意3小树叶为什么会唱歌呢？_五、 阅读短文，完成练习。小草和土地妈妈在土地妈妈的精心哺（b）育下，小草长得越来越繁茂了，竟成了绿油油的一片，漂亮极了。一天，天空黑沉沉的，电光一

6、闪一闪的，雷声轰（hng）隆（lng）隆作响，狂风越刮（gu）越大。大柳树说：“暴（bào）风雨要来了，大家当心啊！”小草听说暴风雨真的要来了，急得呜（w）呜地哭起来：“暴风雨要来了，我们该怎么办呢？”土地妈妈安慰小草：“不要哭，有妈妈保护你们，你们放心吧！”风来了，雨来了。土地妈妈用手紧（jn）紧地抓住小草的根须（x），用嘴把小草周围的雨水咕嘟（g d）咕嘟都喝了下去，小草一点儿也没受到委屈。没过多久，风停了，雨也停了。小草高兴地对土地妈妈说：“谢谢您，土地妈妈！如果没有您，我们早就被风雨吞没了。”1这篇文章一共有_个自然段。2用“ ”在文中标出土地妈妈如何保护小草的句子。3请你用

7、一个成语来形容“电光一闪一闪的，雷声轰隆隆作响”。_4文章最后一个自然段写小草很高兴，这是因为（ ）A风停了，雨停了B小草战胜了暴风雨C土地妈妈抓住了小草的根须，喝下了小草周围的雨水，保护了小草D小草长得漂亮六、 阅读理解抓痒痒大狮子身上好痒（yng），他叫小动物给他抓痒痒。小兔子抓，抓轻了；小熊抓，抓重了；小猴抓，抓歪了大狮子，气呼呼。小象知道了，送给大狮子一个怪东西，他对大狮子说：“这叫痒抓子，你自己动手抓抓。”大狮子拿起痒抓子，自己抓痒痒了。想抓轻，就轻轻抓；想重抓，就重重抓；想抓哪，就抓哪大狮子，乐呵呵。他问小象要什么奖励，小象说：“我什么也不要，只要求您自己的事情自己做。”大狮子点点

8、头。1找出文中的两对反义词（_）（_） （_）（_）2短文共有_个自然段，第三自然段有_句话。3短文中_、_和_都给大狮子抓过痒痒。小象送给大狮子一个_，让大狮子_。4读了这篇短文，你明白了什么道理？用“_”在文中画出来。七、 阅读短文送给你们一个冬天，完成练习。春姑娘又悄悄地来到森林里。瞧，一群可爱的小动物正在小溪旁忙碌着呢！几只小白兔正在装扮一棵圣诞树，树上挂满了各种各样的小礼物。猴子们拿着大扇子在树旁用力地扇风。小狗把白色的泡沫揉碎了铺在地上，跟真雪一样。这时，小青蛙、小蛇和小乌龟出来了。他们全惊呆了。这儿真是太漂亮了，简直就是一个白色的世界！小狗高兴地说：“这是大家为你们准备的礼物。你

9、们每年冬天都看不到美丽的冬景，实在太可惜了。大伙儿决定等你们冬眠结束，送给你们一个冬天！”三个小伙伴听了，连声说：“你们真好！这礼物我们太喜欢了！”1这篇短文一共有_个自然段；第1自然段共有_句话。2短文中，看不到冬景的小动物是 、 和 。它们看不到冬景，是因为 。其他小动物们怎么为它们三个准备礼物的？仔细读短文，用“ ”划出有关句子。3除了文中写的办法，你还有什么好方法可以让三个小伙伴看到冬景？_4为什么三个小伙伴夸小兔、小猴和小狗“真好”？ （ ）A因为小兔、小猴和小狗能为他们着想。B因为小兔、小猴和小狗把他们带进了美好的春天。八、 阅读短文，完成练习。火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，

10、想寻找一片火红的枫叶。每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了一片最红的。然而不久，我又找到了一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，像我小小的手掌。我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张美丽的贺卡。送给亲爱的老师。1在括号里填上合适的词语。一（_）枫叶 一（_）贺卡 一（_）小诗2选字填空。拾 找 放 拉 推（1）我终于（_）到了一片最红的枫叶。（2）我（_）起枫叶，往家里跑。（3）我把枫叶做成贺卡，（_）在老师的办公桌上。3读句子，选择正确答案后面画“”。“它比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？A朝霞（ ） B

11、枫叶（ ） C玫瑰（ ）4请你在短文中用横线画出你认为最美的句子。 九、 阅读短文，完成练习。冰花今天早晨我起床后，发现窗户的玻璃上有许多美丽的冰花。冰花的形状各异：有的像小树，有的像小草，有的像小朵，有的像小树叶各式各样，都很美丽。太阳一升起来，它们就悄悄地融化了。我问爸爸冰花是怎样结成的。爸爸说，那是冷空气作用的缘故。夜晚，外边的温度较低，屋里的热空气遇冷，就变成了水珠子。水珠子碰到冷空气，就变成了薄冰。因为玻璃上的灰尘分布不一样，所以就结成各种形状的冰花。听了爸爸的讲解，我明白了。1这篇短文共有（_）个自然段。2第2自然段中写冰花的形状各异，有的像（_）（_）（_）（_）。想象一下，冰花

12、还像（_）。3用“有的有的”写一句话。_4你知道冰花是怎样结成的吗？用“_”在短文中画出来。十、 快乐阅读。画龙点睛传说，古时候有位画家，在一座寺（sì）庙（miào）的墙（qián）壁（bì）上画了四条龙，他先给龙画了头，又画了身子，接着画了尾巴，最后又画了爪子。大家赞（zàn）不绝（jué）口，他们一个一个都对画家竖（shù）起了大拇（m）指，还有一些人使劲为画家鼓掌。可是，大家发现，这几条龙都没有画眼睛，就问画家为什么。画家说：“画了眼睛，龙就会飞走了。”人们不相信，一定要画家试试。于是画家就拿起笔，给两条龙点上眼睛，

13、眨眼间，天上响起“隆（lón）隆”的雷声，墙壁一下裂（liè）开了。人们惊呼道：“ ”只见两条龙抖动着身子，张牙舞（w）爪，腾（tén）空而去，墙上只留下两条没有画上眼睛的龙。从此，就有了“画龙点睛”的成语。1“抖”字我没学过，我猜它读_。我还需（x）要用部首查字法验（yàn）证，应先查_部，再查_画。2我能排列出画家画龙的顺序。（填序号）（_）身子 （_）眼睛 （_）头 （_）爪子 （_）尾巴3我能猜出来“赞不绝口”的意思是（ ）A赞赏B高兴C批（p）评4下面哪句话是写大家对画家“赞不绝口”？（ ）A他们一个一个都对画家竖起了大拇指，还有一些人使劲为画

14、家鼓掌。B可是，大家发现，这几条龙都没有画眼睛，就问画家为什么。C人们不相信，一定要画家试试。5我能将文中横线上的内容补（b）充（chn）完整。十一、 阅读理解。马背上的大包袱从前，有一个人，自以为聪明，顶着大包袱骑在马背上（感 赶）路。走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。“喂，”过路人看了十分奇怪地问：“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？”“唉！”骑马的人叹了口气，说：“我（那 哪）能那么傻？马驮着我，已经够累了，再把大包袱放在它身上，我怕马吃不消，把马压坏了，我把大包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！”1本文共有（_）个自然段。2划掉文中不正确的字。3“再把包袱放在它身上”中

15、的“它”指的是_4你认为骑马人把大包袱顶在头上比放在马背上省力吗？为什么？_十二、 课文综合阅读。一个树挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。1选择正确的答案。第一段写的是（ ）A邓爷爷精心植树的情景B邓爷爷严格要求工作人员植树的情景C邓爷爷看到树苗倒了后，又上前把树苗扶正的情景2把邓爷爷说的话用“_”画出来。3从哪里可以看出邓爷爷栽的树很正？_十三、 阅读短文，回答问题。秋风吹呀吹，树叶都

16、在悄悄说话。梧桐叶在风中瑟瑟发抖说：“落吧，落吧，快到土地妈妈的怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着纷纷飘落地面。银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。樟树的叶子又浓又密，他们也在低声商量：“落，还是不落？”老树干听了难过地说：“你们离开了我，我多么孤单呀！”樟树叶想起了火热的夏天，树干不断送来清甜的汁水，现在怎么能抛开树干呢？于是，他们都留了下来。冬天，北风刮，大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧！”说着从树上飘落下来。老树干点

17、点头说：“_。”1短文一共_个自然段，_叶、_叶和_叶都在悄悄说话。2“抛”字我不认识，可以用_查字法，先查_部，再查_画。查字典后我知道这个字念“po”。3最后樟树干会说些什么呢？把你想到的写在最后一个自然段的横线上。十四、 阅读短文，回答问题。春天，小猴子在山坡上刚栽上一排梨树，就张罗开了：“我栽的梨树要结梨子啦！”小山羊正在栽杏树，它对小猴子说：“兄弟，你高兴得太早了，梨树要五年才结果呢！”小猴子一听，心里凉了，忙问山羊：“你栽的杏树几年结果呀？”山羊回答说：“梨五杏四，只要四年啊！” 小猴子连夜把梨树拔了，改栽了杏树，又张罗开了：“我的杏树，四年就能结杏子！”小黄牛正在给果树施肥，它抬

18、起头来对小猴子说：“吹什么，杏四桃三，我种的桃树，三年就能结大桃子！”小猴子后悔自己错栽了杏树，又连夜拔掉，栽上了桃树。然后，它吹嘘自己种的桃树多么好，结果结得多么早。小白马正在给樱桃树浇水，它不耐烦地对小猴子说：“桃三樱二，我种的樱桃树，只要两年就能结果了。”小猴子一听，心又动了几年后，满山遍野的果树丰收了！种梨的得梨，种杏的得杏，种桃的得桃，只有小猴子两手空空，一无所得。1本文共有_个自然段，第二自然段有_句话。2小猴子栽过_、_ 、_和_，结果_。3几年后，小山羊得到杏子，_得到_，_得到_。4小猴子最后的结果是谁造成的？你想对小猴子说什么？_ 答案1、142 眼镜看书、写字 眼镜缝（féng）补（b）衣服 3 模模糊糊 头晕眼花 4对别人适合的东西，对自己不一定适合。2、1 清晰 展现 2 晨星 灯光 晴天 下雨 3A3、1 皿 五 2 清新 美丽 泥泞 3 伞兵 珍珠 4 花朵 幼苗 道路 动物 5喜欢，雨天的空气凉凉的，空气指数从良变优，静静的很是一种享受。4、1 悠扬 很远 2 3因为它们是听着小鸟的歌声长大的，每片叶子里都藏着好多好多的歌哩！5、142土地